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类型第五讲-探索工作世界课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6016673
  • 上传时间:2023-05-22
  • 格式:PPT
  • 页数:53
  • 大小:3.63MB
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    关 键  词:
    第五 探索 工作 世界 课件
    资源描述:

    1、认知目标:认知目标:认识到探索工作世界的重要性认识到探索工作世界的重要性以积极的心态面对工作世界,消除对工作世以积极的心态面对工作世界,消除对工作世界的刻板印象。界的刻板印象。开阔思维,多角度,多途径获取工作信息开阔思维,多角度,多途径获取工作信息技能目标:技能目标:了解目前工作世界的大趋势了解目前工作世界的大趋势掌握多种获取和研究职业信息的方法掌握多种获取和研究职业信息的方法能够使用多种方法与策略获取职业信息能够使用多种方法与策略获取职业信息学会有效管理职业信息学会有效管理职业信息系统化职业规划法系统化职业规划法 自我探索自我探索探索探索职业世界职业世界决策决策求职行动求职行动再评估再评估觉

    2、知与承诺觉知与承诺小游戏小游戏:请:请拿出手机拿出手机,用联想法想出尽可,用联想法想出尽可能多的与能多的与手机手机相关的工作或职业,然后思相关的工作或职业,然后思考对自己的启示。考对自己的启示。你能够在你能够在手机手机的的产业链条产业链条中找到工作中找到工作吗?吗?1、大学生与职业人的区别大学生与职业人的区别学生主要目的是学习,职业人主要是完成老板交办的学生主要目的是学习,职业人主要是完成老板交办的工作任务;工作任务;学生主要看学习能力:包括理解、逻辑思维、记忆能学生主要看学习能力:包括理解、逻辑思维、记忆能力等;职业工作需要的能力很多:沟通、协调、学习、力等;职业工作需要的能力很多:沟通、协

    3、调、学习、操作、洞察、计划、领导、实施力等;操作、洞察、计划、领导、实施力等;学生是自己的事,学多学少都由自己作主;职业人的学生是自己的事,学多学少都由自己作主;职业人的工作是团体协作,整体效能和每位个体的关系密切。工作是团体协作,整体效能和每位个体的关系密切。q服务顾客:部门间讲解配合,每个职位固定服务顾客:部门间讲解配合,每个职位固定的客户群的客户群q解决问题解决问题q创造价值创造价值q节省成本节省成本q提供建议提供建议q这些不分职位,所有企业所有员工这些不分职位,所有企业所有员工 企业要我们干什么?是一个进行劳动力买卖的市场:劳动者竞争职位,是一个进行劳动力买卖的市场:劳动者竞争职位,雇

    4、主竞争劳动者的市场;雇主竞争劳动者的市场;劳动力市场就是在劳动力管理和就业领域中,按劳动力市场就是在劳动力管理和就业领域中,按照市场规律,自觉运用市场机制调节劳动力供求照市场规律,自觉运用市场机制调节劳动力供求关系,对劳动力的流动进行合理引导,从而实现关系,对劳动力的流动进行合理引导,从而实现对劳动力的合理配置机构对劳动力的合理配置机构 配置劳动力并且协调就业决策的市场配置劳动力并且协调就业决策的市场什么是劳动力市场什么是劳动力市场转换工作转换工作成为一种惯例成为一种惯例全球化的经全球化的经济环境济环境没有技术没有技术意味着意味着没有工作没有工作培训和再教育培训和再教育成为常事成为常事工作价值

    5、观工作价值观整体趋向整体趋向劳动力变化劳动力变化结构性失业结构性失业问题突出问题突出多种工作多种工作形式选择形式选择新型新型契约关系契约关系劳动力市场现状劳动力市场现状 大学生面临的挑战与机遇大学生面临的挑战与机遇 一个美国人,上穿英国斜纹软呢服、韩国衬衣,下着中国香港长裤,脚蹬意大利皮鞋,看看腕上的瑞士表,瞟一眼新装了4个法国轮胎的德国车,用加拿大杯子倒上一杯滚热的哥伦比亚咖啡,放到爱尔兰亚麻桌布上的中国丝绣杯垫上,那是一张用印度亚麻籽油漆装饰过的丹麦桌子,一边听着日本产的电视机里面播报的新闻,一边从摩洛哥公文包中拿出一支中国台湾制造的圆珠笔,写信给议会代表,了解为何美国的贸易不平衡。p挑战

