人音版（五线谱）五下音乐-第7课 聆听-爱的奉献-教案、教学设计(配套课件编号：5355b).docx

1、 第 7 课 爱满人间 教学目标： 1.在聆听、演唱、创编和表演等音乐活动中，感受和表达守望相助和 互助互爱的人间大爱。 2. 能随歌曲爱的奉献模唱，说出自己对歌词的理解和两段旋律 在情绪上的变化。 3.能听出大爱无疆中的两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟“大 爱无疆”的情感，并说出最令自己感动的地方。 4.能用优美自然地声音演唱歌曲爱的人间。 5. 能用亲切和欢快的声音演唱歌曲地球是个美丽的圆，表达和 平的友谊之爱，唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。 教学内容： 1、聆听爱的奉献、大爱无疆 2、演唱爱的人间、地球是个美丽的圆 教学重点：通过听唱和模唱的方式记忆歌曲。 教学难点：引导学生对歌曲

2、进行艺术处理。 课时：二课时 第一节 教学内容：1、演唱地球是个美丽的圆 2、聆听大爱无疆 教 学重点：用亲切欢快的声音演唱歌曲 教学难点：以作品的演唱、表演等形式激发学生的情感共鸣。 教学过程： 一、 演唱地球是个美丽的圆 1、 直接从歌曲产生的背景入手。 2、 初听歌曲，感受歌曲的情绪和主题。 3、 在听歌曲，听出相同的乐段和段落。 4、 在教师的琴声伴随下，试唱歌曲前面的八小节旋律。 5、 学唱歌曲，表现歌曲，表达主题 二聆听大爱无疆 1、 情景导入 2、 了解背景 3、 聆听乐队演奏的部分，感受乐曲的意境。 4、聆听合唱部分，理解歌词表达的主题 5、完整地聆听乐曲，精心聆听，听后说出乐

3、曲的表现形式。 6、简单介绍大地安魂曲及曲作者。 三、课后小结 第二节 教学内容：1、聆听爱的奉献 2、演唱爱的人间 教学重点：通过聆听感受音乐中的友谊 教学难点：在歌唱中体会歌 曲情绪的变化，唱出切分、休止等节奏，唱出歌曲温暖。 教学过程： 一、 聆听爱的奉献 1、 初听歌曲，激起学生演唱的热情。 2、再次听歌曲，比较两段不同的情绪。 （1） 第一次听，找出歌曲的高潮部分，知道歌词表达的主题。 （2） 第二次听，比较两段旋律在情绪上的不同。 3、 随歌曲模唱，说一说自己对歌词的理解。 4、 采用分句接龙和气场的方式演唱歌曲。 二、演唱爱的人间 、 视频欣赏美丽的自然风光图 （让学生感受拥有一

4、双明眸，可 以看尽世间美好景物的幸福） 2、情境体验，闭目感受盲人的生活世界。 （体验盲人生活的黑暗、 无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从 而引出歌曲爱的人间） 三、新歌教学 （一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景 （学生对作者和作品都有所了解） （二）反复聆听歌曲 1、 初听歌曲，感受歌曲情绪。 （通过听录音范唱，感知歌曲的拍 号、速度、情绪，感受盲童的内心世界） 2、 朗读歌词 （引导学生进入歌曲的意境中，感受歌词的美，培养 学生朗诵的能力。） 3、 教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分 （通过反复听赏，感 知相似乐段的不同之处，感受歌曲各部分不同的演唱情绪） （三）学唱

5、歌曲 1、随琴齐唱，找出难点。 2、解决难点 (采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、 手语代替法等方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、 休止符，感受歌曲旋律) 3、歌曲处理，多种形式巩固歌曲。 （通过不同形式的演唱、表现 歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学生合作、参与的积极性） 四、 拓展 1、欣赏舞蹈千手观音片段，领略残疾人的精彩人生。 2、 爱的升华感受“人间大爱”。 3、学习手语表演感恩的心，让“爱的人间”到处充满“感恩的心”。 （通过让学生了解中外史上残疾人力而获得成功的事例， 激发学生学 习残疾人积极乐观的高尚精神， 做残疾人的朋友， 培养学生心存感恩、 关爱他人的情感，进一步感悟爱的主题，将本课推向高潮。） 五、课后延伸 教师寄语，号召学生人人争当“爱心使者”，建立“爱心 日记”，记录“爱的故事”，分享“爱的喜悦”。（让学生在成长中常怀感 恩之心，将爱延续。） 三、课后小结