2023年全国高考甲卷（老高考）语文模拟试卷预测卷1（含答案解析）.docx

1、2023年全国高考甲卷（老高考）语文模拟试卷预测卷1一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。中国共产党引领语言文字事业蓬勃发展的一百年，是中国最广大人民的语言和文化权益得到前所未有发展的一百年。坚持以人民为中心发展语言文字事业，是我们党引领语言文字事业百年沧桑巨变的宝贵经验，彰显了我们党坚定的人民立场。坚持以人民为中心，始终是我们党引领语言文字事业发展的根本指针和政策基点。新民主主义革命时期，我们党提出“用工人和农民所听得懂以及他们接近的语言文字”，“要向人民群众学习语言”。新中国成立初期，党中央强调“应该从六亿人口出发来考虑文字改革的问题

2、”，新中国第一部宪法规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。改革开放后，“国家推广全国通用的普通话”载入宪法。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记多次作出重要指示批示，强调“要搞好民族地区各级各类教育，全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各族群众科学文化素质”，“要推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言学习和使用”。维护和发展最广大人民的语言和文化权益，始终是我们党引领语言文字事业发展的实践主线。我们党在早期革命活动中，积极倡导和推动新文化运动、白话文运动、新文字运动，前所未有地发展了广大民众的语言和文化权益。新中国成立后，党中央“站在广大人民

3、的立场上”，部署推进简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音方案，广泛开展扫盲运动，帮助数以亿计劳动人民脱盲、学会了普通话，实现了“在文化上的翻身”。改革开放以来，党领导和推动语言文字规范化、标准化、信息化、法制化建设，大力推广国家通用语言文字，积极发展外语教育，为提高人民群众科学文化水平、适应改革开放和信息化时代发展、解放和发展生产力提供了有力支撑。党的十八大以来，党中央引领语言文字事业高质量发展，全面推广普及国家通用语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用，不断满足各族群众对优质语言教育和语言服务的需求，为促进人的全面发展、增进民生福祉、助力全面建成小康社会奠定了坚实基础。我们党始终

4、坚持充分依靠广大人民群众的智慧和力量推动语言文字事业发展。维护人民群众在语言文字学习、使用、发展中的主体地位，坚持在语言文字政策的制定和实施、重要改革方案的形成和推进、重大规范标准的研制与推广、重点工作任务的部署和推进等过程中，充分尊重人民群众的智慧和创造，充分依靠广大人民群众的力量，最大限度地发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，汇聚起推动语言文字事业发展的最广泛的群众基础和群众力量。新的征程上，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，继承和发扬伟大建党精神，坚持党对语言文字工作的全面领导，坚持以人民为中心发展语言文字事业，奋力推进新时代语言文字事业高质量发展，为全面建成社会主义现代

5、化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。(摘编自刘朋建坚持以人民为中心发展语言文字事业，光明日报2021年10月10日)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) ()A中国语言文字事业百年蓬勃发展离不开人民的努力，也造就了我们党坚定的人民立场。B要科学保护各民族的语言文字，我们就必须不断提高各族群众的科学文化素质。C新中国成立后，党中央积极开展扫盲运动，让各族人民实现了“在文化上的翻身”。D党中央不断满足人们对优质语言教育与服务的需求，为全面建成小康社会提供了助力。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) ()A文章以“总分总”的结构呈现，论述部分从政策基础

6、到实践主线，再到发展模式，层层深入。B文章第2段以时间为脉络，着重阐释了我党坚持以人民为中心发展语言文字事业的根本方针。C文章多处运用引用、举例和对比等论证方法，阐明了党在发展语言文字事业方面的宝贵经验。D文章最后一段，在前文论述的基础上更进一步指出，新时期语言文字事业高质量发展的方向与意义。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) ()A我们既要推广普及国家通用语言文字，又要保护各民族语言发展的权利，两者配合，并行不悖。B高度重视语言文字的规范化、标准化、信息化与法制化建设，是我党在语言文字事业上所作的努力。C应充分依靠广大人民群众的力量，充分发挥他们的潜力，推动完成重点工作任务的部署

7、与推进。D踏上新征程，应把语言文字事业的高质量发展放在首位，这样才能更好地继承伟大的建党精神。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。材料一：新华社北京5月31日电中共中央政治局5月31日召开会议，听取“十四五”时期积极应对人口老龄化重大政策举措汇报，审议关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定。中共中央总书记习近平主持会议。会议指出，党的十八大以来，党中央根据我国人口发展变化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效。同时，我国人口总量庞大，近年来人口老龄化程度加深。进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施

