综合实践-校园里的浪费现象分析课件.ppt

1、喻寺中心小学喻寺中心小学 张乃平张乃平例举：我们的校园里的浪费现象？时间时间水水电电食物食物学习用品学习用品钱钱 一角钱，我才懒得弯腰去捡它呢！在家里、在学校、在公在家里、在学校、在公共场所共场所这种现象随时可这种现象随时可见。见。一角钱掉在地上，同学们看见了，有的同学会把它捡起来，有的懒得弯腰去捡，有的还会踩它一脚 水笼头没有关紧，小水滴不停地往下流 写错了，扔掉它，再来一张。写错了，扔掉它，再来一张。今天的饭菜真难吃，不吃了今天的饭菜真难吃，不吃了 在我们同学中流传这样几句顺口溜：在我们同学中流传这样几句顺口溜：锄禾日当午，汗滴禾下土，餐餐鸡鸭肉，锄禾日当午，汗滴禾下土，餐餐鸡鸭肉，米饭也

2、可无。现在生活好了，但也要爱惜米饭也可无。现在生活好了，但也要爱惜粮食！粮食！每次打扫教室卫生的时候，总会看到废每次打扫教室卫生的时候，总会看到废纸篓装得满满的，纸篓里有的纸只写了小半纸篓装得满满的，纸篓里有的纸只写了小半页，有的甚至没有写一个字页，有的甚至没有写一个字 哎，上体育课去了，可灯怎么还亮着哎，上体育课去了，可灯怎么还亮着 同学们上体育课去了，可教室里的日光同学们上体育课去了，可教室里的日光灯还亮着，无人陪伴的日光灯显得无精打采，灯还亮着，无人陪伴的日光灯显得无精打采，开关边的告示牌也在哭泣着开关边的告示牌也在哭泣着 1角钱=13亿元！1张纸=1片森林！1滴水=1条河！节俭歌：节俭

3、歌：一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，一粒米，不算多，一粒一粒积满箩，一粒米，不算多，一粒一粒积满箩，一块石，不算多，一块一块修亭阁，一块石，不算多，一块一块修亭阁，一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。为了几十块钱起早贪黑卖菜为了几十块钱起早贪黑卖菜面朝黄土背朝天的耕作面朝黄土背朝天的耕作不畏寒冷在外打工不畏寒冷在外打工每天憋在车内的司机们每天憋在车内的司机们辛苦耕耘在讲台上的老师辛苦耕耘在讲台上的老师救死扶伤的医生护士们救死扶伤的医生护士们办公室里不见天日的工作者办公室里

4、不见天日的工作者烈日下的交警烈日下的交警每天在我们睡梦的时候他们就要起来每天在我们睡梦的时候他们就要起来你知道吗？你知道吗？站在几十米的高处刷涂料站在几十米的高处刷涂料他们的日子他们的日子这里的孩子经常以青草为食这里的孩子经常以青草为食 一个瘦的皮包骨头的苏丹小女孩，在前往食物救济中一个瘦的皮包骨头的苏丹小女孩，在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。不远处，蹲着一只心的路上再也走不动了，趴倒在地上。不远处，蹲着一只硕大的秃鹰，正贪婪地盯着眼前这个黑乎乎，瘦小的生命硕大的秃鹰，正贪婪地盯着眼前这个黑乎乎，瘦小的生命，等待这个小女孩的将是什么呢？，等待这个小女孩的将是什么呢？尼日尔南部

5、城市马腊迪的一间尼日尔南部城市马腊迪的一间诊所里，一个孩子正在接受治诊所里，一个孩子正在接受治疗。疗。分组例举分组例举一、节约小妙招（一、节约小妙招（1、2）二、设计公益广告（二、设计公益广告（1、2）再次看看我们的调查问卷，你再次看看我们的调查问卷，你有需要改动的地方吗，为什么？有需要改动的地方吗，为什么？根据生活中的浪费现象，以小组为单位写一份倡议书，让更多的人懂得节约的重要性，并且为节约资源行动起来。勤俭节约勤俭节约从我做起，从小事做起从我做起，从小事做起 根据生活中的浪费现象，以小根据生活中的浪费现象，以小组为单位写一份倡议书，让更多组为单位写一份倡议书，让更多的人懂得节约的重要性，并且为的人懂得节约的重要性，并且为节约资源行动起来。节约资源行动起来。