人音版（五线谱）五下音乐-第1课聆听-致春天-教案、教学设计(配套课件编号：51485).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：602295

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 授课题目：授课题目：致春天第第一课时课时授课教师：授课教师：课时目标：课时目标：1、聆听致春天， “春天” 、 “春雨” 、 “小鸟”都向人们“致春天” 的来临，感受乐曲对春天的描绘，进一步激发对大自然的热爱。教学重点：教学重点：学唱歌曲小鸟小鸟的旋律和歌词并进行歌表演。教学难点：教学难点：掌握小鸟小鸟的六拍子节奏，练习律动教学准备：教学准备：钢琴录音机歌谱挂图教学过程教学过程一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流. 1C 12 34 5-54 3154 321- 二、聆听致春天 1.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。 (1)问： “挪威”地处欧洲的哪里?那里的气候条件如何? (2)讲解：春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好，作曲家格里格热情地谱写了这首钢琴抒情小品。 2.视听致春天 (1)问：你能根据伴奏及旋律的不同表现手法区分作品的段落吗?(2)教师可适时指导，如听第一段的主题片段，以及第二段再现主题的片段。还可帮助学生听辨第二部分的低音区的伴奏片段等，以降低学生听赏中的困难，帮助他们听辨三段体的不同情绪的音乐表现。 3.复听致春天。学生在座位上用脸部的表情或微小动作，表达出三段音乐在发展过程中的情绪变化。板书设计板书设计教学反思：教学反思：

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