人音版(五线谱)五下音乐-第2课 演唱-巴塘连北京-教案、教学设计(配套课件编号:2003b).doc
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- 人音版五线谱五下音乐_第2课 演唱_巴塘连北京_教案、教学设计配套课件编号:2003b 人音版 五线谱 音乐 演唱 巴塘 北京 教案 教学 设计 配套 课件 编号 2003 下载 _五年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
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1、巴塘连北京教学设计 教学目标: 情感态度价值观目标: 通过聆听感受藏族民歌悠扬的音乐情绪,能用连贯的气息、轻松的颤音演唱 巴塘连北京,抒发喜悦、自豪地心情,表达藏族儿童对美好生活的热爱。过 程与方法目标: 能够认真倾听歌曲,通过听唱、模唱以及视唱相结合的方式唱会歌曲,在丰 富的音乐实践中逐步深入的感受、体验藏族民歌音乐风格。知识与技能目标: 知道巴塘连北京属藏族歌舞形式中的“弦子”。 教学重点: 能用连贯的气息、轻松的演唱巴塘连北京,抒发喜悦、自豪地心情,表 达藏族儿童对美好生活的热爱。 教学难点: 1、节奏的把握: 跨小节的切分节奏 前十六后八的节奏型 2、一字多音 咬字及旋律的准确性 教学
2、活动: 学生在听唱、 模唱、 视唱等多种音乐实践中, 在音画同像的直观提示下唱会、 唱好歌曲;在教师示范、学生参与的音乐学习过程中逐步建构音乐知识与技能; 在信息技术的辅助下有目的地实施自评与互评,逐步提高音乐表现力 教学准备: 搜集有关西藏、巴塘、藏族人的文字及图片资料 1、师;同学们,我们的祖国,幅员辽阔,地大物博,同时呢也是一个多民族 国家,那么你知道哪些少数民族的名称呢?你能说出他们的哪些民族特色吗? 2、同学们的知识真丰富,我们的国家有 56 个民族,每个民族都有自己的民 族特色,老师也搜集了一些资料,我们一起来欣赏吧。看幻灯片并欣赏 3、了解西藏风土人情: 师:到知道西藏吗?(知道
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