人音版（五线谱）四下音乐-第5课演唱小溪流水响叮咚-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：00068).ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：601958

上传时间：2020-06-28

格式：PPT

页数：13

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资源描述：: 1、 2/4 叮咚叮叮咚叮叮咚叮咚节奏练习小溪流的歌声小溪流的歌声 5 4 3 0 1 0 3 2 1 0 6 0 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 5 1 2 5 3 1 2 1 7 1 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦休止符休止符断音唱法；轻快、活泼断音唱法；轻快、活泼连音唱法；优美、抒情连音唱法；优美、抒情体验小溪流水体验小溪流水你们听了以后感觉这是个怎样的小溪啊？。小小溪溪流流水水响响叮叮咚，咚，一一路路撒撒满满歌歌声，声，小小溪溪流流水水响响叮叮咚，咚，像像面面镜子镜子清清凌凌凌
2、，凌，早晨问候光明的太阳，早晨问候光明的太阳，晚晚上上拜拜会会月月亮亮和和星星。星星。照进山野美丽的风光，照进山野美丽的风光，照照进进绿绿荫荫从从中中的的楼楼顶。顶。迎着农民朴实的笑脸，迎着农民朴实的笑脸，倾倾听听那那洗洗衣衣姑姑娘娘歌歌声，声，然后拉上江河的手臂，然后拉上江河的手臂，带着带着祖国的祖国的骄骄傲傲奔奔向向海海中中，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦小溪在来的路上都做了哪些事小溪在来的路上都做了哪些事情？都碰到了谁？情？都碰到了谁？歌曲教学歌曲教学
3、双簧游戏：双簧游戏：你们随歌词做口型，老师来演唱，我们大你们随歌词做口型，老师来演唱，我们大家必须配合好才有趣味，第二段你们轻声用家必须配合好才有趣味，第二段你们轻声用LULU哼哼唱。唱。处理歌曲处理歌曲第一乐段：节奏和旋律明快，描绘小溪水欢乐奔第一乐段：节奏和旋律明快，描绘小溪水欢乐奔流的形象。流的形象。第二乐段：以弱起进入，情绪转为热情而舒展。第二乐段：以弱起进入，情绪转为热情而舒展。结尾结尾“啦啦”节奏欢快跳跃，富有特点，既节奏欢快跳跃，富有特点，既保持了旋律的流畅，又是欢乐情绪的真实表现。保持了旋律的流畅，又是欢乐情绪的真实表现。乐器伴奏，再次创新乐器伴奏，再次创新利用打击乐器给歌曲伴奏，进行表演唱。我是小乐手我是小乐手碰碰铃铃双响筒双响筒木鱼木鱼谢谢！

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