暑期班主任家访记录(DOC 8页).doc

1、精品教 师 家 访 记 录 表家访时间：2012-7-03 家访形式：家访学生姓名：*家访要解决的问题：学生早熟，早恋情况。 学生学习、生活等情况平时家长一方长期在外出差，一方为出租车司机，对孩子的学习和思想不得管，孩子自己也比较不求上进，对孩子过分娇庞，有求必应，由此而导致了与孩子思想沟通不及时，走入早恋困境，孩子的家庭作业无人可以辅导，成绩下降。对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导家庭教育是教育工作的一个重要方面。家庭的环境和父母对孩子进行的教育，对一个人的成长有很大的影响。父母对孩子过分娇庞，有求必应，会使孩子养成极大的依赖性，形成自私、任性、懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任的

2、品性。要正确地引导孩子，沟通与家长的情感，引导关心孩子的学习，帮助督促孩子的学习。家访时间：2012-7-06 家访形式：家访学生姓名：*家访要解决的问题：学生家境困难但品学兼优。 送温暖。学生学习、生活等情况该生幼年丧父，其母依靠低保养活一家。但该生在学校一直尊敬师长，友爱同学，成绩名列全茅。对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导出生环境虽说是一个孩子成长的关键因素，但只要家长教育得当，教会孩子如何做人，养成良好的学习和生活习惯，孩子还是能健康优秀得成长的。家访时间：2012-7-06 家访形式：家访学生姓名：*家访要解决的问题：学生多次不听老师和父母的劝告，陷入早恋的怪圈。学生学习、生活

3、等情况该生家境优越，但母亲骄纵他，父亲工作太忙，又无暇顾及，造成孩子独断独行，听不进劝告，分不清是非，和女生陷入早恋，屡教不改，屡叫不听对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导孩子现阶段正处于是懂非懂的时候，容易模仿社会上不正确的风潮观念。父母应该及时和孩子进行思想沟通，而不是一味得满足他任何要求，当孩子出现问题，和老师默契配合，劝说和强硬措施应该双管齐下。光是劝说，并不能解决根本问题，尤其是在孩子的自控能力低下的情况下。家访时间：2012-7-08 家访形式：家访学生姓名：*家访要解决的问题：学生性格随便，常常在学校做出一些有违常理，肆意任为的行为。但人还不坏，只是自我控制力不强。学生学习、

4、生活等情况该生母亲工作较忙，父亲是退役军人，母亲虽说有时能和孩子做好沟通，但由于工作问题，常常管教不及时。父亲话不多，父子常常由于小事起争端。对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导该生正处于青春期叛逆期，常常突发奇思怪想，父母应该及时了解孩子的思想动向，做好引导工作，不要一言不合，就以父母的权势，来强压孩子的想法，否则起不到教育作用，反而，更容易引起孩子的反叛心理。对该类孩子，还是应该以引导为主，强硬措施为辅。家访时间：2012-7-09 家访形式：电访学生姓名：*家访要解决的问题：学生性格固执，爱钻牛角尖，常常因为很小的事情和其他同学在学校发生矛盾。同学们都对他敬而远之，避之不及。学生学习

5、、生活等情况该生父亲为人通情达理，无奈孩子青春期性情大变，常常犯得错误让家长措手不及。对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导该生正处于青春期转变期，常常“自以为是”的解决在学校和同学发生的纠纷。固执的原因，和独生子女以自我为中心，做事不体谅其他人的感受，唯我独尊的心理有关。在家庭教育的过程中，父母应该更注重孩子品行上的引导，而不是一味得看重成绩，而忽略了孩子的性格发展。家访时间：2012-7-11 家访形式：家访学生姓名：*家访要解决的问题：学生爱玩偷懒的特点，体现在作业时常不按时按量完成，常常在电子游戏厅逗留等等。学生学习、生活等情况该生为单亲家庭，父亲为工作奔波，平时很少关心孩子，常常接

6、到他父亲询问孩子为何晚归的电话。对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导该生调皮胆大。爱钻空子。利用父亲常常不在家的时间。溜出去玩耍，长此以往，导致学习成绩大幅下降。其实孩子还是有药可就得，问题是除了老师在校的监督，更艰巨的责任在于家长是否在家能看管好孩子，建议其父能协调工作和孩子之间的关系，找一份晚上能在家陪孩子的工作，而不要因为工作耽误了孩子的学习和教育。家访时间：2012-7-13 家访形式：家访学生姓名：*家访要解决的问题：学生有多动症的病史，作业从预备开始，就一直是老大难问题，常常不做或者漏做情况严重学生学习、生活等情况该生的父亲常和老师联系孩子情况，但孩子以谎报作业为由，常常欺骗父

7、亲说作业没有，或者作业很少。母亲却撒手不管。对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导孩子的成长离不开父母双方的共同关心和引导。作为孩子母亲，平时更应该和老师联系，关心孩子的学习情况。家长如果对孩子的作业量有疑问，应该和老师联系，得到求证之后，监督孩子学习，不能听信孩子的一面之词，让孩子钻了空子。家访时间：2012-7-13 家访形式：家访学生姓名：*家访要解决的问题：学生成绩优异，但常常满腹心事，忧郁敏感，在学校向老师倾诉自己的心结学生学习、生活等情况该生为离异家庭。与生母和继父一起生活。常听她诉说对继父的种种不满和对母亲的埋怨，因为母亲常在她面前，说生父的种种不是。她的生父还和我电话联系过，

8、对孩子的生活心理方面表示担心和关心，无奈不在孩子身边，期望我多关心孩子的心理成长。对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导上一代的恩怨问题，应该不要让孩子过分参与，作为母亲，更应该和孩子进行思想沟通，不要把上一代的怨恨发泄在孩子身上，这样对孩子的成长不利。家长应该更多地关爱孩子，关心孩子，让孩子在宽松，充满爱的环境中成长。家访时间：2012-7-14 家访形式：家访学生姓名：*家访要解决的问题：学生成绩较差，作业倒是不漏做，但是质量不好。在校行规上也能基本遵守，能尊敬师长，友爱同学。学生学习、生活等情况该生各科学习基础较为薄弱，理解能力也不强，上课从不积极举手发言，没有自信。对家长家庭教育中存

9、在的问题指出并进行指导老师建议家长能从孩子的最薄弱的学习环节入手，不仅监督孩子完成家庭作业，课余还可以请校外的辅导老师，单独得辅导孩子学习，提高孩子学习兴趣和学习自信心，不要一味得对孩子抱有失望和无奈的态度情绪，多鼓励孩子，希望孩子能尽早得在学习上取得进步。家访时间：2012-7-15 家访形式：家访学生姓名：*家访要解决的问题：学生成绩优异，作为班干部，在校和同学和睦相处，积极帮助老师管理班级，堪称德智体全面发展的学生学生学习、生活等情况该生有个和谐美满的家庭。父亲慈爱，母亲细心照料孩子，孩子无论是成绩还是品德方面都是无可挑剔的对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导作为老师，表达了对家长积极配合学校工作的感谢，也希望家长能一如既往得使孩子能平稳渡过初二这个孩子成长的“动荡”期。-可编辑-