糖尿病的药物治疗及护理-课件.ppt

1、1PPT课件主要内容2 2PPT课件 一、3 3PPT课件1、什么是胰岛素？人体胰腺B细胞分泌的 体内唯一能降低血糖的物质。帮助细胞利用葡萄糖，保持血糖在正常范围4 4PPT课件2、为什么要补充胰岛素？胰岛素就像一把钥匙，开启葡萄糖进入细胞的大门 糖尿病均存在胰岛素不足，没有钥匙则葡萄糖无法利用，因此需要补充胰岛素5 5PPT课件1型糖尿病，必须持续接受外源性胰岛素2型糖尿病，口服药无效或过敏者急性并发症如酮症酸中毒、高渗急性并发症如酮症酸中毒、高渗性昏迷等性昏迷等合并严重感染：外伤、手术、心合并严重感染：外伤、手术、心肌梗死、脑血管意外等肌梗死、脑血管意外等3、哪些糖尿病病人需要使用胰岛素？

2、6 6PPT课件合并慢性严重并发症：如糖尿病肾病、足坏疽或糖尿病视网膜病变肝、肾功能不全明显消瘦伴营养不良妊娠及哺乳期7 7PPT课件4、胰岛素是如何分类的？按作用时间长短可分为：超短效、短效、中效、长效以及预混胰岛素8 8PPT课件短效：普通胰岛素普通胰岛素(regular insulin，RI):作用快作用快,但持续时间但持续时间,主要控制主要控制1餐饭后高血糖餐饭后高血糖,是惟一的是惟一的可经静脉注射的胰岛素。可经静脉注射的胰岛素。中效：低精蛋白胰岛素低精蛋白胰岛素(NPH):主要控制主要控制2餐饭后高血糖以第餐饭后高血糖以第2餐为主。餐为主。9PPT课件长效：精蛋白锌胰岛素（精蛋白锌胰

3、岛素（PZI):无明显作用高峰，主要提供基础水平胰岛素。无明显作用高峰，主要提供基础水平胰岛素。预混胰岛素：预混胰岛素：混合使用短、中效胰岛素，有各种比例的预混制剂。混合使用短、中效胰岛素，有各种比例的预混制剂。10PPT课件5 5、胰岛素研发进步的趋势、胰岛素研发进步的趋势按照来源可分为：动物胰岛素、人胰岛素和人胰岛素类似物按照来源可分为：动物胰岛素、人胰岛素和人胰岛素类似物1111PPT课件胰岛素注射系统的进展趋势1212PPT课件误区-胰岛素一定要等到口服药无效才使用糖尿病治疗主要是控制血糖达标，最大程度地减少并发症。胰岛素为直接降糖物质，早期使用，可早期控制血糖达标。任何口服降糖药物均

4、为间接地控制血糖，如果不能控制血糖达标应尽快换用胰岛素，否则并发症将严重损害您的健康。胰岛素其他有益作用：扩张血管、改善循环、抗炎症反应1313PPT课件误区-胰岛素可以口服 因为胰岛素是一种蛋白质分子，在消化道中就像我们所吃的食物一样很快被降解破坏1414PPT课件误区-胰岛素会上瘾，一旦使用不能停 胰岛素就不是“药”，而是身体自然物质。1515PPT课件误区-胰岛素注射麻烦，还很疼 打胰岛素和普通打针不一样，药量小得多，而且是皮下注射。现在有专用注射器，正常情况下注射痛感很小1616PPT课件6、胰岛素的注射部位是哪里？1717PPT课件7、注射部位的轮换 间距2.5cm,(约两个手指的宽

5、度)不要在距脐部 5 cm的范围内注射胰岛素1818PPT课件8 8、正确的注射方法、正确的注射方法捏起皮肤注射：使用短细针头，尽可能保证正确皮下注射的有效方法注射应保证在皮下注射，避免误入肌肉层，否则，胰岛素的吸收曲线将不能与血糖吸收峰值相吻合，血糖波动大1919PPT课件9、胰岛素的储存注意事项有哪些？未开封的胰岛素或已启用的胰岛素，应尽可能放在温度28的冷藏室储存。2020PPT课件10、胰岛素使用出现低血糖时怎么处理？低血糖会出现虚汗、无力、心悸、饥饿感、烦躁症状 使用血糖仪检测血糖加以证实，立即进食含糖食物 无条件的患者不要强忍，可直接进食含糖食品。2121PPT课件总之初学需要在医

