人音版（五线谱）五下音乐-第6课演唱-采花-教案、教学设计(配套课件编号：a1064).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：602620

上传时间：2020-06-28

格式：DOCX

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关键词：: 人音版五线谱五下音乐_第6课演唱_采花_教案、教学设计配套课件编号：a1064 人音版五线谱音乐演唱采花教案教学设计配套课件编号 a1064 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、一组织教学二发声训练 1. 12 34 54 32 1 - ( C 至 G 调 ) 呜 - 2. 唱名及音高练习( D 调 ) 5 1 6 4 3 1 2 5 1 6 7 1 2 1 01 23 45 67 1 5 1 0 三授新课四川民歌采花 (一) 新课导入 1. 夏天到了，又到了百花盛开的季节,美丽的鲜花总能带给我们心灵的愉悦和美的享受。今天我们也来学习一首和花有关的歌曲采花。首先请同学们谈一谈你最喜欢什么花，并说一说喜欢它的原因。（学生畅所欲言，教师总结。） 2. 不同的花有不同的花期，接下来我们就根据一首歌曲来认识和了解一下。（播放采花ppt） 3歌曲简介：采花是
2、一首流传于四川南坪的民间小调。歌曲采用传统民歌的手法，按一年的月序和应时花卉咏唱，使我们从中获得了一些有关花的生活知识。 4. 刚才歌曲中的都唱到了哪些花？它们的开放时节你还记得吗？（老师通过一问“月份”一答“花名”的方式和学生一起回忆歌词，帮助记忆）。 (二) 节奏训练。 1.“X X XX”和“XX X X” 歌曲中有规律的出现了这两种切分节奏，引导去学生巩固切分音的知识，同时体会这样的节奏型给歌曲带来的“轻盈跳跃”的效果。 2. “XXX XX”节奏训练教师先出示节奏型，请学生按节奏拍腿“左右右左右” ，然后再过渡到旋律“335 36” 的练习。 (三) 歌曲学唱 1.
3、再次聆听歌曲，感受歌曲的情绪特点：喜悦舒心。 2. 教师教唱第一段歌词，重难点：歌曲的前四小节及换气部分的演唱。学生反复练唱，注意一字多音处的准确。 3. 教师伴奏，学生自学 2-6 段歌词。教师指导。提醒注意：歌曲中的换气要迅速、敏捷；歌曲中的一字多音要唱得连贯、圆润；五度音程跳动要注意音准。 4. 情绪引领：采得鲜花之情及喜得鲜花的舒心之感。 5. 分组演唱歌曲：女生（1,3 段）男生（2,4 段）合唱（5,6 段） 6. 选择合适的打击乐器为歌曲伴奏并表演。（三角铁、碰铃、沙锤等）（四）知识拓展花中之魁梅花；王者之香兰花；国色天香牡丹花；凌霜绽妍菊花；月月常开月季花；繁花似锦杜鹃花；清丽脱俗荷花；花中娇客茶花；十里飘香桂花；凌波玉立水仙花。这些花它们都蕴含着我国不同层面的精神文化底蕴的精神，有着深厚而浓重的历史内涵，各自在花卉界中独树一帜，有着不同的象征意义。四. 小结、下课。

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