等腰三角形的“三线合一”性质-课件.ppt
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1、第第2 2章章 特殊三角形特殊三角形2.3 2.3 等腰三角形的性质定理等腰三角形的性质定理第第2 2课时课时 等腰三角形的等腰三角形的 “三线合一三线合一”性质性质1ppt课件1课堂讲解课堂讲解等腰三角形的等腰三角形的“三线合一三线合一”用尺规作等腰三角形用尺规作等腰三角形2课时流程课时流程逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结作业作业提升提升2ppt课件如图,在如图,在ABC中,中,AB=AC,AD是角平分是角平分 线线.在图中找在图中找出所有相等的线段和相等的角出所有相等的线段和相等的角.由此你由此你 发现了等腰三角发现了等腰三角形还有哪些性质?形还有哪些性质?3ppt课件1知识点知识点等
2、腰三角形的等腰三角形的“三线合一三线合一”用用“几何画板几何画板”软件探索等腰三角形底边上软件探索等腰三角形底边上的高的高 线、中线、角平分线三线合一的性质线、中线、角平分线三线合一的性质.如图如图,在在“几何画板几何画板”软件中圃直线软件中圃直线MN及及 ABC,使点,使点A,B在直线在直线MN上,点上,点C在直在直线线MN外,再外,再 画画ABC的髙线的髙线CD,中线,中线CE和角平分线和角平分线CF.测量测量AC,BC的长度的长度.拖动点拖动点C,观察,观察AC,BC的的长度关长度关 系及点系及点D,F,E三点的位置变化三点的位置变化.当当AC,BC的长度相等的长度相等 时,时,D,F,
3、E三点的位置如何?由此三点的位置如何?由此你你发现了什么?发现了什么?知知1 1导导4ppt课件知知1 1讲讲结结 论论等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线 和高线和高线互相重合,简称等腰三角形三线合一互相重合,简称等腰三角形三线合一.5ppt课件已知已知:如图如图,AD平分平分 BAC,ADB=ADC.求证:求证:AD丄丄BC.知知1 1讲讲【例例1】(来自(来自教材教材)6ppt课件知知1 1讲讲证明:证明:如图,延长如图,延长AD,交于点,交于点E.AD 平分平分 BAC,BAD=CAD(角平分线的定义)角平分线的定义).而而AD=AD(公共边),公共
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