舞蹈与幼儿舞蹈创编第十二章课件.pptx

1、第 十二 章几种幼儿舞蹈类型的创编学习目标教学提示 通过本章的学习，让学生全面了解幼儿园舞蹈教学领域下常用的几种类型。让学生掌握幼儿律动、集体舞、歌表演、音乐游戏和幼儿手指操的特点、分类，掌握这些幼儿舞蹈类型的创编要点，培养学生各种类型幼儿舞蹈的创编能力。本篇属于实践部分，教学可以采用讲授法、观摩法、任务驱动法、分组合作法、多媒体手段等方法进行，教学中强调学生的自主学习能力和实践能力。学习要点Learning goals1幼儿歌表演幼儿集体舞 幼儿律动23目 录幼儿歌舞表演45幼儿音乐游戏6幼儿手指操1幼儿律动第一节一、幼儿律动的特点幼儿律动二、幼儿律动的分类三、构思包含的基本内容第十二章 几

2、种幼儿舞蹈类型的创编1幼儿律动的直观模仿性2幼儿律动的游戏性3幼儿律动的重复性4幼儿律动的音乐节奏与动作配合性一、幼儿律动的特点第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1按律动所表现的内容分类（1）无意义纯节奏型律动（2）模仿型律动2按律动的动作特点分类按律动的动作特点分为欢快活泼、抒情优美、民族风格和流行风格四类。3按律动的形式分类按律动的形式分行进律动、原地律动、自由律动、器械律动。二、幼儿律动的分类第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1创编原则（1）目的性原则（2）循序渐进的阶段性原则（3）直观性和重复性原则2主题选择的手段从幼儿的生活经验中寻求素材，从幼儿的角度看世界，从幼儿的关注点出发，了解幼儿

3、的兴趣所在，为幼儿选择合适的律动主题。三、幼儿律动的创编第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编.音乐的选择音乐是舞蹈创作的重要灵感来源。通常可以用音乐来寻找主题。音乐有不同的音色、节奏、情感表达，能给幼儿带来不同的感受和不同情绪。4动作创编的手段（1）设计形象动作（2）手法的运用三、幼儿律动的创编1幼儿歌表演幼儿集体舞 幼儿律动23目 录幼儿歌舞表演45幼儿音乐游戏6幼儿手指操2幼儿集体舞第 二 节幼儿集体舞一、幼儿集体舞的特点二、幼儿集体舞的类型三、幼儿集体舞的创编第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编幼儿集体舞具有独特的教育价值。能促进幼儿的合作和交往的意识，发展幼儿的空间认知能力，建立并培养幼儿的规

4、则意识，对幼儿进行一定的规则行为的培养，会达到“润物细无声”的教育效果。一、幼儿律动的特点第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1双人邀请舞2单圈集体舞3双圈集体舞4直列集体舞二、幼儿律动的分类第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1创编要素：常用的空间队形三、幼儿集体舞的创编（1）自由空间状态形式自由空间状态形式完全由幼儿自由地决定的偶然空间状态，又称“全开放”空间状态，是幼儿最自由最兴奋也是最不容易控制的空间状态。（2）圆圈形式单圈面向圈里或者圈外；里圈不动，外圈顺时针移动一个人的位置（反之）；里、外圈的小伙伴（握手）转动半周，里圈变外圈，外圈变里圈，两人交换了位置。第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1

5、创编要素：常用的空间队形三、幼儿集体舞的创编（3）链状形式（单线、双线、多线）。第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1创编要素：常用的空间队形三、幼儿集体舞的创编（4）行列、方阵形式第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编2集体舞音乐的选择三、幼儿集体舞的创编（1）音乐轻快且规整（2）选择朗朗上口、富有时代性的音乐第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编3幼儿集体舞创编的技术方法三、幼儿集体舞的创编（1）交换法 交换舞伴的方式：一人固定，一人交换。第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编3幼儿集体舞创编的技术方法三、幼儿集体舞的创编 两人交替交换。第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编3幼儿集体舞创编的技术方法三、幼儿集体舞的

