金色花课件62-人教版-.ppt
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1、泰戈尔泰戈尔纸纸 船船金色花金色花冰心冰心仙居外语学校仙居外语学校:林建军林建军 金 色 花泰泰 戈戈 尔(印尔(印 度)度)泰戈尔泰戈尔是印度是印度著名作家、诗人、著名作家、诗人、社会活动家。散社会活动家。散文诗集有文诗集有新月新月集集、园丁园丁集集、飞鸟集飞鸟集等,小说有等,小说有沉沉船船、戈拉戈拉、小沙子小沙子等。等。曾获曾获19131913年诺贝年诺贝尔文学奖。尔文学奖。读诗定基调读诗定基调悟诗明主旨悟诗明主旨析诗扣关键析诗扣关键节奏重音要读好节奏重音要读好把握感情更重要把握感情更重要领会领会“具象具象”是关是关键键商讨疑难能力高商讨疑难能力高熟读成诵知深意熟读成诵知深意悟出中心是目标
2、悟出中心是目标读读诗诗本诗基调本诗基调 舒缓、温馨、深情、天真、舒缓、温馨、深情、天真、欢快、充满童稚、享受母爱。欢快、充满童稚、享受母爱。伴音朗读1、孩子,你在哪里呀?、孩子,你在哪里呀?2、你到哪里去了,你这坏、你到哪里去了,你这坏 孩子?孩子?3、我不告诉你,妈妈。、我不告诉你,妈妈。(着急、关爱)(着急、关爱)(欣喜、嗔怪)(欣喜、嗔怪)(顽皮、撒娇)(顽皮、撒娇)整体感知,理清思路:三次嬉戏整体感知,理清思路:三次嬉戏1)第一次嬉戏()第一次嬉戏(14):):“我我”在妈妈祷在妈妈祷告时,悄悄地开放花瓣散发香气。告时,悄悄地开放花瓣散发香气。2)第二次嬉戏()第二次嬉戏(56):):
3、“我我”在妈妈读在妈妈读诗时,将影子投射到书页上。诗时,将影子投射到书页上。3)第三次嬉戏()第三次嬉戏(79):):“我我”在妈妈拿在妈妈拿了灯去牛棚时,突然跳到她身边,恢复了了灯去牛棚时,突然跳到她身边,恢复了原形。原形。这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌,其实表这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌,其实表达的是孩子对母亲的达的是孩子对母亲的喜爱、依恋喜爱、依恋(1)妈妈祈祷时)妈妈祈祷时 我散发花香我散发花香(2)妈妈读书时)妈妈读书时我将影子投在书页上我将影子投在书页上(3)妈妈点灯到牛棚时)妈妈点灯到牛棚时我恢复原形我恢复原形 我:天真、活泼、机灵、快乐。我:天真、活泼、机灵、快乐。妈妈:沉静
4、、善良、慈爱。妈妈:沉静、善良、慈爱。4“我我”变成金色花,一天时间变成金色花,一天时间里与妈妈进行了哪三次嬉戏?里与妈妈进行了哪三次嬉戏?5 “我我”和妈妈各是什么性格?和妈妈各是什么性格?6 假如你是那朵金色花,你能想像出妈假如你是那朵金色花,你能想像出妈妈脸上的表情吗?妈脸上的表情吗?2 2“我我”为什么想变成一朵为什么想变成一朵“金色花金色花”,仅仅是为了好玩吗仅仅是为了好玩吗?孩子想实现怎样的孩子想实现怎样的心愿呢心愿呢?孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读
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