    6、一:全球经济一体化加剧了竞争挑战一:全球经济一体化加剧了竞争p挑战二:不再是天之骄子挑战二:不再是天之骄子近几年高校毕业生数量节节攀升(单位:万人)近几年高校毕业生数量节节攀升(单位:万人)p挑战三:工作方式的转变挑战三:工作方式的转变传统价值观:做一颗螺丝钉,工作到退休现实:现实:转换工作较为普遍转换工作较为普遍产业结构调整:工业或制造业就业人数减少,服务业和信息产业的工作机会增多;企业破产与建立成为普遍的事情现代价值观:实现经济目标,成就理性动机现代价值观:实现经济目标,成就理性动机后现代价值观:实现个体幸福最大化,追求个后现代价值观:实现个体幸福最大化,追求个体标准差异,不强调权威与大众

    7、标准。体标准差异,不强调权威与大众标准。工作价值观整体趋向工作价值观整体趋向问题传统职业生涯模式现代职业生涯模式环境特征环境特征稳定性稳定性动态性动态性职业选择职业选择在职业早期选择一次在职业早期选择一次在不同发展阶段多次选择在不同发展阶段多次选择主要职业责任主要职业责任组织组织个人个人工作地点工作地点一个组织一个组织多个组织多个组织工作时间工作时间长期长期短期短期雇主期望雇主期望忠诚和义务忠诚和义务责任感、灵活性、适应性责任感、灵活性、适应性雇主给予雇主给予工作安全保证工作安全保证工作技能的获得工作技能的获得流程标准流程标准任期长短决定升迁任期长短决定升迁根据结果和知识获得晋升根据结果和知识

    8、获得晋升成功标志成功标志在等级阶梯中获得升迁在等级阶梯中获得升迁内心的成就感内心的成就感培训培训正式程序,培养通才正式程序,培养通才根据工作性质、公司的特殊需要而定根据工作性质、公司的特殊需要而定价值观价值观忠诚、稳定、家长式作风忠诚、稳定、家长式作风个体差异、多重功能性个体差异、多重功能性职业生涯模式的转变职业生涯模式的转变 p机遇一:拥有更多自主选择权机遇一:拥有更多自主选择权俞敏洪俞敏洪 北京大学西语系毕业,毕业后留校做教师。他创办的新东方学校 帮助很多想出国的学生实现了梦想,并且在美国成功上市。马云马云 杭州师范学院外语系毕业,毕业后在杭州电子工学院担任英语教师。他创办的阿里巴巴成为全

    9、球领先的B2B电子商务网上贸易平台,淘宝网几乎想开网店和网上购物的网民都曾经光顾过。何伟峰何伟峰 华南理工大学科技英语专业毕业,毕业后进入宝洁公司工作,担任 中国区舒肤佳品牌经理;后来又加盟箭牌糖果有限公司,现任箭牌中国区市场总监。p机遇二:新职业层出不穷机遇二:新职业层出不穷J短信写手短信写手J农民经济人农民经济人J职业道歉人、职业讨债人、职业道谢人职业道歉人、职业讨债人、职业道谢人J职业砍价人、职业游戏玩家、职业领路人职业砍价人、职业游戏玩家、职业领路人J私家侦探、私人理财顾问私家侦探、私人理财顾问J新闻线人、代驾员新闻线人、代驾员q全职工作全职工作q兼职工作兼职工作q多重工作多重工作q工

    10、作分享工作分享q工作分工工作分工/团队模式团队模式q人才库q代理/经纪人q合同工作q咨询工作q自雇工作q企业家 p机遇三:多种工作形式选择机遇三:多种工作形式选择毕业毕业选择选择 就业就业军政、产军政、产业、学术业、学术出国出国其他其他创业创业读研读研二、大学毕业时的选择二、大学毕业时的选择职职位位行行业业职业职业中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典我国第一部对职业进行科学分类的我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献权威性文献将我国目前社会职业分为将我国目前社会职业分为19431943个个8 8大类,大类,6666个种类,个种类,413413个小类个小类具体确定了各个职业名称

