人音版（五线谱）五下音乐-第6课演唱-采花-教案、教学设计(配套课件编号：50228).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：602672

上传时间：2020-06-28

格式：DOCX

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关键词：: 人音版五线谱五下音乐_第6课演唱_采花_教案、教学设计配套课件编号：50228 人音版五线谱音乐演唱采花教案教学设计配套课件编号 50228 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标知识与技能学会演唱歌曲采花，掌握切分音的节奏以及一字多音的唱法，认识和了解四川地区民歌的风格特点以及民歌的基本知识。过程与方法运用视听结合法、比较法、视唱法、合作探究等方法让学生学会歌曲，并进一步了解中国民歌的分类和歌曲的音乐特点。情感态度价值学唱歌曲采花，感受歌曲所表达的欢快、积极的生活态度，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情，教育学生要爱护花草树木。重点启发学生用欢快、圆润儿富有弹性的声音演唱歌曲。难点掌握好切分音的节奏及一字多音的演唱。教学方法与手段示范法、讲授法、听唱法教具多媒体课件、电子琴、双响筒、三角铁等。教学过
2、程学生活动设计意图导入新课师：同学们，你们喜欢花吗？说一说你喜欢什么花呢？今天我们就学习一首跟花有关的歌曲采花。思考回答问题让学生说出自己喜欢的花，从而导入本课。探索新知 1.初听歌曲，思考问题：歌曲的情绪是怎样的；速度是怎么样的？ 2.再听歌曲，找一找歌曲中出现的音乐记号。 3.简单了解民歌的特点，及四川民歌的特点。 4.节奏拍拍拍。 X X X X X XX XX X X 5.教师分句教唱歌曲，注意一字多音的演唱。 6.学会歌曲后完整唱几学生认真聆听歌曲，感受歌曲情绪，速度并回答教师提出的问题。找出换气记号。了解民歌的特点。跟
3、老师学习本课中的难点节奏型。学生学唱歌曲。打拍子演唱歌曲。欣赏歌曲来初步感受作品，让学生带着问题欣赏有利于调控学生欣赏时的注意力。复听音乐，让学生对音乐更加熟悉。解决本课难点知识，为下面的学习进行铺垫。学生学习巩固四二拍正确的打拍子方式。遍，可以打拍子唱。 7.找学生上台演唱歌曲，并评价。学生上台展示。检验学生的学习成果，及评价的能力。拓展提升 1.分小组设计表演形式。 2.选择打击乐器为歌曲伴奏。 3.德育教育：希望同学们能热爱我们祖国各地的民歌，同时也要热爱花草树木。分成两个小组演唱歌曲，以对歌的形式演唱。回答教师提出的问题。分组演唱歌曲锻炼学生合作能力。培养学生音乐表现能力和审美能力，发展学生的表演创作能力。课堂总结这节课，我们学唱了歌曲采花，进一步感受、体会了四川民歌的音乐风格特点，希望同学们喜欢我们的民族音乐、把我们的民族音乐发扬光大。总结本课加深印象。板书设计采花四川民歌换气记号 V V X X X X X XX XX X X 课后反思

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