人音版（五线谱）五下音乐-第5课演唱-我是中国人-教案、教学设计(配套课件编号：d061a).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：602657

上传时间：2020-06-28

格式：DOCX

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关键词：: 人音版五线谱五下音乐_第5课演唱_我是中国人_教案、教学设计配套课件编号：d061a 人音版五线谱音乐演唱我是中国人教案教学设计配套课件编号 d061a 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、我是中国人祥案师：你好，你上午好。生：你好，你上午好。师：唱呀 everyone 生：唱呀唱呀 everyone 师：唱呀唱呀 everyone 生：唱呀唱呀 everyone 师：蓝脸的窦尔敦，盗御马。生：红脸的关公，战长沙。（ppt 出示）师：同学们早上好，早上好。（PPT 切换）生：杨老师早上好，早上好。师：咦？孩子们，今天我们问好的方式有什么不同？生：旋律模仿的是说唱脸谱。师：哇，真是个善于发现的孩子。一、导入我们用戏曲的音乐素材创作了问好歌，像这种歌曲就叫做戏歌。我们创作的问好歌源于京剧片段，所以又被称为 “京歌” 。下面我们就来欣赏一首好听的京歌我是
2、中国人。听一听这首京歌的拍子和强弱规律是怎样的？生：拍子是拍、强弱规律是：强师：老师要为你点赞。在戏歌中的强被称为“板” ，弱被称为“眼” 。这首戏歌只有“板” ，就被称为“有板无眼” 师：作曲家用了怎样的手法让这首歌曲变得有了“京味儿” 呢？边听边去谱子中寻找答案吧。（听音频）师：找到答案了吗？生：波浪线师：真是个会看谱的孩子，它叫“波音” 。波音让歌曲更有戏曲的韵味。还有呢？生：还有倚音。师：同学们真是见多识广，倚音也让我们的歌曲更有了戏曲味道。同学们你还发现了什么？生： “人”字拖得好长啊。师：真是个会听音乐的孩子，人字一字多音，在戏曲里边被称为“拖腔” ，它也是戏曲的一大特点。师：通过聆听，我们会发现：歌曲中波音，倚音，拖腔等手法的使用，让我们的歌曲更具有戏曲韵味。我们也可以把这些手法应用到我们熟悉的歌曲中，试一试会有怎样的效果呢？杨老师期待你们的新作品。师：同学们，今天的课就到这里，我们明天见！

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