8、，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。(摘编自新华社新闻2021年5月31日)材料二：1月25日，民政部举行第一季度例行发布会，发言人贾维周在通报重点工作时称，会继续做好婚俗改革试点工作，加大对天价彩礼、低俗婚闹等不正之风的整治力度。男大当婚女大当嫁，这是一种社会规律，但爱情不是买卖，婚姻也无法用金钱度量，幸福更不能依靠彩礼多少来衡量。要知道：婚姻的城堡可以一日建成，但也可以因为天价彩礼、低俗婚闹这些操作而一夜崩塌。相反，不讲聘金、彩礼，不大操大办，不仅是婚礼的文明进步，而且好处实在多多。既节约了不必要的开支，减轻了男方家庭的经济负担，而且也是践行

9、社会主义核心价值观的一种表现，还倡导了一种厉行节约的良好社会风尚，树立了良好的婚育新风尚。身边无数美满婚姻事实也印证着：只有夫妻双方都互相理解支持，用心经营，才会让婚姻长长久久地维持下去。诚如民政部所弘扬的婚姻理念那样风雨同舟、相濡以沫、责任担当、互敬互爱，这样才能更好地守住婚姻的堡垒。因此，各地应以国家推进婚俗改革为契机，敢于对天价彩礼和低俗婚闹说“不”，加大整治力度，不断推进移风易俗进程，并在更大范围内推而广之，以帮助城乡居民形成正确的婚姻观和幸福观，别再怕礼轻丢面子，也不要打肿脸充胖子，让违心攀比等不良风气“横行”。更不能让天价彩礼堵住了广大青年的婚姻之门，别让低俗婚闹破坏良辰美景，别让

10、那些陈规陋习阻碍文明社会建设进程，影响乡村振兴和民族复兴。(摘编自要敢于对天价彩礼和婚闹等陈规陋习说“不”，中国新闻网2022年1月25日)材料三：三胎政策发布后，并不被网友们看好，主要是生娃容易，养娃太难，尤其是教育支出和房贷车贷等，都会成为负担。这些问题也得到了政府的重视，因此对于三胎政策，进一步提出新规定，拟将全面实行三育一体化。“三育”指生育、养育和教育，孩子出生后，国家会提供一系列优惠政策，力争从根本上解决家长的后顾之忧。前不久教育部又提出“双减”政策，对校外培训机构进行严格管控，不仅减轻了学生负担，也减轻了家长的经济压力。学校将提供课后延时服务，从根本上解决了家长接学生放学的问题，

11、家长不用再给学生辅导并批改作业。很多女性不想生育，还有一个原因就是影响工作。新规指出，要进一步保障女性的工作权益，生育险等各项制度更加完善。对于二胎和三胎家庭，政府将提供更多的优惠政策和奖励机制。为了更快更好地落实三胎政策，政府将尽全力提供更好的福利，不管是生育补助，还是教育政策，家长都不要过于敏感。国家鼓励生育，并不是强制生育，有能力有想法的家庭可以抓住机会，为祖国的未来建设提供更多的劳动力。(摘编自网易新闻 2021年12月18日)材料四：日本国立社会保障和人口问题研究所推算所获数据显示，日本老龄人口比例今后将继续增加，预计2025年增至30%，2040年增至35.3%。而对养老带来的诸多

12、问题的担忧，也让日本年轻人中不婚族、不育族越来越多。日本的出生率连年下降，净增加人口值一度是负数。人口老龄化催生了日本“银发经济”的蓬勃发展，企业顺势而入提供多方面产品供给，政府也尽力进行政策层面的鼓励支持。如今，日本养老产业市场规模约8000亿美元，预计到2025年将达到1.2万亿美元。根据市场相关性，日本养老产业主要表现为六个细分产业：老年住宅产业、老年金融产业、文化生活服务、家务服务、福利器械用品和其他相关产业。(摘编自和睿养老2020年2月28日)4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ()A近年来，我国实施单独两孩、全面两孩和三胎政策，这有利于改善人口结构，也取得了

