文明礼仪教育活动总结汇总(DOC 4页).doc

1、淮安市老张集乡文明礼仪教育活动总结我校以遵守校编德育教材小学生礼仪和中小学生守则 小学生日常行为规范和文明礼仪养成教育为突破口,着眼于 全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,并结合学生的年 龄特点和身心发展规律,把培养 “文明行为习惯”作为学生德育 工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、 带动百万家庭传播礼仪”,形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围, 从而全面提高我校德育教育工作水平。通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动,教会学 生“做人”,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,使学生 具备合格的基本素养,要将文明礼仪养成教育与学校现已开展的 各项德育工作进行有机融

2、合,一要大力营造氛围,学校利用电子 大屏幕字幕进行宣传,并将中小学礼仪规范要点编印成小册子发 到每一个学生手中,供学生记忆、诵读,此外利用校报、宣传橱 窗、班级黑板报等对“八礼四仪”内容进行广泛宣传。各班级在 具体落实礼仪教育活动中,能充分利用校编德育校本教材小学 生礼仪,全面融入课堂教学和社会实践之中,举一反三,旁征 博引,用大量鲜活的事例教育引导学生。将学雷锋、树新风、讲 文明、守纪律融合到礼仪教育中去。使学生基本知道仪表之礼、 餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之 礼,并能注意自己在实践中注意“礼”,学礼用礼。开展礼仪教育,普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反馈相结

3、合的方法, 努力消除现行德育与学生实际存在的问题,促进全体师生掌握各 种礼仪知识与技能,不断增强礼仪意识,培养优秀的礼仪品质, 促使全体师生综合素质的提高, 进而形成学校德育工作新的途径, 构建和谐的学习生活乐园。一、加强领导,确保活动的落实1.高度重视,加强领导。为了切实加强学校文明礼仪教育工 作的领导,学校成立活动领导小组。2.广泛宣传,营造氛围。学校召开文明礼仪教育活动,组织 广大师生认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范 和小学生礼仪和有关文明礼仪知识,深刻认识文明礼仪教育 的意义和作用。并充分利用板报、专栏、橱窗、校园广播、班队 会等宣传阵地,广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事

4、迹, 营造浓厚的教育氛围。3.制定方案,开展活动。结合学校实际,制定切实可行的实 施方案,广泛开展丰富多彩的教育活动,动员全校师生积极参与, 结合社会主义荣辱观教育,广泛开展文明礼仪教育活动,如:主 题班会、知识竞赛、征文、故事会、手抄报、观看礼仪影片、国 旗下的讲话等。认真组织开展“五个一”活动,即阅读一本有关 文明礼仪的书,写一篇文明礼仪教育体会的文章,出一期专题专 栏,讲一个感人的文明礼仪故事 , 做一件讲文明礼貌的事。4. 开设课时, 确保落实。 文明礼仪教育课时开设在班会时间, 教师主要由班主任兼任。文明礼仪教育课时纳入教师工作量和考 核范围。5.言传身教,引导示范。在实施文明礼仪教

5、育工作中,必须 抓好教师的以身作则,言传身教,教师一定要做到“要求学生做 的,自己先做好”,从教师做起,以教师的榜样引领学生。教师 做到“五不进课堂”:衣着不整不进课堂;吸烟不进课堂;酒后 不进课堂;非礼语言不进课堂;接打手机不进课堂。6.重在实践,纠建并举。开展文明礼仪教育活动,重在具体 教育措施,更重在学生的实践体验,从日常工作生活中实践文明 礼仪行为,对不文明行为习惯,及时制止和纠正,做到既抓教育 实践,又抓问题的解决。7.建立机制,激励先进。学校把文明礼仪教育列入教师考核 内容,作为评优、评先、年度考核、职称晋升等重要依据。教师 的考核情况存入教师业务档案。 学校开展 “文明礼仪之星”

6、 、 “文 明礼仪先进班”评选工作。8. 文明风采, 展示激励。 学校对开展实践活动的成果, 教师、 学生身边的文明礼仪好人好事,及时进行总结,开展“文明礼仪 风采展示”活动,激励师生不断提高文明礼仪素养。9.加强检查,强化评估。学校将适时派出检查组到学校内或 周边的卫生地段进行现场检查,并予以通报。学校将把此项工作 列入班级考核评估内容。二、开展形式多样的活动,增强实效性以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点,开展 以下专题教育活动:1.开展“学习礼仪知识,争做文明公民”专题教育活动。多 形式学习守则、规范,学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识,引导学生懂礼、行礼,在

7、校做文明 学生,在家做文明孩子,在社会做文明公民。2.在师生中广泛开展文明礼仪教育征文比赛。通过比赛,提 高了全体师生的礼仪素养。3.开展“规范文明言行从我做起”专题教育活动。推广普通 话,从细节做起,从我做起,“管住自己的嘴,不乱说乱吐;管 住自己的手,不乱涂乱扔;管住自己的脚,不乱踏乱行”,养成 科学健康的生活方式,争做文明小学生。4.开展“友爱和睦我先行”专题教育活动,弘扬中华民族的 创痛美德,孝敬父母,尊敬师长,关爱伙伴,积极构建文明和谐 的人际关系,严以律己,宽已待人,互谅互帮;广泛开展关心困 难群体,老弱病残,热心社会公益活动,积极倡导关爱他人、奉 献社会的道德风尚,增强学生的社会

8、责任感。5. 开展 “诚实守信我先行” 专题教育活动, 坚持以守信为荣, 见利忘义为耻,诚恳待人,诚实做事,信守诺言。6.开展“遵守交通规则,文明礼让出行”专题教育活动。加 强交通法规的宣传教育,引导学生自觉遵守交通规则,做到人车 互不抢道,不违规穿越马路,不跨越交通护栏,不踩路边绿化带。 7.开展“维护公共秩序,塑造公众形象”专题教育活动。维 护公共秩序,教育引导学生自觉遵守公共场所的有关要求,在需 要保持肃静的场合不大声喧哗,在公共场合不聚众起哄、闹事, 在乘车坐船、观看节目、浏览景区等公共场所有秩序地排队、购 票、游览,做到行为得体,文明礼让;爱护公共设施,教育中小 学生爱护各类设施、文明古迹等,共同维护公共利益,树立良好 的公民形象。8.开展“文明礼仪进家庭、社区”宣传活动。通过家长会和 学生,向家庭、社会进行礼仪知识的宣传,增强家庭教育的责任 感,形成学校、家庭、社会教育的合力,营造良好的文明礼仪教 育氛围。淮安市老张集乡中心小学 2014年 4月 8日