    11、具体确定了各个职业名称国内职业分类国内职业分类国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业、服务业人员农、林、牧、畜、水利生产人员生产、运输设备操作人员及有关人员军人不便分类的其它从业人员职业分类大典中的分类职业分类大典中的分类关键:了解各类职业所需的专业知识和职业素质要求关键:了解各类职业所需的专业知识和职业素质要求工作的性质工作的性质这一工作存在的目的这一工作存在的目的工作中主要的职责和责任工作中主要的职责和责任该职业所生产的产品或提供的服务该职业所生产的产品或提供的服务该职业中的专业细分该职业中的专业细分该职业所使用设备、工具、机器和其他辅助物品该职业所使用

    12、设备、工具、机器和其他辅助物品该职业的定义该职业的定义所需的教育、培训和经验所需的教育、培训和经验准备进入该职业所要求的大学(或其他)课程准备进入该职业所要求的大学(或其他)课程进入该行业所需要的工作经验进入该行业所需要的工作经验教育、培训或工作的地点教育、培训或工作的地点获得必要的教育背景所需的时间和经费获得必要的教育背景所需的时间和经费由雇主所提供的在职培训由雇主所提供的在职培训要求的个人资历、技能和能力要求的个人资历、技能和能力个人进入该行业所需的能力、技能或能力倾向个人进入该行业所需的能力、技能或能力倾向职业所要求的体力(举起重物,长时间站立)职业所要求的体力(举起重物,长时间站立)其

    13、他的身体要求(视力、听力、非色盲、身体灵活性)其他的身体要求(视力、听力、非色盲、身体灵活性)个人兴趣(与数据、观念、人或事物打交道)个人兴趣(与数据、观念、人或事物打交道)特殊的品质或气质(能在压力下工作,精确、敢于冒险,特殊的品质或气质(能在压力下工作,精确、敢于冒险,有逻辑,能做重复的任务)有逻辑,能做重复的任务)需要达到的标准(一分钟至少能打需要达到的标准(一分钟至少能打6060个字)个字)执照、证书或其他法律上的要求执照、证书或其他法律上的要求必须的或有益的特殊要求(懂一门外语)必须的或有益的特殊要求(懂一门外语)收入、薪酬范围和福利收入、薪酬范围和福利所赚的钱(起薪、平均工资和最高

    14、薪酬)所赚的钱(起薪、平均工资和最高薪酬)通常提供的福利(退休金、保险、假期、病通常提供的福利(退休金、保险、假期、病假)假)工作条件工作条件物质条件和安全(办公室、工厂、户外、噪音、温度)物质条件和安全(办公室、工厂、户外、噪音、温度)工作时间安排(小时、白天或夜晚、加班、季节性工作)工作时间安排(小时、白天或夜晚、加班、季节性工作)发挥主动性、创造性、自我管理和得到学识的机会发挥主动性、创造性、自我管理和得到学识的机会需要工作者自备的设备、物品和工具需要工作者自备的设备、物品和工具作为参加工作的条件之一,要求具备的工会或职业协会的作为参加工作的条件之一,要求具备的工会或职业协会的会员资格会

    15、员资格该职业的监督或管理类型该职业的监督或管理类型雇主对着装的要求或偏好雇主对着装的要求或偏好出差方面的要求出差方面的要求在该职业中工作者可能遭受的歧视在该职业中工作者可能遭受的歧视工作地点工作地点工作组织的类型(公司、社会公共机构,代理工作组织的类型(公司、社会公共机构,代理机构,企业,雇用此类工作者的行业;自我雇机构,企业,雇用此类工作者的行业;自我雇用的机会)用的机会)职业存在的地理位置(全国性的,或只存在于职业存在的地理位置(全国性的,或只存在于某个特定地区或城市)某个特定地区或城市)该职业中典型人群的人格特征该职业中典型人群的人格特征支配该职业环境的人或该行业中大多数人的人支配该职业