13、积极的成效。B民政部在通报中表示，我国将继续加大力度整治天价彩礼和低俗婚闹现象，做好婚俗改革试点工作。C拒绝大操大办，是婚礼文明进步的标志，不仅减轻了经济的负担，也利于倡导厉行节约的社会风尚。D推进婚俗改革，不仅关系到居民正确的婚姻观与幸福观的养成，也与乡村振兴和民族复兴密切相关。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分) ( )A三育一体化有效解决了家长在生育、养育和教育诸多方面的后顾之忧，体现了政府对三胎政策可能带来的各类负担的重视。B教育部提出“双减”政策，既严格管控校外培训机构，又为学生提供课后延时服务，两者结合，解决了家长的实际困难。C三胎政策是鼓励型政策，并非针对全体家

14、庭，那些有条件、有意愿的家庭才可以落实，因而该政策具有人性化的特点。D日本老龄化严重，预计到2025年，老龄人口将增加30%，这也使养老产业市场规模发展迅速，预计将达到1.2万亿美元。6三胎政策是我国应对人口老龄化的重要手段，请结合材料，谈谈如何促进该项政策的落实。(6分)答：_ (三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。汉家女(节选)周大新汉家女当了兵。刷痰盂，擦地板，揉棉球，给病号送饭，放下拖布抓扫帚，还总一溜烟儿地追着队长问：“有啥活？”老队长慈爱地笑笑：“没了，歇息。”“累不着，送三天病号饭，顶不上在家锄半晌地。吃的又是白馍。”人勤快了还惹人喜欢。当兵第三

15、年，她提了护士。领到的工资多了，除了给娘寄，也买件花衬衣，悄悄地在宿舍里穿上，对着镜子照。少了太阳晒，脸也就慢慢地白。原先密且黑的发，黑亮得愈加厉害。于是，过去不大理会她的那些年轻军官，目光就常常要往她身上移，个别胆大的，还常常走上前极亲切地问一句“汉护士，挺忙？”“挺忙。”她嘟起丰润的唇，冷冷地答。于是，那军官就只好讪讪地走开去。老队长见状，曾蔼然地对她说：“家女，中意的，可以和人家在一块谈谈。”但她总是执拗地摇头。却不料突然有一天，家女红了脸，找到老队长：“队长，俺找了。”“找了什么？”队长一时摸不着头脑。“是三营的，叫宗立山。”老队长于是明白了，于是就含了笑说：“好！”不久，两人就成了婚

16、。蜜月的日子过得真妙，但谁也料不到，就在蜜月的最后十天，家女会受个处分：行政警告！家女当时对这个处分倒没怎么在乎，料不到，后来调级时上级规定：受过处分的不调。要在平时，家女也许就罢了，可当时，她本打算和丈夫一块转业回河南宛城。这一级不调，一到地方，亏就要永远吃下去。她于是就吵，就闹，但级别到底没调。一怒之下，她下了决心：先让丈夫转业回宛城，自己把级争到手了再走。也真是巧，就在她决定不转业的两个月之后，上边突然来了命令：全师去滇南参战！部队上了阵地不久，就爆发了一场挺激烈的战斗。伤员们不断地送进师医院，断腿的、气胸的、没胳膊的，啥样的都有。这情景先是骇得家女瞪大了眼，紧接着，伤员还没哭，她倒先呜

17、呜地哭起来，边哭边护理，边护理边骂：“人心就这么狠哟！把好好的人打成这样，天理难容呀！让他们也不得好死！”仗，接二连三地打，医院也就紧紧张张地忙。家女身为护士长，自然忙得更厉害。看着那些血肉模糊的伤员，她常常流着泪给他们洗脚、擦身、喂饭、端大小便。有些伤员一点不能动，牙都不能刷，嘴老觉着没味。她就用棉球蘸了盐水，一颗牙一颗牙地给他们擦。累极了，她就倚墙坐在地上，垂了头睡。室内的伤员见状，便都涌出了泪，哽咽着喊一声：“护士长，地下湿，快回去睡！”她吃力地睁开眼，笑笑，挣起身，晃晃地又去忙。听说医院要评功，十几个拄拐的伤员，就撞进院长的屋里叫：“不给汉护士长记功，我们反了！” 那天傍晚，破例地雨止

