部编人教版七年级下册语文期末考试试卷含答案.docx

1、 部编人教版七年级下册语文期末考试试卷(满分120分，时间150分钟)姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用（29分）1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分） A. 选聘(pn) 告罄(xn) 海市蜃楼(shn) 五脏六腑(f)B. 猥琐(wi) 污秽(su) 姗姗来迟(shn) 惊心动魄(p)C. 呜咽(y) 厄运() 怏怏不乐(yng) 锲而不舍(qi)D. 羸弱(yng) 紧绷(bn) 心有灵犀(x) 千钧重负(jn)2.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（3分）A. 霹雳 屏障 妇儒皆知 耀武扬威B. 烧灼 迸溅 炯乎不同 锋芒必露C. 镶嵌

2、 忏侮 以身作责 颠沛流离D. 闲暇 累赘 诲人不倦 忧心忡忡3. 下面句子中加点成语运用有误的一项是（ ）（3分）A. 本来很严肃的课堂，王老师讲了一个笑话，我们都忍俊不禁地笑了。B. 他刚被扒手偷了钱包，现在又被开罚单，真是祸不单行啊！C. 刚参加工作的那几年，我正值血气方刚的年龄,天天加班从不喊累。D. 在主人的盛情款待下，我们都感到喝的是仙露琼浆 ,吃的是山珍海味。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。B. 我们要大力加强对学生的教育，努力提高他们的科学文化。C. 各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家演出的富有民族特色的

3、舞蹈。D. 每年都有超过1000万名左右的青少年参加“全国青少年科技创新”大赛活动。5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处A. B. C. D. 6. 走进名著。阅读下列文段，回答问题。（4分）阅读骆驼祥子以后，同学们围绕人物形象展开

4、了热烈讨论，下面是三位同学的观点。请任选其一结合作品内容说明理由。祥子虽好强，但也有些懦弱。虎妞虽泼辣，却也很可怜。刘四爷为人虽精明，结局却凄凉。_7. 在下面的横线上填写诗文原句。（10分）（1）烟笼寒水月笼沙，_。 （杜牧泊秦淮）（2）_，独怆然而涕下。 （陈子昂登幽州台歌） （3）会当凌绝顶，_， （杜甫望岳） （4）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（5）可怜夜半虚前席，_，（李商隐贾生）（6）牡丹之爱，_。 （周敦颐爱莲说）（7）王安石的登飞来峰中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：_，_。（8）陆游游山西村一诗中具有哲理意味的名句是：_，_。二、综合性学习（7分）8. 某校七（

5、1）班举行“孝老敬亲，从我做起”的综合性学习活动，请你参与，完成下列各题。材料一：孝是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。“老吾老以及人之老”，孝敬双亲，应推广到敬爱所有的长辈，这是一种更为可贵的品德。材料二： 黄英，女，47岁，汉族，眉山市仁寿县藕塘乡高峰村村民。出生8个月，她被亲生父母抛弃，却被养父养母视为掌上明珠。长大后，她反哺亲恩，养父养母先后瘫痪，她十年如一日照顾。她曾荣获“全国孝亲敬老之星”。“爱比血缘更重要！”这是和养父养母相依相伴40多年，黄英最真实的感悟。46岁的黄英，用坚持、用爱悉心照顾着没有血缘关系的瘫痪养父母，无微不

6、至，毫无怨言。她说，即便是跟亲生父母一起，也不见得比现在幸福。为了报答亲恩，结婚时，她的唯一条件是，男方必须入赘她家。双亲瘫痪后，她辞工返家，床前尽孝。2012年被评为全国“孝亲敬老之星”、2014年荣获“四川好人”、“眉山好人”称号。材料三：欣赏漫画孝心（1）根据材料三的漫画，请你简要说说漫画的内容和讽刺意义。（2分）_（2）根据上面三则材料，请谈谈怎样做才是一个有孝心的人。（3分）_（3）请仿照下列句子为材料二的孝心人士写一段颁奖词。（2分）示例：“三十六年，为梦想跋涉，僵直了手指，沧桑了面孔，但初心不变。”_三、阅读(44分) （一）阅读下文，完成第912题。(15分) 我的蔷薇孙江林新

