人音版（五线谱）五下音乐-第5课演唱-我是中国人-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：9139f).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：602658

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱五下音乐_第5课演唱_我是中国人_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：9139f 人音版五线谱音乐演唱我是中国人教案教学设计公开配套课件编号 9139 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、我是中国人【教学目标】 1、体会歌曲表现中国人自信、自豪的形象； 2、有感情的演唱我是中国人； 3、培养学生对京剧的兴趣。【教学重点】学唱我是中国人，音符的准确。【教学难点】引导学生用富有表现力的声音和动作来表演歌曲。【教学过程】一、创设情景导入（播放图片，并配乐）。这是一个文明古国，有着五千年的悠久历史，她屹立在世界东方。长城是她强大的脊梁；黄河是她流淌的血液；天安门是她跳动的心脏。她不仅有广阔的大草原；还有秀美的江南水乡；更有着引人入胜的名山大川。她就是伟大的中国！作为炎黄子孙的我们，怎能不骄傲？我骄傲，我是中国人！二、初听范唱，感受音乐情绪特点。
2、（教师范唱） 1、同学们，老师刚刚演唱的歌曲是什么情绪？和我们以往学习的歌曲有什么不一样呢？（振奋人心，有点像京剧） 2、关于京剧，同学们有哪些了解？ 3、有关京剧的知识同学们了解的真多，由此可见，同学们还是很喜欢我们的国粹艺术的，那今天，我们就共同来学习这首具有京剧韵味而且振奋人心的歌曲我是中国人三、复听音乐，体会节奏特点。请同学们仔细体会，这首歌曲的节奏有什么特点？（四一拍，只有强拍没有弱拍，在京剧中“板”表示强拍， “眼” 表示弱拍。这首歌曲的节奏特点是“有板无眼” ）四、学唱歌曲。 1、念白读词。在京剧中，有四门功课，分别是“唱、念、作、打” ，其中“念” 指的是“念白
3、” ，让我们一起，带着京剧的韵味，以“念白”的形式共同读一读歌词。 2、跟琴哼唱旋律。同学们“念”出了京剧的韵味，试着跟着老师的琴声哼唱歌曲的旋律，找出你认为比较难唱的乐句（单独指导）。 3、学唱歌曲，填词演唱。 A、试着填词演唱 B、处理休止符部分 C、完整演唱五、艺术处理。 1、交流：歌曲告诉我们做一个堂堂正正的中国人，我们用什么声音来表达？要如何表达呢？ 2、学习京剧动作（分男、女）。 3、表演唱（女生、男生、齐唱）。上节课老师教给大家制作脸谱的方法，让我们戴上脸谱，摆好动作，唱出京剧的韵律，唱出我们作为一个中国人的自豪（女生、男生、合唱）。六、德育教育。从同学们的演唱中，我感受到了自信和自豪，也感受到了作为一名中国人的骄傲。中国五千年的历史需要同学们来传承，我们的京剧也需要同学们传唱下去。相信，在我们大家的共同努力下，我们的国粹艺术-京剧，一定会越传越广，源远流长。让我们以跑圆场的方式回到班级。

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