18、雾消。于是，天就很蓝；西天霞映过来，树叶便很红。汉家女正在屋里洗澡。忽觉一丝风吹来，抬头一看，发现窗户上遮着的雨衣被掀了一条缝，缝里露出了一双眼睛。好个狗东西！家女只觉得气涌上心，呼地拿起旁边的一件雨衣穿上，猛地拉开门冲了出去。窗外那男的刚要扭头跑开，被她赶上，抓住耳朵，啪啪打了两个耳光。男的慌慌地挣脱逃走，但家女已认出：是七连二班长！狗东西！家女怕招人来，不敢高声骂，只好跺了脚在心里恨恨地咒：“狗东西，叫鹰叼了你的眼！”熄灯前，她按惯例到病房巡视一周，回来开宿舍门时，忽见门底下塞着一封信，展开一看，竟是那个七连二班长写来的汉护士长：求您原谅我！我本是去医院同老乡告别的，从那个房前过时，听到屋

19、里有撩水声，便鬼迷心窍地把雨衣掀了个缝。我求您宽恕我，千万不要报告我们连长。我参加了出击拔点的突击队，明天喝罢出征酒就出发。您知道，突击队员能活着回来的很少。倘您报告了连长，那我死后，上级肯定不会再给我追记功了。一个无功的阵亡者，又落个坏名声，父母是很难得到政府照顾的，日子咋过呢？求您看在两个老人的份上，宽恕我吧！ 家女看着那张信纸，身子一动不动，怔怔地坐在那里。那场出击作战过后，天气愈见热了。家女乘坐一辆救护车，去给前线送药物。那几天战场比较平静，原本没有危险的，可她坐的车竟在一个山道转弯处翻了。车在山坡上滚了三下，家女的头撞在岩石上。她死了，死在去前线的路上，没有什么壮举，没有追记什么功。

20、女伴们收拾她的遗物时，发现了一封没写完的信。十二个女伴含泪传阅着立山：有一件事我想告诉你，半月前，我的身子被另外一个男人看过，因为(有删改)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ()A汉家女刚上战场，看到很多伤员缺胳膊断腿的，就忍不住地边哭边骂，这真实而直接地表现了她的实际心情和性格特点。B文中加入的自然环境描写虽然不多，但与故事的氛围巧妙融合，有力推动了故事情节的发展，暗示了小说的悲剧性结尾。C小说语言非常独特，尤其是在对汉家女的语言描写中加入很多方言土语，既具有明显的地方特色，也有利于表现人物的性格。D小说从汉家女入伍当兵写起，以为国捐躯收尾，把故事放在和平和战

21、争两种背景下来展开，情节虽平淡，却耐人寻味。8小说在塑造汉家女这一人物形象时，主要突出了她的哪些特点？请结合内容加以分析。(6分)答：_9小说在叙事上，采用了哪些手法？请结合文本加以分析说明。(6分)答：_二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。太平兴国元年十二月己未，诏群臣论列者，即时引对。富弼曰：“太宗求治之切，故诏群臣论事，欲面奏者，即时引对，此言路所以无壅也。自后臣僚非差遣合上殿者不得对，亦有朝臣乞上殿敷奏边事，逾月不得报。边事尚拘常例，况他事乎！”二年春正月戊辰，帝亲试礼部举人。初，太祖幸洛阳，张齐贤以布衣献策，条陈十事，内

22、四说称旨。齐贤坚执其余策皆善，太祖怒，出之。及还，语帝曰：“我幸西都，惟得一张齐贤耳！我不欲爵之以官，异时可使辅尔为相也。”至是，齐贤亦在选中，有司误置下第，帝览之，故一榜尽赐进士及第。帝谓侍臣曰：“朕欲博求俊彦于科场中，非敢望拔十得五，止得一二，亦可为致治之具矣。”雍熙元年六月，诏求直言。知睦州田锡上疏言：“时久升平，天下混一，故左取右奉，致陛下以功业自多。然临御九年，四方虽宁，而刑罚未甚措，水旱未甚调。陛下谓之太平，谁敢不谓之太平！陛下谓之至理，谁敢不谓之至理！”又言：“听用太广则条制必繁条制既繁则依从者少自令凡有奏陈宜令大臣议而行之毋使垂之空言示之寡信”帝韪其论。端拱元年五月辛酉，诏就崇