    16、环境的人或该行业中大多数人的人格特征格特征年龄范围,男性和女性的比例,少数民族工作年龄范围,男性和女性的比例,少数民族工作者的数量者的数量就业和发展前景就业和发展前景进入该行业的通常方法进入该行业的通常方法在地方和全国范围内的就业趋势在地方和全国范围内的就业趋势提升的机会,职业阶梯(你从哪儿开始,能到达什提升的机会,职业阶梯(你从哪儿开始,能到达什么位置?)么位置?)在完成培训和教育之后得到雇用所需的平均时间在完成培训和教育之后得到雇用所需的平均时间被提升到一个较高职位所需的平均时间被提升到一个较高职位所需的平均时间该行业中工作的稳定性该行业中工作的稳定性个人满意度个人满意度该职业所体现的价值

    17、(高收入,成就,安全感,该职业所体现的价值(高收入,成就,安全感,独立性、创造性,休闲和家庭生活的时间,变独立性、创造性,休闲和家庭生活的时间,变化性,帮助他人,社会声望,认可)。这些工化性,帮助他人,社会声望,认可)。这些工作价值中的哪些符合你的价值观?作价值中的哪些符合你的价值观?他人和社会对于该职业的地位的看法:关于这他人和社会对于该职业的地位的看法:关于这种职业他们喜欢什么不喜欢什么?种职业他们喜欢什么不喜欢什么?利与弊利与弊该职业的积极方面:对于这份职业,你喜欢的该职业的积极方面:对于这份职业,你喜欢的是什么(能使用你所拥有的技能,体现出对你是什么(能使用你所拥有的技能,体现出对你来

    18、说非常重要的价值)?来说非常重要的价值)?该职业的消极方面:让你不喜欢这份职业的地该职业的消极方面:让你不喜欢这份职业的地方是什么?该职业中你希望能够尽量避免的是方是什么?该职业中你希望能够尽量避免的是什么?什么?相关的职业相关的职业还有其他哪些职业与该职业相似?还有其他哪些职业与该职业相似?p 科研人才深厚的理论基础知识;深厚的理论基础知识;逻辑思维能力和判断能力;逻辑思维能力和判断能力;进取心和好奇心;进取心和好奇心;刻苦钻研的精神;刻苦钻研的精神;尊重客观事实、严谨,不急躁;尊重客观事实、严谨,不急躁;创新精神与能力创新精神与能力。p 管理人才 影响他人的能力;影响他人的能力;社交能力;

    19、社交能力;组织协调和宣传鼓动能力;组织协调和宣传鼓动能力;敢于承担责任;敢于承担责任;果断决策能力。果断决策能力。p 工程技术人才扎实的专业基础;扎实的专业基础;较强的实际动手能力;较强的实际动手能力;勇于创新,开发新技术;勇于创新,开发新技术;实事求实的态度;实事求实的态度;吃苦耐劳的精神。吃苦耐劳的精神。网络资源网络资源书籍,报刊,杂志书籍,报刊,杂志电视电视专业协会报告,新闻报道专业协会报告,新闻报道亲朋好友亲朋好友兼职工作、实习、勤工俭学或临时工作机会兼职工作、实习、勤工俭学或临时工作机会生涯人物访谈生涯人物访谈静态的资料接触静态的资料接触出版品视听资料行业展览会和人才交流会网络机构:

    20、学校、政府、公司获得职业信息的方法获得职业信息的方法精确度精确度难度难度人物访谈人物访谈亲友亲友企业网站企业网站实习实习网站网站师兄、姐师兄、姐交流会交流会获得真实信息获得真实信息 哪些职位哪些职位P(Position)哪些机构、工作环境哪些机构、工作环境L(Location)升迁通道、升迁速度升迁通道、升迁速度A(Advancement)薪水、福利、学习机会、工作时间、休假情形薪水、福利、学习机会、工作时间、休假情形及特殊雇佣规定等及特殊雇佣规定等C(Condition of employment)所需教育程度、训练、经验、能力、人格特所需教育程度、训练、经验、能力、人格特质质E(Entry

