自然地理环境差异性优质课含说课课件.ppt
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1、.说说课课结结构构设设计计板书设计及时间安排板书设计及时间安排教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标重点难点重点难点教法学法教法学法教学过程教学过程.地理环境的差异性是本单元的重点内容地理环境的差异性是本单元的重点内容之一,尤其是自然带和地表景观的地域之一,尤其是自然带和地表景观的地域分异规律也是历年高考的热点之一。学分异规律也是历年高考的热点之一。学习本节内容不仅认识了不同区域差异的习本节内容不仅认识了不同区域差异的普遍存在性,指导人们因地制宜的开发普遍存在性,指导人们因地制宜的开发利用不同区域的自然资源;而且对于深利用不同区域的自然资源;而且对于深刻理解地理环境的内在规律,培养科
2、学刻理解地理环境的内在规律,培养科学的思维习惯都有好处。的思维习惯都有好处。.合成卫星影像所显示的地球表层差异性地球表层区域差异性的表现地球表层区域差异性的表现学生学生活动:活动:1.1.说出陆地表层有哪些主要的自然地理景观类型。说出陆地表层有哪些主要的自然地理景观类型。2.2.箭头所指示的各是哪一自然带?(学生找自然带分布图对比指出)箭头所指示的各是哪一自然带?(学生找自然带分布图对比指出)3.3.在各自然带内部是否还存在着差异?举例说明。在各自然带内部是否还存在着差异?举例说明。.一、地理环境差异性的表现及原因一、地理环境差异性的表现及原因主要表现在地理环境各组成要素及其组合上的差异,这种
3、差异主要表现在地理环境各组成要素及其组合上的差异,这种差异主要取决于不同地域物质、能量分布的不同状况。主要取决于不同地域物质、能量分布的不同状况。二、自然带的形成及命名二、自然带的形成及命名海陆位置海陆位置纬度位置纬度位置水分差异水分差异水热组合水热组合热量差异热量差异气候气候土壤土壤自然带自然带植被植被植被是自然环境的一面镜子,自然带以植被命名植被是自然环境的一面镜子,自然带以植被命名.三、世界主要自然带及其命名三、世界主要自然带及其命名 学生活动:学生活动:1.什么是纬度地带性?什么是纬度地带性?2.形成纬度地带性的因素主要是什么?形成纬度地带性的因素主要是什么?.四、从赤道向两极的地域分
4、异规律四、从赤道向两极的地域分异规律活动:活动:在非洲从赤道出发,沿东经在非洲从赤道出发,沿东经20度经线依次向南、度经线依次向南、向北前进,自然景观将发生什么变化?为什么?向北前进,自然景观将发生什么变化?为什么?.热带雨林带热带雨林带热带草原带热带草原带热带荒漠带热带荒漠带热带草原带热带草原带热带荒漠带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带太阳辐射能带太阳辐射能带来的热量从低来的热量从低纬度向高纬度纬度向高纬度逐渐减少逐渐减少.活动:活动:从欧洲西海岸出发,沿北纬从欧洲西海岸出发,沿北纬40度纬线向东度纬线向东前进。自然景观将发生什么变化?为什么
5、?前进。自然景观将发生什么变化?为什么?.六、垂直分异规律六、垂直分异规律定义:从山麓到山顶,自然环境及其各定义:从山麓到山顶,自然环境及其各组组 成要素出现逐渐变化更迭的现象。成要素出现逐渐变化更迭的现象。活动:活动:图中从山麓到山顶景观有哪些变化?为什么会有这图中从山麓到山顶景观有哪些变化?为什么会有这样的变化?样的变化?.活动:活动:珠穆朗玛峰的南、北坡自然带分布高度有什珠穆朗玛峰的南、北坡自然带分布高度有什么不同?为什么会有这样的差异?(提示么不同?为什么会有这样的差异?(提示:热量、相热量、相对高差)对高差).NS基带SN基带迎风坡迎风坡迎风坡迎风坡垂直自然带的一般规律:垂直自然带的
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