23、文院中堂建秘阁，分三馆书籍置其中，以吏部侍郎李至兼秘书监。帝谓至曰：“人君当淡然无欲，勿使嗜好形见于外，则奸邪无自入。朕无他好，但喜读书，多见古今成败，善者从之，不善者改之，如斯而已。”至每与同官观书阁下，帝必遣使赐宴，且命三馆学士皆预焉。内侍侯莫陈利用以幻术得幸，骄恣不法，赵普按其罪，请诛之。帝曰：“岂有万乘之主，不能庇一人乎！”普曰：“陛下不诛则乱天下法，法可惜，此一竖子何足惜哉！”帝不得已，命诛之。(节选自宋史纪事本末太宗致治)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ( )A听用太广/则条制必繁/条制既繁/则依从者少/自令凡有奏陈/宜令大臣议而行之/毋使垂之空言/示之寡信

24、/B听用太广/则条制必繁/条制既繁则依/从者少自令/凡有奏陈宜令/大臣议而行之/毋使垂之/空言示之寡信/C听用太广/则条制必繁/条制既繁/则依从者少/自令凡有奏陈/宜令大臣议而行之/毋使垂之/空言示之寡信/D听用太广/则条制必繁/条制既繁则依/从者少自令/凡有奏陈宜令/大臣议而行之/毋使垂之空言/示之寡信/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ()A引对，即皇帝召见臣僚询问问题，让其对答。引，即召见，邀请。对，即对答。古代臣子以能得到皇帝的引对为恩荣。B布衣，本指布制的衣服，形容衣着节俭。后借指平民，因布衣为古代庶人之服，故称。文中指张齐贤的平民身份。C下第，有两种含

25、义：一是“下等，劣等”；二是“科举考试没有考中”，“考中”就是“及第”。文中是第一种含义。D万乘，即一万辆兵车。古时一车二马为一乘。按照周制，天子地方千里，能出兵车一万辆，故而“万乘”用来指天子。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) ()A富弼直言敢谏。他分析了朝廷对待奏事者的前后态度，指出言路难通的原因，并把批判的矛头指向当朝的太宗。B张齐贤贤能多才。他以平民的身份向朝廷进言，太祖假装十分生气，却暗中为太宗选拔了一位才华出众的贤臣。C太宗渴求直言。睦州知州田锡指出，皇帝身边有人逢迎取媚，遮蔽圣听，从而让皇帝自以为是，太宗对此深以为然。D赵普执法严明。皇帝想要倚仗权势包庇

26、臣子，而赵普据理力争。他认为杀人不可惜，乱了天下的法律才可惜。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)朕欲博求俊彦于科场中，非敢望拔十得五，止得一二，亦可为致治之具矣。(5分)译文：_ (2)内侍侯莫陈利用以幻术得幸，骄恣不法，赵普按其罪，请诛之。(5分)译文：_(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成1415题。长 安 书 怀秦韬玉凉风吹雨滴寒更，乡思欺人拨不平。长有归心悬马首，可堪无寐枕蛩声。岚收楚岫和空碧，秋染湘江到底清。早晚身闲著蓑去，橘香深处钓船横。14下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) ()A首联“风”“雨”意象和“凉”“寒”

27、心理感受有机搭配，很好地渲染了诗人生活环境的凄冷，思乡之情的表达也顺理成章。B诗人虽然说自己很早就有了归家的心，但是当前蟋蟀的鸣叫声给睡意增添了别样的趣味，因此还是能忍受这寒寂的环境。C尾联借助“蓑衣”意象展现诗人的归隐之情，而对归隐之地生活场景的想象和憧憬表明诗人对归隐生活需求的迫切。D整首诗写景、绘境与抒情有机交融，用语洗练，语言清雅，意境浑然。乡思之浓、归心之切、归隐之坚，情感也复杂多变。15诗歌颈联具有极高的艺术价值，请结合诗句简要赏析。(6分)答：_(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易在琵琶行中描写琵琶女精彩演奏的间隙，加入了议

28、论性的句子，从而使音乐更好表现演奏者的情感。这两句是：“_，_。”(2)庄子在逍遥游中想象巨大无比的大鹏要飞向南海，其中有两句描绘了它起飞时候的情形：“_，_。”(3)曹操在观沧海中运用想象来描摹景物，以此展示他的壮志雄心。其中把天上的银河繁星都带入海中来加以描摹的句子是：“_，_。”三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1719题。“中等收入陷阱”这一概念来源于世界银行2007年发布的报告东亚复兴：关于经济增长的观点。报告结合世界各国的历史发展经验，_了东亚和东南亚国家的经济潜力。其中发现：许多国家的发展模式_，这些国家凭借廉价劳动力的比较优势