6、创编 两人同时交换（可不同方向）。第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编3幼儿集体舞创编的技术方法三、幼儿集体舞的创编（2）流动法 向圆心流动。第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编3幼儿集体舞创编的技术方法三、幼儿集体舞的创编 向圆心外流动。第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编3幼儿集体舞创编的技术方法三、幼儿集体舞的创编 在圆线上流动（可向顺时针、逆时针方向）。第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编4幼儿集体舞创编的注意问题三、幼儿集体舞的创编在集体舞的动作设计上动作数量不宜过多，动作设计要简单，可以多次反复，将重点放在同伴交换的情感交流和队形的变化及空间认知能力上。在编排上，舞伴的交换应有规律，队形的设计要合

7、理，应综合考虑舞蹈动作、舞蹈情绪和队形的反应，乐曲的反复与舞蹈动作的重复应相对应。发扬幼儿的主动性、积极性，把传授与创造结合，处理好传播性内容与创造性内容的关系。1幼儿歌表演幼儿集体舞 幼儿律动23目 录幼儿歌舞表演45幼儿音乐游戏6幼儿手指操第 三 节幼儿歌表演3幼儿歌表演一、幼儿歌表演的特点二、幼儿歌表演的创编第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编（1）动作简单直接，易学易记，常常按歌词内容边唱边比划动作的形式。选择的动作要单一，应符合相应的年龄段。（2）歌表演音乐的情绪与动作内容统一，歌曲演唱和动作表演融为一体，互为补充。（3）动作编排一般无结构的要求，与歌词内容一致，表演人数可以自由，可多可

8、少。一、幼儿歌表演的特点第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1选定歌曲幼儿歌舞表演的创编首先必须选择一个节奏感强、旋律优美、篇幅短小、乐句方整、音域不宽且富有童趣和动感的歌曲，并且歌词应简单上口，便于记忆，符合幼儿的年龄特点并使幼儿感兴趣。2选材与设计动作 选材与设计动作要形象生动 合理连接，完善歌表演二、幼儿歌表演的创编1幼儿歌表演幼儿集体舞 幼儿律动23目 录幼儿歌舞表演45幼儿音乐游戏6幼儿手指操第 四 节幼儿歌舞表演4幼儿歌舞表演一、幼儿歌舞表演的特点二、幼儿歌舞表演的创编第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编（1）幼儿歌舞表演一般载歌载舞，形象鲜明，具有游戏性。（2）动作相对简单，围绕歌词表达

9、的内容、结构、音乐的情绪、节奏特点来构思并发展变化。（3）队形变化丰富，表演人数不限。一、幼儿歌舞表演的特点第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1选择形象鲜明，具有童真童趣的歌曲2歌曲段落要清晰3设计动作及表演形式。舞蹈动作要根据歌曲所表达的内容与情绪提炼。穿插简单的队形。一些简单的舞台调度会丰富歌舞的表现力。二、幼儿歌舞表演的创编1幼儿歌表演幼儿集体舞 幼儿律动23目 录幼儿歌舞表演45幼儿音乐游戏6幼儿手指操第 五 节幼儿音乐游戏5幼儿音乐游戏一、音乐游戏创编的原则二、幼儿音乐游戏创编的注意事项第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编（1）根据幼儿好动的特点，音乐游戏体现音乐的特点。（2）根据幼儿好玩

10、的特点，音乐游戏要注意情趣性和娱乐性。（3）根据幼儿好奇、好模仿的特点，音乐游戏要有探索性。（4）利用幼儿好胜的特点，发挥幼儿争强好胜不肯落后的心理优势，编排采用适度竞赛性，充分调动幼儿的主动性，在游戏中着重培养幼儿参与竞争的能力，增强幼儿的独立性，培养幼儿敢于冒险、持之以恒、善于合作的精神，帮助幼儿树立自尊心，并能培养同伴间互相谅解的精神。（5）利用幼儿爱想象好创造的特点，编排游戏时可留有一定的空间，启发幼儿自己创编，并要求和别人做的动作不一样，满足幼儿好创造的心理需求。一、幼儿歌舞表演的特点第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1确定主题、形式2体现规则性3根据内容选择音乐4设计游戏的动作与队形变化二、幼儿音乐游戏创编的注意事项1幼儿歌表演幼儿集体舞 幼儿律动23目 录幼儿歌舞表演45幼儿音乐游戏6幼儿手指操第 五 节幼儿音乐游戏5幼儿音乐游戏一、幼儿手指操创编特点和注意事项第十二章 几种幼儿舞蹈类型的创编1不同部位的手指操2唱念和手动作相结合3取材的游戏性、生活性一、幼儿手指操创编特点和注意事项