7、居院落靠窗南墙角那丛蔷薇，默默守候我十五年，但我对她的衷心陪伴一直浑然不觉，甚至曾漠视她，任由她自生自灭。 但这丛蔷薇一直顽强地活着，在以前院落里的一丛竹子下那只差一点被我扔掉的旧瓦盆里活着。 这丛蔷薇的姥姥家在南大鼓楼校区，与我原来的办公室只有一路之隔。一个早春的下午，我下班回家，忽然看到操场边围栏上，被冬天弄得灰头土脸的蔷薇枝条，我知道这丛蔷薇四月放花，是粉红色的，花朵较大，煞是可爱，于是想到我那寂寞的院落。蔷薇可以插枝培育，而且早春正当其时。我将栏杆旁向路面旁逸的一枝小心折下，回家后剪裁成几小段，插在院落里“8”字形地砖缝隙里，将剩余的一段细枝随手插在一旁被春雨润湿的旧瓦盆里。谁会想到，

8、蔷薇的生命力是那样强，插在砖缝里的蔷薇，很快抽枝起身，第二年便花团锦簇，成为小小院落里的风景。为了给蔷薇创造更好的发展空间，我在院门两旁的砖墩上装上了拱形的不锈钢支架，蔷薇很快上架放花，出门进门，有蔷薇陪伴，心中的快乐无以言表。 但我一直忽略了放在门口南侧那丛竹子下旧瓦盆里的蔷薇。直到我卖掉那个房子，搬家公司最后一趟车子要走时，我才注意到那丛瓦盆里的蔷薇，居然还活着，但清瘦无比，像一个被遗弃的营养不良的孩子，枝细如丝，叶色多斑，十余年之间，她不曾开过一朵花，当然我一直不曾浇水施肥，她是靠雨水和地气维持生命的。这样的蔷薇，我能放弃吗？ 新居也有一个小小的院落，是徽派风格，有围墙封闭。那盆蔷薇搬来

9、后，我将花盆拿掉，将蔷薇的根连同曾有的泥土一起放在窗前准备种植花草的土里，让她扎根泥土，回归自然。只是我不知道，一直不曾修剪的枝条，因耽搁了发育年龄，还能不能继续蓬勃生长？就我所掌握的养花知识，将旧枝剪掉，根系会更发达，新枝的发育速度将远远超过旧枝。但那是陪伴我十多年的蔷薇啊，已被我冷落这许多年，我还能为了观赏而痛下黑手？我给蔷薇浇水，悉心呵护，然后每天观察她的变化。很快我注意到，蔷薇的枝条颜色变深，叶子变绿变厚，有了精神，并且有了带刺的毛边，很快有新枝长出。蔷薇的枝条是不可能自己站起来的，我找到两根废旧的竹竿，靠墙斜立着，将蔓延出来的枝条用绳子系在竹竿上。 一年过去了。春暖花开，我注意到蔷薇

10、已出落得像个大姑娘，枝繁叶茂。靠墙的竹竿有时会被风吹倒，为避免对蔷薇的再次伤害，我索性在蔷薇上方的空调支架系上绳子，将蔷薇的枝条往上吊起，我用绳子一端系上枝条上端，另一端系了一只装了半瓶水的塑料瓶子，将瓶子抛过院墙，这样，我的蔷薇，曾被我冷落但一直不曾离开我的蔷薇，便真正站起来了，她无怨无悔，自由伸展腰肢，很快朝气蓬勃了。 随着节气的转暖，蔷薇枝条上长出许多新枝。 蔷薇今年会开花吗？我每天早晚都在关注蔷薇的变化。很快，一枝新枝的顶端，有了细小的葫芦状的花蕾。那不是新生的叶子，是我一直期盼的花蕾！第二天再看，几乎每一枝蔷薇枝端都有了花蕾，而且还不只一个。 蔷薇放花指日可待。那可是十五年以来的第一

11、次放花！我非常期待。蔷薇是与爱情有关的花卉。据说粉红蔷薇的寓意是“我要与你过一辈子”，这个意义真好。这丛蔷薇注定要与我相守终生。在她被冷落的时候，她一直不离不弃，保持希望，维系着生命，她终于等来扎根大地之后的放花时节。 而且这丛蔷薇还告诉我一个深刻的道理，那就是只要活着和坚持，就一定会有希望，不管遇到什么困难。 (选自南京日报 有改动)9. 结合段的相关内容，在括号里填入作者对旧瓦盆里的蔷薇态度变化的词语。(每空限填2字，2分)随手栽 ( ) 不忍 呵护 ( ) 悟出道理10. 阅读下列语句，按要求作答。(5分)（1）这样，我的蔷薇，曾被我冷落但一直不曾离开我的蔷薇，便真正站起来了，她无怨无悔