29、发展基础制造业，最终实现了从低收入国家向中等收入国家的跨越。然而，在这之后，它们便无法再进一步扩大经济规模或实现技术革新，从而无力同高收入经济体的产品和服务竞争。因此，大多数国家在达到中等收入水平后都出现了经济停滞，收入水平_，()。这就是“中等收入陷阱”。2007年自提出以来，“中等收入陷阱”概念就在政治经济圈，以及学术界广泛被讨论。经济学家通常把“中等收入陷阱”视为一种“次优均衡”。在这种情况下，政府、国内外投资者、企业、劳动者等市场主体即便能够认识到高收入状态的长期收益，也无法找到一条回报充分、能够走出“中等收入陷阱”的发展_。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分) ()

30、A探讨异曲同工裹足不前路线B探索不谋而合裹足不前路径C探讨不谋而合徘徊不前路径D探索异曲同工徘徊不前路线18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ()A难以实现向高收入水平的跨越，甚至重新跌落至低收入水平B向高收入水平的跨越难以实现，甚至重新跌落至低收入水平C甚至重新跌落至低收入水平，难以实现向高收入水平的跨越D甚至重新跌落至低收入水平，向高收入水平的跨越难以实现19文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A2007年自提出以来，“中等收入陷阱”概念就在政治经济圈，以及学术界被广泛讨论。B自2007年提出以来，“中等收入陷阱”概念就在政治经济圈，以及学术界被

31、广泛讨论。C自2007年提出以来，“中等收入陷阱”概念就在政治经济圈，以及学术界广泛被讨论。D2007年提出以来，“中等收入陷阱”概念就在政治经济圈，以及学术界广泛被讨论。(二)语言文字运用(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成2021题。日常生活中，人们为了延长蜂蜜的保质期，_，但不是所有的食品都可以冷藏。对于蜂蜜来说，被冷藏时产品质地会发生变化。在冰箱中存放一段时间后，蜂蜜会产生结晶，变硬、变稠。即蜂蜜放到冰箱里，反而可能因受潮促使它结晶析出葡萄糖。_，也不影响它的营养价值，但会在一定程度上影响到口感。所以蜂蜜不一定要冷藏保存。其实，_。首先，容器选择玻璃、陶瓷制品会比较好，因为蜂蜜

32、里有一些酶或酸性的物质，如果使用铁器，容易发生化学反应，影响蜂蜜的品质以及一些营养成分；其次要密封，密封之后就不会跟空气与水发生反应。常温保存蜂蜜时，一定要注意避光，选择阴凉、干燥、通风的地方，切莫让蜜蜂用勤勤恳恳和任劳任怨换来的劳动成果白白浪费。20请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(6分)21请指出文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法，并简要分析其表达效果。(5分)答：_ 四、写作(60分)22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)时间是充满魔力的尺度。唯有同时间赛跑、同历史并进，每个人在奋斗中定义时间，才能在新的时间刻度上标注

33、不凡的印记，成就更好的自我、拥抱更好的未来。人民日报明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。钱福明日歌以上材料，引发你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你对“时间”的理解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第 12 页 共 19 页参考答案一、(一)1D(A.“造就了我们党坚定的人民立场”曲解文意。根据原文第1段“彰显了我们党坚定的人民立场”可知，中国语言文字事业的百年蓬勃发展“彰显”了我们党坚定的人民立场，而不是“造就”。B.不合逻辑。根据原文第2段“强调要搞好民族地区各级各类教育，全面加强

34、国家通用语言文字教育，不断提高各族群众科学文化素质，要推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言学习和使用”可知，“科学保护各民族的语言文字”和“不断提高各族群众的科学文化素质”分属于两个不同的范畴，其间不存在条件关系。C.“让各族人民实现了在文化上的翻身”对象扩大范围。原文第3段说的是“帮助数以亿计劳动人民脱盲、学会了普通话，实现了在文化上的翻身”。故选D。)2C(无中生有。原文中并没有运用“对比论证”。故选C。)3D(曲解文意。原文最后一段提及新时期我们应作的几项努力，并没有把语言文字事业的高质量发展放在首位。故选D。)阅读导引新时期，党中央多次提出要讲好自己

