人音版（五线谱）五下音乐-第4课演唱-田野在召唤-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b0902).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：602612

上传时间：2020-06-28

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资源描述：: 1、田野在召唤教学设计教学目标： 1 能用明亮轻快的声音正确演唱歌曲田野在召唤高声部，表达对大自然的赞美之情。 2.在歌曲学习中认识弱起小节，并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符的演唱。教学重点：正确演唱歌曲教学难点：掌握弱起小节知识教学准备：电子琴，多媒体教学过程：一、发声练习及导入发声练习： 4/4 1 2 3 4 5 6 5 春天春天来到了 1.播放春天图片。 2.春游是大家都喜欢的活动，因为能到大自然中去欣赏自然美。你们知道意大利的少年们是以怎样的心情去旅游的吗？让我们从意大利民歌田野在召唤中去感受一下。二、初听音乐，感受歌曲情绪聆听歌曲范唱。你
2、感受到歌曲怎样的情绪及速度？这首歌曲的演唱形式是什么？三、歌曲学习 1.出示一声部前 8 小节，这里有几个乐句？这两个乐句在曲调上、在节奏上有什么特点？(高声部)哪里是“平行” ，哪里是“上行”的走向？2.自学第 18 小节曲调，教师巡视指导。 3.讲解弱起小节。弱起小节是指拍数不足的小节。一般来说，歌(乐)曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌(乐)曲是从弱拍或次强拍开始的。叫做弱起小节(或称为不完全小节)。弱起小节的歌(乐) 曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。 5.出示后 8 小节。这两个乐句在曲调上、节奏上有什么特点？ 6.自学第
3、 816 小节曲调，教师巡视指导。 7.随琴声用 la 哼唱旋律。 8.轻声唱歌词，注意用小快板的速度、活泼的情绪唱。 9.提问：歌曲中， “梯里通巴”是什么意思？歌曲中有哪些你熟悉的音乐符号？ 10.完整地唱高声部。 11.有感情地歌唱高声部。四、课堂检测分组唱，齐唱高声部。五、拓展欣赏威瓦尔第四季春第一乐章 1.播放春，生聆听。 2.刚才欣赏的是意大利著名作曲家维瓦尔第创作的小提琴曲四季春中的一个主题片段，春是四季中的第一首。作者维瓦尔第为了使听众能更好地理解乐曲，写了一首诗，用以描述第一乐章的音乐内容，让我们来读读这些美妙的诗句，看看作者眼中的春天吧！ 3朗读诗歌。六、小结田野在召唤、春都是意大利的曲子，田野在召唤形象的表现了万物在春天里蓬勃生长的景象。就让我们多到大自然中去呼吸新鲜的空气，感受大自然的美。本堂课我们学习了田野在召唤高声部，下次课我们学习歌曲的低声部，并尝试二声部合唱。七、作业布置唱熟田野在召唤高声部。课后反思：

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