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人音版（五线谱）五下音乐-第2课演唱-巴塘连北京-教案、教学设计(配套课件编号：6038e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：601680

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、年月日 - 1 - 授课内容授课内容第 2 课欢乐的村寨聆听歌曲打起手鼓唱起歌，学唱歌曲巴塘连北京课时课时第 2 课时教学目标：教学目标： 1.能感受到歌曲打起手鼓唱起歌的新疆风格，说出其演唱音色的特点。 2.用自然、朴实、优美的声音演唱歌曲巴塘连北京，边唱边表演，并能背唱。教学重点：教学重点： 1.能感受到歌曲打起手鼓唱起歌的新疆风格，说出其演唱音色的特点。 2.用自然、朴实、优美的声音演唱歌曲巴塘连北京，并能背唱。教学难点：教学难点： 1.能说出歌曲打起手鼓唱起歌演唱音色的特点。教学准备：教学准备：钢琴、录音机、光盘、课本、教案教学过程：教学过程：聆听歌曲
2、打起手鼓唱起歌 1. 初听歌曲，感受歌曲浓郁的民族风格。聆听前设问：这首歌曲具有我国哪个地区风格？ 2. 复听歌曲，感受歌曲表现的情景和情感。也可让学生做几个新疆的舞蹈动作。 3. 再听歌曲，听出歌曲的演唱形式和音色。 4. 歌曲简介。这首富有浓郁新疆特色和歌颂少数民族新生活的独唱歌曲，由韩伟作词，施光南作二次备课：二次备课：年月日 - 2 - 曲。歌词朴实生动，以一位骑马打鼓的歌手为主人公，通过歌手对沿途风光的歌唱，为人们展现了一幅美好生活的动感画卷，表达了人们心中的喜悦与憧憬。演唱歌曲巴塘连北京 1. 直接导入方式。 2. 歌曲简介。巴塘连北京是一首流行于四
3、川巴塘一带藏族聚居地区的民歌。歌曲结构十分简练，曲调短小而又优美，节奏富于舞蹈的律动感，它又以人们喜闻乐见的民间歌舞形式，由领舞者用牛角胡或二胡在队前领舞伴奏，男女分成两个圈，自右向左载歌载舞，故又称“巴塘弦子”。 3. 多遍聆听歌曲范唱，感受歌曲的音乐特点。旋律优美流畅，每一句的尾音是下一句的开始音，多带拖腔等等。 4. 可采用听唱法学唱歌曲，在学唱过程中注意以下几点：（1）歌曲一开始就出现最高音，要注意声音的位置与音准，且声音要自然。（2）复习和巩固切分音的知识，拍一拍，唱一唱。（3）歌曲的连线（连音线、圆滑线）较多，要唱得连贯流畅，并有乐句感。（4）完整演唱歌曲。

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