35、的故事，表达自己的观点，建立文化自信，传递中国声音。这就对我们的语言文字工作提出了很高的要求。为此，本文从中国共产党引领的一百年语言文字事业迅猛发展的历史切入，从政策基础、实践主线和发展模式三个方面，基本按照时间的顺序，详细地阐明了我们党以人民为中心的基本原则。在文中，我们既了解了新旧民主主义革命时期和社会主义建设阶段一直到新时期等，我们党发展历史上几个重要时间段内，语言文字事业的发展状况与方针政策，也深入了解了该项事业获得前所未有进步的关键因素。文章重在引导学生从语言文字事业的发展这个侧面，了解党在我国各项事业发展过程中作出的巨大贡献，建立的丰功伟绩。(二)4A(“取得了积极的成效”属于扩大

36、范围。根据材料一和材料三可知，前两项政策已经见到成效，但三胎政策发布不久，成效如何要过一段时间才能进行判断。故选A。)5B(A.“有效解决了”错。目前该项政策仍在规划阶段，尚未实施。C.“那些有条件、有意愿的家庭才可以落实”错。材料三最后一段是说“有能力有想法的家庭可以抓住机会”，但并不意味着只有这样的家庭“才”可以落实三胎政策。D.“老龄人口将增加30%”错。材料四第1段的相关表述为“预计2025年增至30%”。故选B。)6推进婚俗改革，形成正确的婚姻观和幸福观，让年轻人敢结婚，能结得起婚；政府提供更全面更健全的政策，如推行“三育一体化”，解决家长在生育、养育和教育上的后顾之忧；发展养老产业

37、，使老年人在养老方面得到更全面、更优质的服务与支持，解决人们对老年生活的后顾之忧。(每点2分，结合材料且言之成理即可。)(本题要求结合材料谈三胎政策落实的建议。首先，从材料二中可知“结婚难、结婚贵”等问题是年轻人结婚的现实阻碍，针对这些问题，应当推进婚俗改革，形成正确的婚姻观和幸福观，让年轻人敢结婚，能结得起婚；其次，从材料三中可知，养娃太难，难在生育、养育、教育等问题上，因此政府应提供更全面更健全的政策，解决家长在生育、养育和教育上的后顾之忧；最后，从材料四中的日本老龄化现象以及养老产业情况可知，老年人需要得到全面优质的养老服务与支持，由此才能对老年生活无后顾之忧。)阅读导引近两年，社会上最

38、热门的话题之一，莫过于国家出台的计划生育政策，尤其是刚出台不久的三胎政策，更是引起热议。国家出台三胎政策，是基于我国严重的老龄化问题的，落实该项政策可以有效调整我国的人口结构，让人口年龄比例更加趋于合理。要让这条政策很好地落实，就必须消除人们的顾虑。本文材料一提出问题，材料二、三、四分析和解决问题。具体来说，主要有以下三个问题：部分地区婚俗不良，让年轻人不敢结婚，结不起婚；子女从生到养再到教，三个环节，一个比一个麻烦；养老问题，即老年生活的后顾之忧。解决了这三个问题，三胎政策的实施就相对较容易了。文章关注社会热点，分析问题全面而透彻，切中肯綮，很好地宣传了国家的政策，引导考生关注社会生活，关心

39、国家重大决策。(三)7B(“暗示了小说的悲剧性结尾”过分解读。文章中“那天傍晚，破例地雨止雾消。于是，天就很蓝；西天霞映过来，树叶便很红”这段景物描写与汉家女洗澡的情节相关联，但并不能看出故事一定是悲剧性结尾。故选B。)8勤快，能干。她刚入伍时在医院打杂，抢着干活；当了护士上了前线，她不停歇地为伤员处理伤口。有主见，敢争取。入伍后主动向老队长反映自己的心上人，为了上调级别而决定延迟退伍。善良，有同情心。她看了二班长的信后，心软了，不再告发他，而把这份难过留给了自己。坦诚，忠贞。她被战友无心冒犯，虽然心里很难过，但还是把这件事告诉了自己的丈夫，表现出她对丈夫的坦诚与忠贞。(每点2分，结合文本内容