12、，自由伸展腰肢，很快朝气蓬勃了。(体会加点词语的作用，3分) _（2）我找到两根废旧的竹竿，靠墙斜立着，将蔓延出来的枝条用绳子系在竹竿上。(从描写的角度赏析，2分)_11. 第段划线句，在文中有何作用？(3分)_12. 文中第段和链接材料的表达方式相同，在各自文中的表达效果不同，请将答案写在下面的横线上。(5分)【链接】一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所以这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 (茨威格伟大的悲剧)表达方式：_ 链接的表达效果：_本文的表达效果：_（二）阅读下文，完成第1316题。(15分) 在母爱的晴空下 郑少韩 人的嘴唇所能发出的最甜

13、美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。这是 一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的 感情。可我总觉得母亲对我只是没完没了的唠叨，好像并不是真心关心我。 好容易盼到春天，却依旧是没完的雨，叫人怪不舒服的。上学期那个丢脸的分数，总 纠缠在我身边，就像没尽头的雨，让人很不爽快。谁说春天孕育了果实，萌发了希望? 我看它简直就只知道发霉。 “快去学校，不然又要迟到了。”母亲的唠叨又开始了，“带上伞，万一下起雨来也好应 付。”我看看天，没雨，阴阴的。没雨带什么伞! 我为了气母亲，故意不带伞，抓起书包就往外 跑。路上一直闷得慌，说不清为什么。 谁知，

14、天真的下起雨来，而且越下越大，像有一肚子的苦水要倒，一直到放学也没停。同学们大都有雨具，都走了。只剩下我一个人倚在窗口，看灰蒙蒙的雨幕，无聊地数着屋檐上掉下来的水珠。好不容易，雨小了些。于是，我决定冒雨冲回去。“或许我的命就像这风风雨雨，永远没有晴天。”踢着路边的小石头，我想。 雨飘在脸上，凉丝丝地透出点寒意，也许这就是春了。想起母亲不止的叹息、同学的冷眼和老师动不动就往我身上扫几眼的情景，我不由得心神不定起来，我觉得自己是这个世界上最可怜的人，连母亲都不理解我，只知道天天在我耳边唠叨。我真不想回家，不想再听母亲的唠叨。 突然雨停了。回过神儿一看，见是母亲，手里举着把伞:“别让雨淋着。”随即伸

15、手摸我 的肩膀，看被雨打湿了没有。或许是真的湿了吧，母亲递过毛衣来让我穿上。“没湿”，我又固执起来。“快换上，别以为现在没事，生了病就麻烦了。”我抬起头，发现母亲头发更白了，额际上又多了几道皱纹。我无言，默默地接过夹在母亲腋下仍带着她体温的毛衣，并穿上。母亲看着我，似乎想说什么，我注意到伞向我这边歪过来，母亲的半边身子已淋着雨。 我低着头，慢慢地跟着母亲走，刚才的那一幕又闪现出来，我看到，母亲的皱纹上有风雨掠过的痕迹；我看到，母亲的腰杆已不再那么挺拔。猛然间，我感到自己肩上的担子的沉重，那是母亲殷切的希望啊。母亲啊，风雨中你顽强搏斗，却将痛楚深埋心底，为我撑起一方晴空􀆺

16、049018;有了母亲营造的暖巢，不觉心中升起一轮太阳，铺开一条光明大道。我在心里大声对自己说：辞别暖巢，踏上征途。别因为没有看到阳光而拒绝走进春天。对，辞别暖巢，以心中的太阳为母爱的晴空在，雨天雪天也无所谓。在母爱的晴空下，我又怎能惧怕风霜雨雪呢。13. 概括文章的主要内容。(2分) _14. 第段中对雨的描写有什么作用? 试作分析。(分) _15. 通过第段中的加点词“默默”一词,我们可以体会到作者当时怎样的心理? (4分) _16. 结合文意，分析母亲的人物形象。(6分) _（三）阅读文言文，完成17-20题。(14分) 甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕

17、上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭） 乙项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光项脊轩志）注释漉：漏下。垣墙：筑围墙。冥：静悄悄。三五之夜：每月十五日夜

18、晚。17. 解释下面加点词的意思。（4分）（1）有仙则名（ ） （2）无案牍之劳形（ ）（3）每移案 （ ） （4）以当南日 （ ）18. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”_（2）余稍为修茸，使不上漏。_19. 根据要求填空。（3分） 内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“_”绘陋室幽雅，乙文用“_”写居室清静；写法上，两文都采用_的手法。20对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（3分）_四、写作(40分)21.阅读下面的文字，按要求作文。 幸福是什么？收获是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边

