人音版(五线谱)五下音乐-第5课 编创与活动-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:402a2).doc
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1、五年级第五课京韵教案 教材分析: 唱脸谱 是一首戏歌题材的歌曲, 也是整个单元中比较独特的一首, 它巧妙地将通俗歌曲的演唱风格以及伴奏首发与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一 起,既是流行歌曲,又是京剧唱段,歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体, 将地道的老北京方言自然地融在旋律中。 教学目标: 1、欣赏唱脸谱,了解相关的京剧知识。 2、培养学生创造性的表现能力。 3、感受京剧的艺术美,让学生了解中国国粹与通俗歌曲的巧妙融合,从而培养 学生热爱民族艺术的兴趣以及爱国情感。 4、激发学生探究地方戏曲的兴趣。 教学重点:感受京剧的艺术美,了解其中丰富的内涵 教学难点:培养学生的兴趣,并且创造性的表现 教学
2、准备:多媒体课件 各种脸谱 教学过程: 一、创设情境,引导学生欣赏一组艺术图片,初步进行热爱民族艺术即爱国的思 想教育,自然导入课题。老师给你们带来了一组可爱的图片当礼物,请欣赏(多 媒体展示用脸谱设计的艺术风景,背景音乐京调,调动学生的兴趣)!看一 看这些图片有什么共同之处!它们的设计都巧妙的融入了京剧脸谱艺术!知道为 什么吗?(脸谱艺术是京剧艺术里面的一种,京剧是我们的国粹,热爱京剧也就 是热爱我们的祖国)你们都知道关于京剧的哪些知识呢? (培养学生自主探究 和收集资料的能力) 二、欣赏戏歌:唱脸谱 (一)、完整聆听感受,了解戏歌体裁放音乐,引导学生完整聆听!(丰富的课 件吸引学生的注意力
3、!)这是一种新的体裁,叫戏歌,是在通俗歌曲里面融入了 京剧的元素, 大家听起来比较容易接受! 现在的电视剧主题歌经常用到, 比如 中 华功夫(领学生唱和表演几句,师生互动,拉近距离)包青天康熙等 (二)、欣赏第一段,从旋律和动作上初步感受京剧的艺术之美!了解相关的京 剧知识并感受其表现的赞美之情! 1、引导学生感受歌词中所表现的自豪和赞美之情! 2、从旋律和动作上初步感受京剧的艺术之美! 3、通过讲解引导学生理解北京 Opera 和四击头。 4、重新欣赏第一段,充分感受音乐所表现的自豪、骄傲和快乐!京剧是东方戏 剧艺术的一颗明珠,连外国人都非常感兴趣呢!仔细听一听哪几句词表现了他们 的赞美!
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