6、生的指导下进行。尽快学习、获得经验后可对胰岛素用量自行微调保持规律的饮食、运动习惯。密切监测血糖2222PPT课件2323PPT课件口服降糖药作用部位非磺脲类磺脲类胰腺胰岛素分泌受损糖苷酶抑制剂肠道高血糖HGP肝脏葡萄糖摄取肌肉脂肪二甲双胍噻唑烷二酮类二甲双胍噻唑烷二酮类24PPT课件机制机制：磺脲类为胰岛素促分泌剂，作用于磺脲类为胰岛素促分泌剂，作用于B 细胞膜细胞膜的磺脲类受体，关闭的磺脲类受体，关闭ATP敏感性的钾离子通敏感性的钾离子通道，细胞内钾离子外流减少，细胞去极化，道，细胞内钾离子外流减少，细胞去极化，开放钙离子通道，细胞内钙离子增加，促进开放钙离子通道，细胞内钙离子增加，促进胰

7、岛素释放。胰岛素释放。（一）磺脲类（一）磺脲类25PPT课件甲苯磺丁脲、甲苯磺丁脲、氯磺丙脲氯磺丙脲格列苯脲（优降糖）格列苯脲（优降糖）格列吡嗪（美吡达、糖定清）格列吡嗪（美吡达、糖定清）格列齐特（达美康）格列齐特（达美康）格列喹酮（糖适平）格列喹酮（糖适平）格列美脲格列美脲(万苏平万苏平)常用药物有常用药物有：26PPT课件一般在饭前服用。一般在饭前服用。主要副作用是低血糖，老年人应特别注意。主要副作用是低血糖，老年人应特别注意。初治病人尽量不用或减少用此类药。初治病人尽量不用或减少用此类药。服药注意事项服药注意事项27PPT课件通过抑制糖原异生及糖原分解，增加外周通过抑制糖原异生及糖原分解

8、，增加外周组织对葡萄糖的摄取和利用，从而降低血糖。组织对葡萄糖的摄取和利用，从而降低血糖。双胍类还可减低食欲，降低体重双胍类还可减低食欲，降低体重.因而更适用于肥胖的2型糖尿病患者。(二二)双胍类双胍类28PPT课件 1.苯乙双胍，降糖灵，价格便宜。苯乙双胍，降糖灵，价格便宜。2.二甲双胍，降糖片。二甲双胍，降糖片。该类药主要副作用是该类药主要副作用是:胃肠道反应，在饭后服用为好。胃肠道反应，在饭后服用为好。29PPT课件通过抑制小肠粘膜上皮细胞表面的通过抑制小肠粘膜上皮细胞表面的葡葡萄糖苷酶而延缓碳水化合物的吸收，降萄糖苷酶而延缓碳水化合物的吸收，降低餐后高血糖。低餐后高血糖。该类药有：拜糖

9、平和倍欣。该类药有：拜糖平和倍欣。（三）（三）葡萄糖苷酶抑制剂葡萄糖苷酶抑制剂30PPT课件1.新诊断的新诊断的2型糖尿病。型糖尿病。2.2型糖病较肥胖，高胰岛素血症患者。型糖病较肥胖，高胰岛素血症患者。3.应用其它降糖药效果不满意，尤其应用其它降糖药效果不满意，尤其 是餐后血糖控制不佳者。是餐后血糖控制不佳者。副作用：副作用：主要副作用是腹部不适、胀气。主要副作用是腹部不适、胀气。开始剂量要小，应在第一口饭时嚼碎服下。开始剂量要小，应在第一口饭时嚼碎服下。适应症：适应症：31PPT课件TZDTZD为胰岛素增敏剂，目前常用的有两种。1.罗格列酮罗格列酮:如文迪雅。如文迪雅。2.吡格列酮吡格列酮

