德育导师谈话记录40则(DOC 7页).doc

1、精品文档 德育导师谈话记录40则 德育导师谈话记录 师 日期: 地点:办公室 谈心时间:1小时 姓名:xxx 导师谈心具体资料和学生反应 受导学生:xxx 班级:二年级 谈话日期: 地点:办公室 该学生学习态度不够端正，上课注意力不集中，作业书写不认真，首先简询问其原因，明白其是因为没有兴趣学习，课后回家没人辅导，没人检查述作业。第二，跟他说明一些自学的方法，让他回去试验一下，然后课上经内常找他回答问题。 受导学生表现: 良好，有所进步。 德育导师谈话记录（五） 受导学生:xxx 班级:二年级 谈话日期: 地点:办公室 该生学习用心性高，但是太粗心，考试得分不高，成绩提不上去，还有述就是管不住

2、自己，十分好动。跟他分析成绩不好的原因，让他注意做题细内心，然后找个同位把帮忙他改正好动的习惯。 受导学生表现: 良好 德育导师谈话记录（七） 受导学生:xxx 班级:二年级 谈话日期: 地点:办公室 该学生上课不认真听讲，学习用心性不高。看上去很懒惰，老师布置的作业不认真完成。经过了解明白她对学习不感兴趣，回家没人管，家人不辅导作业。她的作业以后找我辅导，课堂上回答问题对他进行表扬，增加他的自信心。 受导学生表现: 良好 德育导师谈话记录（九） 受导学生:xxx 班级:二年级 谈话日期: 地点:办公室 该学生学习态度不够端正，上课注意力不集中，作业书写不认真，首先简询问其原因，明白其是因为没

3、有兴趣学习，课后回家没人辅导，没人检查述作业。第二，跟他说明一些自学的方法，让他回去试验一下，然后课上经内常找他回答问题。 受导学生表现良好，有所进步。 德育导师谈话记录（十一） 时间 时间 时间 时间 时间 时间 时间 时间 时间 学生姓名 学生谈话记录 谈话时间 学生姓名 学生姓名 时间 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名 该生政治思想品德状况，最近在想些什么？该生经常与那些人接触？好坏影响状况。该生生理、心理健康状况。该生周围和家庭环境对其影响。该生要解决的实际困难是什么？该生文化学习的态度、学习方法和学习成绩状况。B该生文静、内向、听话，她的学这学期学业水平考试的科目多，

4、习基础较差，学习潜力比较弱，在学压力大，期望你在这个学期的学习中，习上没少下功夫，但成绩不理想。注意学习方法的积累，提高各科学习体对于这样的学生，我采取了辅导潜力和水平，力争在学业水平考试中与教育相结合的教育方法。有机会就取得好成绩。找她聊天，了解状况，提提推荐。语文、数学、英语也不能放松。情cD这学期物理、化学、生物、历史要进行学业水平考试，你要注意学习方法的积累，学会举一反三，触类旁通，在刻苦的基础上 ，灵活运用。学会“弹钢琴”的学习方法，劳逸结合，张弛有度。F暑假即将来临，期望你好好利用在家的时间，查漏补缺，克服上个学期的毛病，努力为下个学期的学习奠定基础。高三的学习虽然时间越来越紧，但

5、是你仍然能够利用这个假期，看看课外书籍，拓展自己的知识面。这对语文学习有好处。因为学习压力大，节奏快，根据她的状况，推荐她不再担任课代表工作，以便集中精力抓学习。以最佳的状态全力以赴投入学习，争取在各个况方面都有较大的进步。E你的成绩不理想，不是智力，而是方法和态度上有问题，这可能和你性格有关，你在学习上怕苦，懒。其实，你只要上课认真听，课后认真复录习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的。努力吧！记 导师经过这段时间的沟通，该生在各个方面都有了进步。期望透过我的教育意她能在下个学期稳步前行。见 记录人 课堂上不认真听讲，做小动作，玩玩具，给同桌说话，作业也拖拖拉拉，不按时完成，让人担

6、忧。课堂上你总是左顾右盼，看漫画书或玩玩具，老师讲课，你也不听，务必予以改正，下不为例。老师觉得你很聪明，并不是学不会。老师期望你尽快改正缺点，上课要克制自己，严格要求自己，注意力集中，认真思考，用心回答问题，老师相信你会进步的。如果你经常不按时完成作业，你的学习就会退步的，期望你能赶快改正缺点，但只有改正的决心还不行，必须要有改正的行动。老师期盼看到你的实际行动。 谈话感想 课堂上认真听讲，是保证学习质量的关键，用心完成作业则是取得进步的必要条件，因此不能忽视。 德育导师谈话记录（三十三） 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名： 谈话时间：12月18日 谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点： 一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？ 二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗 三、你不喜欢老师的哪些地方？ 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 开始不作声。 后有所认识，并表示以后必须认真听。 有进步，但也有反复，还需巩固。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7