人音版（五线谱）五下音乐-第2课演唱-巴塘连北京-教案、教学设计(配套课件编号：7002e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：602200

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、五五年级年级音乐音乐导学案导学案执笔：审核（批）：授课人：班级：姓名：小组：课题：巴塘连北京课型：自主+展示+反馈课时：1 课时【学习目标】掌握音乐的强弱韵律，唱好歌曲【学习目标】掌握音乐的强弱韵律，唱好歌曲【重难点预测】【重难点预测】【知识链接】【知识链接】【学法指导】【学法指导】 1.地理地貌知识导入：青藏高原海拨几千米，世界屋脊喜马拉雅山就在青藏高原。由于山高冰封的时间很长。公路的修筑是非常困难的。每当一地的工路修筑起来当地的人民的心情是非常激动。歌曲巴塘连北京正是这样背景的反映。 2.范唱：有条件的最好结合影视片。边唱、边放映藏族人民歌舞画面，视
2、听结合，效果更佳。 3.学唱曲调。教师范唱曲调，并边唱边用 2/4 拍指挥图式划拍，做好示范。在教师指导下，学生用指挥图式划拍，慢速度视唱前 6 小节。注意唱好连线(连音线、圆滑线)及乐句的完整性。学生分组视唱后 5 小节，教师巡视，学生间相互交流学习。完整地唱好全曲。注意强弱节拍感。 4.复习切分音节奏，找出歌曲中跨小节的切分音。 5.完整地有感情地唱好全曲。 6.在流畅完整地唱好曲调的基础上，学唱歌曲是迎刃而解的。注意连线一定要唱好，这是表现藏族歌曲风格的重要手段。 7.表演歌曲，用自制的道具(服饰、哈达等)及藏族基本舞蹈动作边唱边演，表达藏族同胞欢乐的情绪。教师复备教师复备（学生笔记）评评价价反反思思

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