10、:如瑞彤等。如瑞彤等。适用于一些存在胰岛素抵抗明显的患者。适用于一些存在胰岛素抵抗明显的患者。（四）噻唑烷二酮类（四）噻唑烷二酮类（TZDTZD）32PPT课件也是胰岛素促分泌剂，控制餐后血糖。也是胰岛素促分泌剂，控制餐后血糖。1.瑞格列奈，如诺和龙，浮来迪。瑞格列奈，如诺和龙，浮来迪。2.那格列奈，如唐立那格列奈，如唐立,唐瑞唐瑞。（五）餐时血糖调节剂（五）餐时血糖调节剂 33PPT课件1 初诊断的糖尿病不要用强效降糖药初诊断的糖尿病不要用强效降糖药.2 单药能控制的不用多种药物单药能控制的不用多种药物.3 不要把不要把“消渴丸消渴丸”当作普通中药当作普通中药 4 太廋的人不宜用二甲双胍、拜

11、唐平太廋的人不宜用二甲双胍、拜唐平糖尿病治疗一些不合理用药及注意事项糖尿病治疗一些不合理用药及注意事项:34PPT课件5.太胖的人不宜用胰岛素太胖的人不宜用胰岛素6.与降压药合用注意降压药对血糖的影响与降压药合用注意降压药对血糖的影响,如利尿药如利尿药.心得安类有升高血糖的作用心得安类有升高血糖的作用.7.不要轻易相信广告宣传的保健品不要轻易相信广告宣传的保健品.药品药品.8.没有最好的降糖药没有最好的降糖药,只有最适合你的药只有最适合你的药.35PPT课件降糖药的应用原则早用药早用药早口服药联合应用早口服药联合应用早和胰岛素联合应用早和胰岛素联合应用HbA1c6.5%血糖达标36PPT课件

12、控控 制制 指指 标标 良良 好好 一一 般般 不不 良良 血浆葡萄糖血浆葡萄糖 空腹空腹 (mmol/L)4.4-6.1 7.0 7.0 非空腹非空腹 (mmol/L)4.4-8.0 10.0 10.0 糖化血红蛋白糖化血红蛋白 (%)8.0 血血 压压 (mmHg)130/80 160/90 160/90 体重指数体重指数 男男 (kg/m2)25 27 27 女女 (kg/m2)24 26 26 总胆固醇总胆固醇 (mmol/L)4.5 4.5 6.0 甘油三酯甘油三酯 (mmol/L)1.5 1.1 1.1-0.9 0.9 低密度脂蛋白胆固醇低密度脂蛋白胆固醇(mmol/L)2.5 2

13、.5-4.4 4.537PPT课件3838PPT课件(1)收集病史时应详细询问病人患病的有关病因。护理评估护理评估 1病史病史39PPT课件(2)评估病人的心理状态 焦虑、抑郁不安等情绪，对治疗缺乏信心，不能有效焦虑、抑郁不安等情绪，对治疗缺乏信心，不能有效地应对。应询问病人患病对其日常生活的影响，如睡眠、地应对。应询问病人患病对其日常生活的影响，如睡眠、饮食、大小便、活动量及活动耐力有无改变。家庭成员饮食、大小便、活动量及活动耐力有无改变。家庭成员对本病的认识程度和态度，病人所在社区的医疗保健服对本病的认识程度和态度，病人所在社区的医疗保健服务情况。务情况。40PPT课件 (1)一般状态一般

14、状态 观察病人生命体征、精神和神志。观察病人生命体征、精神和神志。(2)营养状况营养状况 有无消瘦或肥胖，儿童则出现发育障碍和有无消瘦或肥胖，儿童则出现发育障碍和延迟；延迟；2型糖尿病病人多为肥胖。型糖尿病病人多为肥胖。(3)皮肤和粘膜皮肤和粘膜 有无皮下出血和瘀斑、局部皮肤发绀或有无皮下出血和瘀斑、局部皮肤发绀或缺血性溃疡、坏疽，有无疖、痈或其他感染灶，有无伤口不缺血性溃疡、坏疽，有无疖、痈或其他感染灶，有无伤口不易愈合等。易愈合等。2身体评估身体评估41PPT课件(4)眼部眼部 有无眼底视网膜出血，有无白内障、青光有无眼底视网膜出血，有无白内障、青光眼、视力减退、失明等。眼、视力减退、失明