40、答出三点即可。)(本题考查考生对人物形象的把握能力。小说人物形象的塑造是在故事情节中完成的。因此，在概括人物形象时，要注意对故事情节进行分层，从每一层中分别概括人物的主要形象特点，从而避免要点遗漏。小说中的汉家女在故事前后，人物形象是有变化的。故事开端，她勤快能干，而且有主见，敢争取。到了战场后，她表现出了善良、有同情心的一面。结尾处，她主动写信告诉丈夫发生的一切，表现出她坦诚、忠贞的一面。)9小说多处采用了对比的手法。如汉家女入伍前后生活的变化，以及带来的形象变化，为下文别人对她的搭讪以及她对爱情的追求作铺垫；出人意料的结尾。汉家女没有建功，没有什么壮举，而是死于一场意外，留下了一个让人心痛

41、的遗憾；小说两处采用书信的方式来展开和推动故事情节。二班长写信向她道歉和求情，她写信给丈夫坦陈被偷看的事情。书信形式把难以处理的故事情节简单化、集中化，推动故事情节的发展。(每点2分)(本题考查分析叙事手法。叙事艺术常见的内容有叙事人称、叙事顺序、叙事结构、对比手法、背景的加入以及独特的阅读体验等。这篇文章既有多方面的对比，也有出人意料的结尾，此外，小说在处理汉家女与二班长的矛盾、汉家女身子被看后与丈夫的沟通这两个非常难以处理的情节上，都采用了书信的方式，就把复杂的问题简单化，把拖沓的情节集中化，颇为巧妙。)阅读导引小说以独特视角来写现代女军人，让读者耳目一新。汉家女是贫困人家出身，所以对吃粮

42、当兵心满意足。她不怕脏，不怕累，在部队好好表现，并逐渐成为大家喜欢的对象。汉家女对前来与自己搭讪的战友，不假辞色，后来有了自己心仪的对象。小说写到这里，就把一个有血有肉的女兵真实形象给表现了出来，也展现出与众不同的文学特性来。接下来，作者有意安排了战争的背景，让汉家女在炮火轰隆中得到洗礼，得到升华。而在这一点上，作者匠心独运，既没有选择战场上的奋不顾身，奋勇杀敌，也没有选择在后方的救护伤员中夜以继日，废寝忘食；作者出人意料地选择了一件让大多数作家没有提及也难以提及的意外事件，那就是战友偷看女兵洗澡。在战争的死亡恐怖和青春期荷尔蒙的双重作用下，小战士犯了错误。当他痛苦万分向汉家女请求原谅时，汉家

43、女默默承受，并把“失贞”的痛苦向自己的丈夫倾诉，而作者又把这份痛苦添加了死亡的底色，让遗憾来成就这份人性的美好。小说的视角非常独特，把战争背景下的诸多要素放在一起关照，折射出了女兵高贵的精神世界。二、(一)10A(根据文意，“听用太广”与“条制必繁”之间有连词“则”作为连接，由此不难得知“条制既繁”与“依从者少”之间的“则”也作连接用，两组句子结构一致，故“条制既繁”与“则依从者少”之间应断开，排除B、D；“垂之空言”与“示之寡信”结构一致，故其间应断开，排除C。故选A。原文加上标点为：听用太广，则条制必繁；条制既繁，则依从者少。自令凡有奏陈，宜令大臣议而行之，毋使垂之空言，示之寡信。)11D

44、(“古时一车二马为一乘”解说有误，应为“古时一车四马为一乘”。故选D。)12A(“把批判的矛头指向当朝的太宗”错。“太宗”是皇帝的庙号，为死后祭祀时的称号。富弼称呼皇帝为“太宗”，可见富弼不是太宗时期的臣子。故选A。)13(1)朕想从科场中广求贤才，不敢奢望从十个人中能选拔出五人，只是得到一二人，他们也可以成为使国家安定清平的贤才啊。(“博”“止”“具”各1分，句意2分。)(2)内侍侯莫陈利用凭借幻术得到宠幸，骄横恣肆而有不法行为，赵普审查他的罪行，请求杀了他。(“以”“不法”“按”各1分，句意2分。)参考译文太平兴国元年十二月己未日，皇帝下诏群臣中有论述朝政的，立刻召见对答。富弼评价说：“太宗皇帝想要治理好国家的心情迫切，所以下诏让群臣议论朝事，想要当面奏议的，就会立刻召见对答，这是言路没有阻塞的原因。自此以