19、，在我们的生活中。请你选取生活中的一件事，以这就是幸福为题，写一篇文章。 要求：内容具体，写出真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。100200200字300400400字500600600字700800800字4005001000字 答案：一、 （29分）1.C 2.D 3.A 4.C 5.C6.(4分)示例一：祥子是好强的，他一心想要有自己的车，从而不再受他人的气。为了达到这个目的，他每天辛苦工作，尽管几次受挫都没有放弃。但他也有些懦弱，如在虎妞强迫他结婚时，尽管心里厌恶反感却不敢反抗；面对孙侦探的敲诈威胁，他也只能束手就范。示例二：虎妞

20、是泼辣的，她生就一副男儿性格，将人和车厂管理得并井有条，连父亲刘四爷那怕她三分。但是她也很可怜，虽然她半强迫半欺骗地让祥子与她结婚，但祥子并不爱她，父亲又抛下她而去，她最终难产而死。示例三：刘四爷处事十分精明，不仅在外从不失体面，而且对自己女儿的婚姻也是精打细算，绝不肯让家产随着女儿跟了别人。可他最后只落得孤身一人，无依无靠，被祥子赶下车时，连女儿的坟在哪儿都不知道，结局凄凉。7.（10分）（1）夜泊秦淮近酒家 （2）念天地之悠悠 （3）一览众山小 （4）落红不是无情物 （5）不问苍生问鬼神 （6）宜乎众矣 （7）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （8）山重水复疑无路 柳暗花明又一村二、（7分）

21、8.（1）（2分）漫画描述了一位老母亲在接到孩子电话内容是安排她做晚饭来给她过节日后显得很惊讶。讽刺了现在打着孝敬老人旗号的假孝顺的现象。(内容1分，讽刺意义1分。)（2）（3分）孝敬父母，要感激他们的养育之恩；老人有病痛时更要悉心照顾；从自己做起，要多陪伴老人。（意近即可。）（3）（2分）示例一：四十余载，与双亲相伴，粗糙了双手，坚守于病床，惟孝心无价。示例二：四十余年，为回报深恩，招夫入娘家，辞工伴床前，惟爱永不变。（句式相同或相似1分，句子通顺，内容紧扣孝心1分）三、（44分）（一）（15分）9.（2分）冷落(忽略、漠视) 期待10.（5分）（1）形容精神振奋，斗志旺盛，充满生气，运用了

22、拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了蔷薇在作者精心呵护下健康成长朝气蓬勃、旺盛的情态(1分)，表现了作者对蔷薇的喜爱和欣慰之情。(1分)（2）动作描写(1分)，运用了“找”“立”“系”几个动词，生动形象地写出了“我”对蔷薇的悉心呵护(1分)。11.（3分）写出了栽在地砖缝里的蔷薇长势好，给我带来快乐(1分)。与旧瓦盆里的蔷薇备受冷落形成对比(1分)为下文作者不放弃旧瓦盆里蔷薇作铺垫。(1分)12.（5分）议论 (1分)链接写出了作者为斯科特立传的原因(1分)，颂扬了一种人类勇于探索的精神，为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神(或对阿蒙森等英雄无法抑制的赞美)(1分)本文揭示蔷薇坚持不放

23、弃、豁达坚强的精神及顽强生命力。(1分),表达了赞美之情(1分)（二） （15分）13.（2分）本文通过记述母亲为我送伞，用雨伞为我遮风挡雨的事情，表现了母亲对我的爱，给我自信，给了我希望，表达了对母爱的理解14.（3分）景物描写（环境描写），渲染了凄凉的氛围；烘托了“我”烦闷的心情；为我冒雨冲回以及下文母亲送雨伞作铺垫。15.（4分）看到母亲的白发，我感到很内疚；我不再感觉到唠叨，接受了母亲对我的关爱，母亲的关爱让我感动。16.（6分）示例:从母亲给我送雨伞可以看出这是一位爱孩子的母亲；从母亲给我送雨伞时还给我带来毛衣可以看出这是一位细心的母亲；从“母亲头发更白了，额际上又多了几道皱纹”看出这是一位为家人操劳的母亲。（三）（14分）17.（4分）（1）出名；著名 （2）使劳累 （3）桌子 （4）挡、挡住18.（4分）（1）孔子说：“有什么简陋的呢？” （2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨19.（3分）苔痕上阶绿，草色入帘青；庭阶寂寂（或：万籁有声）；对比20.（3分）示例一：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己的人格。 示例二：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。