15、等。(5)心血管系统心血管系统 有无体位性低血压，心率及节律有有无体位性低血压，心率及节律有无异常。有无心力衰竭，或心源性休克相应体征的出现。无异常。有无心力衰竭，或心源性休克相应体征的出现。(6)泌尿系统泌尿系统 有无浮肿和高血压。有无尿路感染的有无浮肿和高血压。有无尿路感染的征象。征象。(7)神经和肌肉系统神经和肌肉系统 肌张力及肌力有无减弱，腱反肌张力及肌力有无减弱，腱反射有无异常。射有无异常。42PPT课件 (1)血糖、尿糖是否正常。血糖、尿糖是否正常。-(2)葡萄糖耐量试验是否正常。葡萄糖耐量试验是否正常。(3)糖化血红蛋白糖化血红蛋白Al和糖化血浆清蛋白有无异常。和糖化血浆清蛋白有

16、无异常。(4)甘油三酯、胆固醇有无升高，高密度脂蛋白胆固醇甘油三酯、胆固醇有无升高，高密度脂蛋白胆固醇(HDL-ch)是否降低。是否降低。(5)是否出现血肌酐、尿素氮升高和蛋白尿。是否出现血肌酐、尿素氮升高和蛋白尿。3实验室及其他检查实验室及其他检查43PPT课件1营养失调：低于或高于机体需要量低于或高于机体需要量。2有感染的危险 与血糖增高等因素有关。与血糖增高等因素有关。3潜在并发症 酮症酸中毒、高渗性昏迷。酮症酸中毒、高渗性昏迷。常用护理诊断常用护理诊断 44PPT课件 1营养失调：既可表现为低于机体需要量，又可表现为高于机体需要量。既可表现为低于机体需要量，又可表现为高于机体需要量。在

17、临床护理中，作出恰当的护理诊断。在临床护理中，作出恰当的护理诊断。(1)饮食护理 合适的饮食有利于减轻体重，控制高血糖和合适的饮食有利于减轻体重，控制高血糖和防止低血糖，改善脂代谢紊乱和高血压。因此护士应向病人介防止低血糖，改善脂代谢紊乱和高血压。因此护士应向病人介绍饮食治疗的目的、意义及具体措施并督促落实，以取得最佳绍饮食治疗的目的、意义及具体措施并督促落实，以取得最佳效果。具体方法如下：效果。具体方法如下：护理措施及依据护理措施及依据45PPT课件 计算总热量：总热量总热量=每公斤体重热量标准体重每公斤体重热量标准体重每日每公斤体重热量如下：每日每公斤体重热量如下：休休 息息 25 253

18、030卡卡 轻体力轻体力 30 303535卡卡 中体力中体力 35 354040卡卡 重体力重体力 40 40卡以上卡以上算出标准体重：算出标准体重：标准体重（kg）=身高（cm）10546PPT课件 注意：儿童、孕妇、哺乳期、营养不良等酌加、肥胖酌减。使胖者的体重下降到标准体重的5%。47PPT课件 碳水化合物约占饮食总热量的碳水化合物约占饮食总热量的50-60，提倡用粗制米、，提倡用粗制米、面和一定量的杂粮。面和一定量的杂粮。蛋白质含量一般不超过总热量的蛋白质含量一般不超过总热量的15，成人每日每公，成人每日每公斤理想体重斤理想体重08-12g；血尿素氮升高者，应限制在；血尿素氮升高者，

19、应限制在06g，其中至少有其中至少有13来自动物蛋白质。来自动物蛋白质。脂肪约占总热量脂肪约占总热量30。2)碳水化合物、蛋白质和脂肪的分配：碳水化合物、蛋白质和脂肪的分配：48PPT课件3)每餐热量合理分配 按食品成分将上述热量分配换算为食物重量，并制订成食谱。根据病人生活习惯、病情和配合药物治疗的需要进行安排。4949PPT课件 严格定时进食。对于使用胰岛素或口服降糖药物的病人尤应注意。控制饮食的关键在于控制总热量。当病人因饮食控制而出现易饥的感觉时，可增加蔬菜、豆制品等副食。限制饮酒，每天食盐2kg，应报告医师。52PPT课件 适当的运动有利于减轻体重，提高胰岛素敏感性，改善血糖和脂代谢