    21、 requirements)P.L.A.C.E.法法“职业信息网络”(简称“O*Net”)http:/online.onetcenter.org国外职业分类国外职业分类O*Net对工作者的要求对工作者的要求基本技能可迁移技能综合知识教育背景工作者特征工作者特征能力兴趣工作价值观经验上的要求经验上的要求背景经验证书工作要求工作要求一般工作活动组织环境工作环境职业的具体要求职业的具体要求职业知识职业技能任务机器、工具和设备职业的特征职业的特征劳动力市场信息职业前景工资 就劳动力的社会发展而言,各国的职业体系在大就劳动力的社会发展而言,各国的职业体系在大结构与主要类别上都是相似的。比如,美国结构与主

    22、要类别上都是相似的。比如,美国20052005年在年在职职业名称词典业名称词典(Dictionary of Occupational Titles)(U.S.(Dictionary of Occupational Titles)(U.S.Department of Labor,1991)Department of Labor,1991)定义了定义了1270012700多个不同的职业名称,多个不同的职业名称,但据专家估计,约但据专家估计,约95%95%的劳动力都集中在近的劳动力都集中在近400400个职业个职业中中对于大多数人来说,每个人都会有数种职业适合于自对于大多数人来说,每个人都会有数种职

    23、业适合于自己己调查表明,各个经济收入阶层和各种行业领域都有调查表明,各个经济收入阶层和各种行业领域都有热热爱爱自己工作的许多人自己工作的许多人 没有哪一种工作能够没有哪一种工作能够完全满足完全满足你所有的需要。所有工作都有你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通过其它活动来其局限性和令人失望之处。你需要通过其它活动来平衡平衡你的你的生活,才有可能感觉到完满。生活,才有可能感觉到完满。工作市场和经济形势都时常发生变化,甚至是急剧的变化。工作市场和经济形势都时常发生变化,甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会,但却会在数年内饱和。有的行业在目前可能充满了机会,但却会在数年

    24、内饱和。变化变化是生活的一部分。我们的决定很可能不会持续一是生活的一部分。我们的决定很可能不会持续一生,而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要生,而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要学会如何学会如何应对应对工作的变动,而不是如何去工作的变动,而不是如何去避免避免它。它。明确自己的职业规划,及早做好面对工作世界的准备;多一些实践探索,增加对工作世界的体验和认识;调整心态,意识到非理想就业的可能性,减少遭遇就业不理想时所受到的冲击;从生涯发展的角度看待非理想就业,把其看作是学习新技能、积累更多工作经验的机会。面对现状,我们需要:面对现状,我们需要:1.风险很高,有时可能从事强体力劳动;2

    25、.保密性也很高,工作性质和内容不得告诉家人或朋友;3.24小时全天待命,有任务时必须随时出现;4.工资很少,或者没有;5.全年只有一套小号的紧身工作服;国际职业指导丛书国际职业指导丛书共有二十本,论及社会中共有二十本,论及社会中的众多行业,介绍了每一的众多行业,介绍了每一职业所要从事的职业所要从事的工作内容、工作内容、要求、就业范围、求职、要求、就业范围、求职、晋升阶梯、薪酬和工作环晋升阶梯、薪酬和工作环境,境,而且简明扼要地阐述而且简明扼要地阐述了每一个特定了每一个特定职业历史职业历史。51 收集了国内几十名顶收集了国内几十名顶级专家和几十家权威机级专家和几十家权威机构推荐的中国未来最有构推

    26、荐的中国未来最有发展前景,最能赚钱的发展前景,最能赚钱的75种新职业,帮助人们种新职业,帮助人们了解新职业的发展前景了解新职业的发展前景和需具备的谋职条件。和需具备的谋职条件。写出写出1-21-2个你想从事的职业个你想从事的职业要求:要求:职业职位名称行业领域职业职位名称行业领域选定你的职业载体(公司或组织)选定你的职业载体(公司或组织)依据:依据:你的自我探索!(兴趣、性格、能力、价值观)你的自我探索!(兴趣、性格、能力、价值观)你的专业相关你的专业相关你的职业兴趣你的职业兴趣你的优势能力所在你的优势能力所在在在1111月月1818日上课时分享,必须有日上课时分享,必须有PPTPPT展示,每组展示,每组3 3人,每人人,每人5 5分钟分钟

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