人音版（五线谱）五下音乐-第3课 演唱-真善美的小世界-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：62cb9).docx

1、真善美的小世界真善美的小世界 教学内容教学内容: :五年级下册 第三单元真善美的小世界 教材分析:真善美的小世界是一首歌唱美国迪斯尼乐园 的歌曲。美国迪斯尼乐园每年吸引来自世界各地的数万游 客，园中有新颖奇巧，情趣各异的游艺设施，还有大家喜 欢的童话人物。在迪士尼乐园中没有虚假和凶恶，人与人 之间，人与动物之间充满了真诚善良美好的友谊。歌曲由 两个乐段组成，A 乐段中每一个乐句都由弱拍开始，从低音 往上跳，旋律跌宕起伏，充满活力，表现了人们游玩的欢 快情绪。B 段为副歌，由强拍开始，旋律平缓优美，节奏舒 畅，与 A 段形成对比，表达了人们对真善美的赞美。 教学目标教学目标: : 情感态度价值观

2、 通过欣赏了解有关迪斯尼的故事，感受迪斯尼故事中的 真善美和假恶丑，激发学生对真诚、善良、美好的赞美， 热爱世界以及本土文化艺术。 知识与技能 1.能够用轻快弹性以及连贯明亮的声音准确演唱歌曲，表 现歌曲欢乐的情感。 2.能用均衡和谐的声音演唱二部合唱，体验合唱的韵味。 3.借助口风琴，准确演唱二声部。 4.认识反复记号 过程与方法过程与方法 通过充分地聆听音乐作品，运用听唱、模唱、小组合作 的方法，积极引导学生大胆的说、唱、演的综合音乐实 践，大胆地探究问题，主动参与音乐。 教学重点教学重点: :引导学生用欢快的情绪，轻巧弹性、连贯明亮的 声音演唱歌曲。 教学难点教学难点: :准确唱好二声部

3、合唱乐段。 教学过程：教学过程： 一、一、 导课导课 5 5 分钟分钟 1.单声部发声练习 PPT1 跟琴声用 lu、la 进行发声练习，学生谈发声感受及 要领，教师小结发声的“秘诀”贴上联：开口扬 眉 挤小腹 2/42/4 3- 5- 4- 2- 4- 3- 3- 5- 4- 54 3-1- 2/4 2/4 1- 3- 2- 7- 2- 1- 1- 3- 2- 52 1-1- 2.双声部发声练习 PPT2 进行双声部练习，学生谈合唱的感受及要领，教师 小结合唱的秘诀贴下联：不躲不夺 唱均衡 贴横批 ：微笑歌唱 2/42/4 3- 5- 4- 2- 4- 3- 3- 5- 4- 54 3-1-

4、 2/4 2/4 1- 3- 2- 7- 2- 1- 1- 3- 2- 52 1-1- 设计意图设计意图: :引导学生用开口扬眉挤压小腹的积极、正确 的歌唱状态进行演唱，用不躲不夺、融合统一的声音进 行歌曲二声部合唱，从而为能够用优美的音色以及准确 和谐的二声部演唱歌曲做下了铺垫,以达到突破本节课的 难点。 二、教授歌曲二、教授歌曲 3030 分钟分钟 1.看动画，创情境 5 播放迪士尼乐园动画片，学生谈感受，教师小结,引出 课题。PPT3 2.读歌词 2 教师导读歌词，学生读词(个别，集体)感受内容。PPT4 3.确定节拍 2 教师口风琴演奏歌曲旋律，学生感受歌曲的节拍 PPT5 (板书)

5、4.确定速度、情绪 2 听录音范唱，学生谈感受，确定歌曲速度、情绪。(板书 稍快、快乐幸福) 5.学唱歌曲 7 教师弹唱歌曲，学生用 lu 学唱旋律，分别用轻巧弹性的 音色(A)、连贯明亮的声音(B)填唱歌词。 6.认识 D.C. 3 教师提出问题，学生说说作用，教师小结，完整演唱。 PPT6 7.复习低声部 3 出示低声部歌谱，学生自由无声复习，个别、集体进行吹 奏。PPT7 8.合唱 B 乐段 6 低声部一部分吹奏、一部分唱，与高声部用 lu 进行合 唱。再用 lu 合唱。最后填词合唱(强调不躲不夺 准确融合) 9.跟伴奏完整演唱歌曲 设计意图设计意图: :通过创设情景，使学生尽快的地进入学习状态， 从而能更好地学唱歌曲，表现歌曲内容、情绪。借助口风 琴的合奏，降低学生对 3音程把握的难度，顺利学唱歌 曲，积极大胆参与合唱形式。 三、相关拓展三、相关拓展 5 5 1.沉香劈山救母真诚的信念 听看音乐片段 2.雪孩子救助人善良的美德 听看音乐片段 PPT8 设计意图设计意图: :通过欣赏中国的经典动画形象，引导学生热爱 本土文化艺术。同时，使学生认识到美是建立在真诚与善 良基础之上，要善于发现生活中的真善美,让真善美成为一 生永恒的追求。