20、紊乱，还可减轻病人的压力和紧张情绪，使人心情舒畅。尤其对2型肥胖病人应鼓励运动和适当体力劳动。但须避免过度疲劳和精神紧张的体育比赛，以免兴奋交感神经及胰岛A细胞等，导致血糖升高。(2)休息与运动休息与运动 53PPT课件 1)运动锻炼的方式 最好做有氧运动，如步行、慢跑、骑自行车等，其中步行活动安全，容易坚持，可作为首选的锻炼方式。有氧运动可达到重复大肌肉运动，加强心肺功能及降低血糖的目的。合适的活动强度可根据病人具体情况决定，每日一次，用胰岛素或口服降糖药物者最好每日定时活动。肥胖病人可适当增加活动次数。54PPT课件2)运动的注意事项 运动前评估糖尿病的控制情况，根据病人具体情况决定运动方

21、式、时间以及所采用的运动量。运动应尽量避免恶劣天气。随身携带糖果，当出现饥饿感、心慌、出冷汗、头晕及四肢无力或颤抖等低血糖症状时及时食用。身体状况不良时应暂停运动。55PPT课件由于运动可加重心脏负担，使血浆容量减少，血管收缩，有诱发心绞痛、心肌梗死和心律失常的危险，还可使肾血流减少使糖尿病肾病加重；运动时血压上升，增加玻璃体和视网膜出血的可能性。因此，在运动中若出现胸闷、胸痛、视力模糊等应立即停止并及时处理。运动时随身携带糖尿病卡，卡上写有本人的姓名、年龄、家庭住址、电话号码和病情以备急需。运动后应做好运动日记，以便观察疗效和不良反应。56PPT课件1)护士除了解各类降糖药物的作用、剂量、用

22、法外，还应掌握药物的副作用和注意事项。磺脲类药物主要副作用是低血糖反应。双胍类药物不良反应有腹部不适、口中金属味、恶心、畏食、腹泻等。因双胍类药物促进无氧糖酵解，产生乳酸，在肝、肾功能不全、休克或心力衰竭者可诱发乳酸性酸中毒。(3)口服降糖药物护理口服降糖药物护理57PPT课件 2)观察病人血糖、尿糖、尿量和体重变化，评价药物疗效。3)指导病人按时进餐，切勿提前或推后。5858PPT课件 1)准确执行医嘱 做到制剂种类正确，剂量准确，按时注射。2)注射时间、部位和方法 掌握胰岛素的注射时间，普通胰岛素于饭前半小时皮下注射，低精蛋白锌胰岛素在早餐前1h皮下注射。长、短效胰岛素混合使用时，应先抽吸

23、短效胰岛素，再抽吸长效胰岛素，注射胰岛素时应严格无菌操作，防止发生感染。(4)胰岛素治疗的护理胰岛素治疗的护理59PPT课件3)胰岛素不良反应的观察及处理 低血糖反应，是最主要的不良反应，与剂量过大或(和)饮食失调有关。表现有头昏、心悸、多汗、饥饿甚至昏迷；6060PPT课件胰岛素过敏；注射部位皮下脂肪萎缩或增生。低血糖反应者，根据病情进食糖果、含糖饮料或静注50葡萄糖液20-30ml；对过敏反应者，立即更换胰岛素制剂种类，糖皮质激素及脱敏疗法等，严重过敏者需停止或暂时中断胰岛素治疗。4)使用胰岛素治疗过程中应定期监测尿糖、血糖变化。61PPT课件(1)皮肤护理 糖尿病病人因皮肤抵抗力低，易发

24、生感染，糖尿病病人因皮肤抵抗力低，易发生感染，鼓励病人勤洗澡，勤换衣服，保持皮肤清洁，以防皮肤鼓励病人勤洗澡，勤换衣服，保持皮肤清洁，以防皮肤感染；指导病人选择质地柔软、宽松的内衣，避免穿有感染；指导病人选择质地柔软、宽松的内衣，避免穿有松紧带的衣服和使用各种约束带；如有皮肤感染时，应松紧带的衣服和使用各种约束带；如有皮肤感染时，应做伤口细菌培养以选用敏感的抗生素；伤口局部不可任意做伤口细菌培养以选用敏感的抗生素；伤口局部不可任意用药，尤其是刺激性药物；护理操作时应严格无菌技术。用药，尤其是刺激性药物；护理操作时应严格无菌技术。2有感染的危险有感染的危险 62PPT课件预防上呼吸道感染，避免与

