等高线教学讲解课件.ppt

1、等高线地形图等高线地形图一、一、地面地面高度高度的计算方法的计算方法一般有以下两种方法：一般有以下两种方法：海拔：海拔：相对高度：相对高度：0米米垂直距离垂直距离在地图上，一般用在地图上，一般用海拔海拔表示地面高度表示地面高度大家想一想大家想一想:如何才能把这些高低不平的地形如何才能把这些高低不平的地形准确的表示在地图上准确的表示在地图上?等高线地形图等高线地形图 我们动手来画一画我们动手来画一画N50100150150200模型模型1.等高线概念等高线概念:所谓等高线，所谓等高线，就是在地图上海拔高度相就是在地图上海拔高度相等的点的连线。等的点的连线。2.等高线地形图的基本特征等高线地形图的

2、基本特征二二.等高线地形图等高线地形图2.等高线地形图的基本特征等高线地形图的基本特征(1)等高线均为闭合曲线等高线均为闭合曲线(2)同线等高同线等高(3)等高距全图一致等高距全图一致(4)等高线疏密反映坡度缓陡等高线疏密反映坡度缓陡(5)等高线一般不相交、不重叠；有时等高线一般不相交、不重叠；有时也看到重合，那只有在峭壁处出现。也看到重合，那只有在峭壁处出现。三三.等高线图的判读等高线图的判读判断等高线图上的基本部位类型判断等高线图上的基本部位类型地形地形 表示方法表示方法 示意图示意图 等高线图等高线图 地形特征地形特征 说明说明 山丘山丘山峰山峰 闭合曲线外闭合曲线外低内高低内高符符号号

3、 四周低中四周低中部高部高 示坡线画示坡线画在等高线在等高线外侧，坡外侧，坡度向外侧度向外侧降降山脊山脊 等高线凸向等高线凸向低处低处,中间高中间高于两侧于两侧从山顶到从山顶到山麓凸起山麓凸起高耸部分高耸部分 山脊线也山脊线也叫分水线叫分水线 山谷山谷 等高线凸向等高线凸向高处高处,中间低中间低于两侧于两侧山脊之间山脊之间低洼部分低洼部分 山谷线也山谷线也叫集水线叫集水线地形地形 表示方法表示方法 示意图示意图 等高线图等高线图 地形特征地形特征 说明说明 鞍部鞍部 两组山峰的两组山峰的等高线之间等高线之间的区域的区域 相邻两相邻两个山顶个山顶之间呈之间呈马鞍形马鞍形鞍部是山鞍部是山谷线最高谷

4、线最高处，山脊处，山脊线最低处线最低处峭壁峭壁陡崖陡崖 多条等高线多条等高线会合重叠在会合重叠在一处一处近于垂直的山坡，近于垂直的山坡，称峭或陡崖称峭或陡崖盆地盆地洼池洼池 闭合曲线外闭合曲线外高内低高内低 四周高四周高中间低中间低 示坡线画示坡线画在等高线在等高线内侧，坡内侧，坡度向内侧度向内侧降降 例例1.在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山峰、在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山峰、盆地、峡谷，判断：盆地、峡谷，判断：甲处是甲处是 ；乙处；乙处是是 ；丙处是；丙处是 ；丁处是；丁处是 ；A处是处是 B处是处是处是处是山峰山峰盆地盆地陡坡陡坡缓坡缓坡鞍部鞍部AB山谷山谷山脊山脊10千米千米0四四.

5、陡陡崖计算崖计算50100300A(一一)陡崖的相对高度：陡崖的相对高度：1.陡崖顶的海拔：陡崖顶的海拔：2.陡崖底的海拔：陡崖底的海拔：(二)陡崖陡崖A点的海拔点的海拔50100150200250300100250250 H 300A点的高度点的高度?5千米千米012四四.陡崖计算陡崖计算50100300AA点的高度点的高度(一一)陡崖的相对高度：陡崖的相对高度：1.陡崖顶的海拔：陡崖顶的海拔：2.陡崖底的海拔：陡崖底的海拔：50100150200250300100250250 H 30050 H 1005千米千米012四四.陡崖计算陡崖计算50100300A(一一)陡崖的相对高度：陡崖的相

6、对高度：1.陡崖顶的海拔：陡崖顶的海拔：2.陡崖底的海拔：陡崖底的海拔：50100150200250300100250250 H 30050 H 100150H 25005千米千米12四四.陡崖计算陡崖计算50100300A(一一)陡崖的相对高度：陡崖的相对高度：1.陡崖顶的海拔：陡崖顶的海拔：2.陡崖底的海拔：陡崖底的海拔：50100150200250300100250250 H 30050 H 100150H 250A点的高度点的高度(二)陡崖陡崖A点的海拔点的海拔50 H 3005千米千米012图图 1 所示区域属于湿润的所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答亚热带季风气候。回答 35

7、题。题。3R、Q 两点的相对高两点的相对高度可能为度可能为 A800 米米 B900 米米C1000 米米 D1100 米米 4M、N、P、Q 四地中，四地中，海拔可能相等的两地是海拔可能相等的两地是 AM、N BM、P CM、Q DP、Q 5若在若在 Q 地建一小型度地建一小型度假村，应特别注意防治假村，应特别注意防治的自然灾害是的自然灾害是 A风沙风沙 B洪涝洪涝C滑坡滑坡 D寒冻寒冻 RCAC例高考试题回顾例高考试题回顾2007 2007 年高考全国卷二年高考全国卷二QMNP一、地面高度的计算方法一、地面高度的计算方法二、等高线地形图的基本特征二、等高线地形图的基本特征三、三、判断等高线

8、图上的基本部位类型判断等高线图上的基本部位类型四四、陡崖计算陡崖计算240230200190C处地形相对高度是多少？处地形相对高度是多少？（230-200）H （240-190）例例3例例4下面是一幅下面是一幅1：200，000地形图，判读后回答：地形图，判读后回答：三地所在位置的地形名称：三地所在位置的地形名称：余村：余村：，李村：，李村：，气象哨：气象哨：。以王村为基点，丁山的相对以王村为基点，丁山的相对高度是高度是 米。已知王村气温是米。已知王村气温是10，按大气温度随海拔高度，按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律，丁山升高而降低的一般规律，丁山的气温应是的气温应是 。从王村修建公路

9、到余村，有甲乙两种方案，你认为哪种方案从王村修建公路到余村，有甲乙两种方案，你认为哪种方案好，为什么？好，为什么？气象哨建在王村不建在余村气象哨建在王村不建在余村的理由是的理由是_。山谷山谷甲甲乙乙鞍部鞍部山脊山脊王村在河谷，气象哨应建在山王村在河谷，气象哨应建在山脊，地势较高，便于观测脊，地势较高，便于观测 6506.1乙方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。乙方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。例例读我国某山地等高线图，回答读我国某山地等高线图，回答1下列现象可信的是下列现象可信的是Ab、c的相对高度为的相对高度为500米米 Bb点能看到点能看到m点点Cmn为空中索道为空中索道 Da地可能形成瀑布地可能形成瀑布分析：分析：C处海拔为处海拔为350450米之间，米之间，b处海拔为处海拔为-5050米之间，则最大米之间，则最大相对高度小于相对高度小于500米。米。b点和点和m点之间有山脊发点之间有山脊发育，因此相互看不到。育，因此相互看不到。m、n之间有隆起的山脊，之间有隆起的山脊，空中索道难以修建。空中索道难以修建。北半球北半球中纬度中纬度