新部编人教版语文优质课《写作-学写传记》ppt课件下载.ppt

1、传记写作指导 传记的写作 ? 一、什么是传记 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性的文体。一般由别人记述，也有自述生平的，叫自传。 ? 传记不同于一般的枯燥的历史记录，除了真实记录外，还必须有感人的力量。传记是写人的，有人的生命、经历、情感在内；而一旦通过作者的选择、剪辑、组接，就倾注了爱憎的情感，需要用艺术的丹彩加以表现，以达到传神的目的。 传记必然要表达作者对所传人物的评价，但这种褒贬倾向应当包含在叙述之中，而不是直接论断人物的功过是非。 中学生写传记大多是写 “ 小传 ”“ 别传 ”“ 自传 ” ，是练习写人的记叙文，不必受过多的条条

2、框框的限制，完全可以借此画一画师长同学的形象，写一写本人的简历和心路历程，有很强的练笔功用 。 二、学写传记的几个注意点 ? 1、 摹仿是学习的第一步。写作前不妨先读一两种优秀的传记（如傅雷翻译的 贝多芬传 、 托尔斯泰传 ），读一读 人物 等传记文学杂志，至于篇幅较短的小传可以多读一些。 ? 2、确定所写人物（传主）是首要的问题。到底选谁作为传主，有以下三点要考虑：一是有写他的欲望和冲动，或是特别佩服、崇拜他，或是特别感激他、爱他，或是特别恨他，对他有很深的感情，非要吐一吐不可，这样写出来的传记才会有精神；二是这位传主有值得写的地方；三是传主的材料比较容易收集到。 ? 3、 着手收集传主的相

3、关资料，尽可能了解他的个性特点，周围人与他的关系、对他的看法等等。查档案资料、寻踪问迹地考察、现场采访等均可作为收集资料的方法。只有对传主有了具体、深入的了解后，才能动笔写。 4、 对手头的资料进行分类、归纳、总结，去粗取精，找出那些最能反表明人物个性、符合其思想特征的重点材料，依据事实对人物作出正确的评价，做到褒贬分明，切合现实。这是写好传记的关键。 ? 5、 具体写作时应注意点面结合，繁简得当，叙议合理。切忌捡了芝麻丢了西瓜或胡子眉毛一把抓，防止记流水账式的长篇大论。要知道，典型材料可以以一当十，让人窥斑见豹，并使文章产生较强的感染力，给读者以深刻的印象。还有一点值得一提：在写人物传记时，

4、主要人物要突出，次要人物应略写，避免喧宾夺主。 训练题目，任选一题作文。 ? 一、 观察周围的同学或老师，为他们其中的一个人写篇人物小传。 二、 回忆自己的生活经历，写一篇自传。 要求 ： 1、写一篇传记文，要求人物形象逼真，个 性鲜明。 2、详略得当，不少于 800字。 ? 思路点拨 写人物小传，不管是自己的还是别人的，都必须实事求是，秉笔直书，避免出现失实、讳过、拔高之类的情况。写小传，还要洞察所写之人的思想动机，判断人物的最主要的东西，抓住特征，写出几个典型事例，生动地刻画出人物的形象，做到形神逼肖，跃然纸上；应尽可能少地直接评论人物的性格和优劣，一切通过记叙和描写说话，让读者自己去品味 。 【 部编版八年级上册语文 全册教案 、 课件 、素材、 试题、教学计划 等 欢迎 到 163文库 下载全套资料！】 相关课文朗读 mp3，课文视频等，请到对应栏目中的 “素材 ” 中下载。 请到百度搜索 “163文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：