25、肺炎、感冒、肺结核等呼吸道预防上呼吸道感染，避免与肺炎、感冒、肺结核等呼吸道感染者接触。感染者接触。指导病人保持口腔清洁卫生，做到睡前、早起要刷牙，重指导病人保持口腔清洁卫生，做到睡前、早起要刷牙，重症病人应每日给予特殊口腔护理。症病人应每日给予特殊口腔护理。(2)呼吸道、口鼻腔的护理呼吸道、口鼻腔的护理 63PPT课件(3)泌尿道的护理 尤其是女病人。每次小便后，要用温水清洗外阴尤其是女病人。每次小便后，要用温水清洗外阴部，洗后擦干。因自主神经功能紊乱造成的尿潴留，部，洗后擦干。因自主神经功能紊乱造成的尿潴留，可采用膀胱区热敷、按摩和人工诱导排尿等方法排尿，可采用膀胱区热敷、按摩和人工诱导排

26、尿等方法排尿，尽量避免导尿以减少感染机会。若需导尿时，应严格尽量避免导尿以减少感染机会。若需导尿时，应严格执行无菌技术。执行无菌技术。6464PPT课件 1)足部观察与检查 每天检查双足一次，观察足部皮肤颜每天检查双足一次，观察足部皮肤颜色、温度改变，评估足部有无感觉减退、麻木、刺痛、足色、温度改变，评估足部有无感觉减退、麻木、刺痛、足背动脉搏动减弱及皮肤干燥及皮温低等。背动脉搏动减弱及皮肤干燥及皮温低等。(4)足部护理足部护理65PPT课件2)促进肢体的血液循环 冬天注意足部的保暖，冬天注意足部的保暖，经常按摩足部，按摩方向由足端往上，避免直接经常按摩足部，按摩方向由足端往上，避免直接按摩静

27、脉曲张患处。按摩静脉曲张患处。每天进行适度的运动，如散步、起坐等锻炼，以每天进行适度的运动，如散步、起坐等锻炼，以促进血液循环，避免同姿势站立过久。促进血液循环，避免同姿势站立过久。积极戒烟。积极戒烟。66PPT课件 3)选择合适的鞋袜。新鞋不可一次穿得太久，第一次新鞋不可一次穿得太久，第一次只穿半小时，以后逐渐增加穿着时间。袜子以弹性好、透只穿半小时，以后逐渐增加穿着时间。袜子以弹性好、透气及散热性好的羊毛、棉毛质地为佳。气及散热性好的羊毛、棉毛质地为佳。4)预防外伤 指导病人不要赤脚走路，以防刺伤；外指导病人不要赤脚走路，以防刺伤；外出时不可穿拖鞋，以免踢伤。出时不可穿拖鞋，以免踢伤。67

28、PPT课件 5)保持足部清洁，避免感染 勤换鞋袜，每天用中性肥皂和温水清洁足部，水温勤换鞋袜，每天用中性肥皂和温水清洁足部，水温与体温相近即可，趾间要洗干净，洗净后应以清洁、柔与体温相近即可，趾间要洗干净，洗净后应以清洁、柔软的毛巾轻轻擦干，若足部皮肤干燥，可用羊毛脂涂擦，软的毛巾轻轻擦干，若足部皮肤干燥，可用羊毛脂涂擦，但不可常用，以免皮肤过度浸软。修剪指甲避免太短，但不可常用，以免皮肤过度浸软。修剪指甲避免太短，应与脚应与脚 趾平齐。局部如有红、肿、热、痛，应立即治疗。趾平齐。局部如有红、肿、热、痛，应立即治疗。68PPT课件(1)病情监测监测 在原有糖尿病基础上出现显著疲乏无力、在原有糖

29、尿病基础上出现显著疲乏无力、极度口渴、食欲减退、恶心、呕吐、头痛、烦躁、嗜睡、呼极度口渴、食欲减退、恶心、呕吐、头痛、烦躁、嗜睡、呼吸深快有烂苹果味及意识改变者提示酮症酸中毒；若发病前吸深快有烂苹果味及意识改变者提示酮症酸中毒；若发病前无糖尿病病史或仅为轻症，因急性胃肠炎、胰腺炎、不合理无糖尿病病史或仅为轻症，因急性胃肠炎、胰腺炎、不合理限制水分、静脉输入葡萄糖液或因口渴大量饮用含糖饮料等限制水分、静脉输入葡萄糖液或因口渴大量饮用含糖饮料等诱因，病人出现多尿、多饮、食欲减退症状，进而表现为嗜诱因，病人出现多尿、多饮、食欲减退症状，进而表现为嗜睡、幻觉、定向障碍、偏盲、偏瘫等，最后陷入昏迷状态，

