部编版七年级下册语文期末考试试卷含答案.docx

1、 部编版七年级下册语文期末考试试卷(满分120分，时间150分钟)姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用（27分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A. 猥琐(wi) 亘古(n)校对(xio)忍俊不禁(jn)B. 修葺(q) 譬如(p)晌午(xin) 鲜为人知(xin)C. 诘问(ji) 厄运()轮廓(ku)悲天悯人(mn)D. 告罄(qn) 挑逗(tio)矜持(jn)怏怏不乐(yn)2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）A. 目不窥园 颠沛流离 心有灵犀 家喻户晓 B. 深恶痛绝 色彩斑斓 锋芒必露 千钧重负C. 大庭广众 浩浩荡荡 诲人不倦 仙露

2、琼浆 D. 沥尽心血 祸不单行 姗姗来迟 五脏六腑3. 下列句子中加点词语运用不准确的一项是（ ）（3分）A. 当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。B. 在沙漠中行走，由于高温的天气，有时你会看到周围有海市蜃楼的景象。C. 我已经语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。D. 这部小说中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人如释重负。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 在“大洋一号”船综合海试航行任务中，最耀眼的莫过于“海龙”和“潜龙”潜水器的多次。B. 义务教育课程标准教科书语文(七九年级)由教

3、育部组织编写，北京大学中文系温儒敏教授担任总主编。 C. 过生日那天，小兰收到了一件珍贵的妈妈从成都买回来的礼物。D. 广大青年只要努力成为有理想、有学问的实干家，才能在新时代干出一番事业。 5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ）（3分）文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排游离中心选用材料，或材料使用不当都会影响中心的表达同学们在写作中经常出现的毛病是没有明确的中心，从头到尾像一本“流水账”生活中的材料很多，要学会围绕中心进行选择跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的也要分清主次A. B. C. D. 6. 名著知识。(2分)海底两万里中_潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚

4、固，利用_发电。7.根据要求填写合适的古诗文名句。（10分）（1）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（2）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（3）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（4）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）（5）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客）（6）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（7）木兰诗中描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是：_，_。（8）在望岳中，杜甫用“_，_”启迪我们要不怕困难，勇攀人生高峰。二、综合性学习（7分）8. 人与自然是命运共同体，为增强同学们的环保意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，某校七年级（1）班将于7月5日下午四点在本班举行“倡导低

5、碳生活”主题宣传活动，请你参加以下活动。材料一：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”材料二：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，由于气温升高，在过去100年中全球海平面每年以12毫米的速度在上升，预计到2050年海平面将继续上升3050厘米，这将淹没沿海大量低洼土地。低碳生活，已成为人类急需采取的生活方式。材料三：低碳，英文为low carbon ，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低碳生活，对于我们来说是一种态度，而不是能力，我们

6、应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。低碳行为很多，低碳生活也很简单：关闭显示器一整晚可以给一支7瓦LED灯供电9小时；关闭电脑一整晚，可以给一支7瓦LED灯供电3.5天；电梯少运行一次，可以给一支7瓦LED灯供电约12天。（1）请对以上三则材料的内容进行探究，写出你对“低碳生活”定义的探究结果。（3分）_（2）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）_（3）请你根据活动主题，帮助小明同学续写活动方案。（2分）活动主题：倡导低碳生活活动方式：开展“倡导低碳生活”主题班会活动步骤：组织同学搜集低碳生活方式的相关资料_ ._ .三、阅读(46分) （一）阅读下文，完

7、成第913题。(16分) 好一朵木槿花又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来了。紫薇似乎娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得以保全性命，陪伴着那显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿树挺立着，花开有紫、红、白等

8、色，我却从未仔细看过。近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了中年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入了极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到小园中踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好似的；白色的花，有老伙伴玉簪花已经够了

9、。此时，我最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，挖出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。小园旁小兴土木，要盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，有一次我走在这崎岖的“山路”上，忽见土山一侧，

10、透过砖块、钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花! 土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花，仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处被一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵充满童话色彩的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但

11、是重阳已到，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮！9. 阅读全文，请依次梳理作者对木槿花情感态度变化的过程。（2分）轻视 _ _ 期待10. 第段中，在木槿第二次开花前，作者说“已习惯了这类景象”。通观全文，说说“这类景象”指的是什么。（答出两种即可）（4分）_11. 试从修辞手法的角度赏析第段画线句子的表达效果。（3分）一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。_12. 第段 “土埋了大半截了，还开花！”这句话为什么反复出现？该句抒发

12、了作者怎样的思想感情？（4分）_13.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处？请结合文章内容简要分析。（3分)_（二）阅读下文，完成第1417题。(16分) 泪珠与珍珠琦 君 我高一时念的英文课本，是奥尔珂德的小妇人。文中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患，只是喜爱文学语言本身的美。 又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”一句，觉得她的比喻实在清新鲜活。不知愁的少女，总是喜欢写泪与愁的诗。看到白居易

13、新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却又更深刻沉痛，境界尤高，那就是莫自使眼枯，收妆泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。” 他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢？”我抢先回答：“因为老人的脸上布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。但多少人能体会老泪纵横的悲伤呢？” 几十年的光阴过去了，老师的话言犹在耳。如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲热潮中，忧患备尝，天各一方的亲朋，能得团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸

14、。“未老莫还乡，还乡须断肠”。人生至此，才能体会杜老“眼枯即见骨”的哀痛。这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧! 说起“眼枯”，一半也是老年人的生理现象。我丈夫一向自诩“男儿有泪不轻弹”，现在却也得在眼科医生那儿借助“人造泪”以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得，真是可悲。 记得儿子幼年时，我常常要为他的冥顽不灵而掉泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀?”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进眼里，要用泪水冲出来。”孩子傻乎乎地摸摸我满是泪痕的脸。他哪里知道，他就是那一粒沙子呢? 沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说“眼因流多泪水而愈益清明”了。 记得有两句诗说：“玫

15、瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗?”想像得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的蚌体内，变成一粒珍珠。”其实是蚌为了努力排除体内的沙子，分泌体液，将沙子裹起来，从而形成一粒圆润的珍珠。可见，生命在奋斗过程中，是多么艰苦!这一粒珍珠，又何尝不是蚌的泪珠呢? 最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说慈悲的观音愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。眼泪不为一已的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。 基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，被钉在十字架上滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流

16、。那时，他们满怀感恩的心，是最纯洁真挚的。这也是奥尔珂德说“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧! （摘自琦君自选集，略有改动）14文章多次引用“眼因流多泪水而愈益清明”这句话，请简要分析这句话在文中的作用。（4分）_15纵观全文，作者一共写了人生的哪几种“眼泪”？请简要概括。（3分）_16请从修辞的角度，简要分析文中第段画线句子“雨后的青山，好像泪洗过的良心”的表达效果。（3分）_17下列对文章所作的评点，不恰当的两项是（ ）（ ）（6分）A体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。B七十老妪仍具少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。C珍珠是蚌的泪珠动人的联想，升华了文章的情思。D宕开一笔写观音

17、流泪、耶稣滴血，旨在增添文章的神秘感。E珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。（三）阅读文言文，完成18-21题。(14分)爱莲说 （宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐

18、，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。18. 解释下列加点的词语。（4分）（1）香远益清 （ ） （2）不蔓不枝（ ）（3）足之履平地（ ） （4）及其久 （ ）19. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_（2）一室之不治，何以天下家国为？

19、_20. 用“/”给习惯说中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）（2分）俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得21.爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是_；习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是“_”。（4分）四、写作(40分)22.世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当你遇见生命中总有一些遇见是难以忘怀的。请以“遇见”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。 100200200字300

20、400400字500600600字700800800字4005001000字答案：一、 （27分）1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.（2分）诺第留斯号（“鹦鹉螺号”） 海洋 7.（10分）（1）独怆然而涕下 （2）不畏浮云遮望眼 （3）柳暗花明又一村 （4）苔痕上阶绿 （5）青草池塘处处蛙 （6）落红不是无情物 （7）万里赴戎机 关山度若飞 （8）会当凌绝顶 一览众山小二、（7分）8.（1）（3分）低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量的一种生活方式。（2）（2分）示例一：低碳生活，从小事做起。示例二：爱无限，绿无边。（3）（2分）示例：同学们选择喜欢的

21、低碳生活方式，分小组讨论各小组派代表分享喜欢的低碳生活方式三、（46分）（一）（16分）9.（2分）惊喜（欣赏） 感动（敬佩）（每空1分）10.（4分）“文革”中许多花木惨遭摧残；“文革”中经历“死别的悲痛”后，又面临“中年人的生之困惑”；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。（每点2分，答出两点即可）11.（3分）运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）把风吹草面的状态比作漾出的波浪，生动形象，把木槿花的花瓣比作蝉翼，并赋予木槿花人的情态，（1分）表现了木槿花活泼、坚强的生命状态，表达了作者内心的欣喜及对木槿花的欣赏之情。（1分）12.（4分）用反复的手法，强调了木槿在重压之下顽强挣扎、不畏艰难、能够面

22、对一切苦难的精神；（2分）表达了作者对木槿的高度赞赏和敬佩之情。（2分）13.（3分）运用欲扬先抑的写作手法，（1分）将作者前后对木槿的认识和情感作对比，表现了木槿的平凡朴实、勇于抗争，乐观自强的美好品质，（1分）令文章曲折有致。（1分）（二）（16分）14.（4分） 线索，贯穿全文，点明人生因奋斗磨难而充实幸福的主题。 标明文章内涵层次（第一层，他人泪；第二层，自我泪；第三层，无我之泪）。 15.（3分） 诗书（中）泪、思乡泪、亲情（母子）泪、奋斗（磨难）泪、慈悲泪、感恩泪。（每点0.5分，共3分）16.（3分） 比喻，把雨后的青山比喻作泪洗的良心，写出了雨后青山明净、清秀的特点，生动形象，清新鲜活。17.（6分） B D （三） （14分）18.（4分）（1）更加（2）横生藤蔓（3）踏（3）到，等到19.（4分）（1）莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。（2）你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？20.（2分）俯而读/仰而思/思而弗得21.（4分）不慕名利、洁身自好的生活态度 故君子之学，贵于慎始。