30、睡、幻觉、定向障碍、偏盲、偏瘫等，最后陷入昏迷状态，应考虑为高渗性昏迷。应考虑为高渗性昏迷。3潜在并发症潜在并发症-酮症酸中毒、高渗性昏迷酮症酸中毒、高渗性昏迷69PPT课件严密观察和记录病人神志、瞳孔、呼吸、血压、脉搏、心严密观察和记录病人神志、瞳孔、呼吸、血压、脉搏、心率及率及24h液体出入量等变化。液体出入量等变化。监测并记录血糖、尿糖、血酮、尿酮水平以监测并记录血糖、尿糖、血酮、尿酮水平以及动脉血气及动脉血气分析和电解质变化；注意有无水、电解质及酸碱平衡紊乱。分析和电解质变化；注意有无水、电解质及酸碱平衡紊乱。70PPT课件(2)急救护理 立即建立两条静脉通路，准确执行医嘱，确保液体和

31、胰岛素的入。病人绝对卧床休息，注意保暖，预防压疮和继发感染。昏迷者按昏迷常规护理。7171PPT课件 1。有体液不足的危险 与血糖升高致渗透性利尿有关。2活动无耐力 与严重代谢紊乱、蛋白质分解增加有关。3自理缺陷 与视力障碍有关。4焦虑 与糖尿病慢性并发症、长期治疗导致经济负担加重有关。5知识缺乏 其他护理诊断其他护理诊断72PPT课件 心脑血管并发症是目前糖尿病的主要死因，肾、视网膜、心脑血管并发症是目前糖尿病的主要死因，肾、视网膜、神经系统等慢性病变严重影响劳动力。对糖尿病病人及高危神经系统等慢性病变严重影响劳动力。对糖尿病病人及高危人群进行健康教育是降低糖尿病发病率，减少糖尿病急、慢人群

32、进行健康教育是降低糖尿病发病率，减少糖尿病急、慢性并发症和致死率的重要措施。教育内容包括：性并发症和致死率的重要措施。教育内容包括：1指导病人提高自我监测和自我护理的能力。内容包括：内容包括：指导病人掌握定期监测血糖、尿糖的重要性及测定技术，指导病人掌握定期监测血糖、尿糖的重要性及测定技术，了解糖尿病控制良好的标准，如空腹血糖应了解糖尿病控制良好的标准，如空腹血糖应70 mmolL，餐后餐后2h血糖血糖10 mmolL。保健指导保健指导 73PPT课件 掌握口服降糖药的应用方法和不良反应，注射胰岛掌握口服降糖药的应用方法和不良反应，注射胰岛素的方法及低血糖反应的封断和应对。素的方法及低血糖反应

33、的封断和应对。了解饮食治了解饮食治疗在控制病情、防治并发症中的重要作用，掌握饮食疗在控制病情、防治并发症中的重要作用，掌握饮食治疗的具体要求和措施，学会自己烹调，长期坚持。治疗的具体要求和措施，学会自己烹调，长期坚持。掌握体育锻炼的具体方法及注意事项。掌握体育锻炼的具体方法及注意事项。生活规律，生活规律，戒烟酒，注意个人卫生，做好足部护理。戒烟酒，注意个人卫生，做好足部护理。了解情绪、精神压力对疾病的影响，指导病人正确了解情绪、精神压力对疾病的影响，指导病人正确处理疾病所致的生活压力。处理疾病所致的生活压力。74PPT课件 2帮助糖尿病病人家属了解有关糖尿病的知识，关心关心和帮助病人，对病人给予精神支持和生活照顾。和帮助病人，对病人给予精神支持和生活照顾。3指导病人定期复诊，一般每，一般每2-3个月复检个月复检ChbA1，或每或每3周复检周复检FA，以了解病情控制情况，及时调整用药剂，以了解病情控制情况，及时调整用药剂量；每年定期全身检查，以便尽早防治慢性并发症。量；每年定期全身检查，以便尽早防治慢性并发症。4教导病人外出时随身携带识别卡，以便发生紧急，以便发生紧急情况时及时处理。情况时及时处理。75PPT课件 Thanks!7676PPT课件