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类型统一结构创新思维课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6012323
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    关 键  词:
    统一 结构 创新 思维 课件
    资源描述:

    1、USITUnified Structured Inventive Thinking“统一结构统一结构创创新思维新思维”(简化简化了的了的TRIZ程程序)序)1“阿奇舒勒提出了经典阿奇舒勒提出了经典TRI Z 下一阶段的开下一阶段的开 发目标即:发目标即:如何将无限量的创造性问题统一成一种规 范形式,并提供相应的解决方案”引引自自Khomenko,NI.Classical TRIZ and OTSM as a scientific theoretical background for non-tpical solving instrument The ETRIA Future 2007Confe

    2、rence Frankfurt am Main:200721 USIT的演的演进进 U SIT 起源于以色列起源于以色列Fil kovsky M a im o n H o ro w itz 等等TRIZ 著名著名 学学者创建的研究成果,从整者创建的研究成果,从整合合/简化解决发明问题程序出发简化解决发明问题程序出发 设计设计了了SI T(Ststematic Inventive Thinking系统创新系统创新 思思维)。着重强维)。着重强调调:同时满足同时满足“变质变质”和和“闭世界闭世界”两个两个 条件条件是解决发明问题消除矛盾的前提条件。是解决发明问题消除矛盾的前提条件。上世纪上世纪90

    3、年代初,年代初,SI T 传人美国,传人美国,Si ckafus 在福特公司接在福特公司接 受受了了SI T,并将其进行了结构化改造,形成了,并将其进行了结构化改造,形成了U SI T 雏形。雏形。日本学者中川彻(日本学者中川彻(Toru Nakagowa)、)、D.M a m m 等人针对其中等人针对其中 存存在的不足,将其与在的不足,将其与TRI Z 进一步整合,修正和改进,并建进一步整合,修正和改进,并建 立了立了相应的知识库,最终形成了较为完善的相应的知识库,最终形成了较为完善的U SI T,于,于2003 年在年在TRI Z 网站杂志公开发表。网站杂志公开发表。3USIT方法方法的的

    4、基基本概念本概念4属属性性A-Attribute对对象象O-Object有害功有害功能能U-Unwanted Effect是一切创新问题的完是一切创新问题的完 整定义、分析聚焦点整定义、分析聚焦点 和直通解决问题捷径和直通解决问题捷径 的三大基本要素的三大基本要素2 对象对象(O):):实际存在的、占有空间的、可触及的有形事实际存在的、占有空间的、可触及的有形事 物,物,对象在相互接触中,彼此有改变或阻止改变属性的能对象在相互接触中,彼此有改变或阻止改变属性的能 力。力。(信息和光是特殊的对象)(信息和光是特殊的对象)属性属性(A):识别对象的特性,被称之为属性。这是定义:识别对象的特性,被称

    5、之为属性。这是定义 各各种类别对象所需要的概念(基本原理)譬种类别对象所需要的概念(基本原理)譬如如,对象铅笔对象铅笔 有颜色、有颜色、材料以及铅笔头的形状连同其它的等等,不同种材料以及铅笔头的形状连同其它的等等,不同种 类的对象具类的对象具有有不同的属性。相同种类对象的成员具有相有有不同的属性。相同种类对象的成员具有相 同的属性,但同的属性,但是量度不同,(量值是量度不同,(量值m e tri cs :定量测量属:定量测量属 性的程度,强度,性的程度,强度,质量等。)质量等。)有害功能有害功能(U):):由于两个相结合的属性支持的作用是一由于两个相结合的属性支持的作用是一 个功个功能,功能结

    6、果改变被扩展的属性的量值改善一个功能能,功能结果改变被扩展的属性的量值改善一个功能 或激活或激活在一个期望作用的对象的属性。当期望的作用失效在一个期望作用的对象的属性。当期望的作用失效 时,功能时,功能就成为有害作用就成为有害作用56USIT充分充分定定义义问题问题的的标标准准形式图形式图OOOAAUA练习:将上述信息转换成完整的语言的(非书面的陈述)车辆车辆气气囊传囊传感感器器 电电信号信号司司机机示例:充分定义问题的形式示意图:冲冲力力当车辆被猛然撞当车辆被猛然撞不必要的不必要的击时气囊迅速展开击时气囊迅速展开 迷失方向迷失方向37由由Sickafus博士最早博士最早创创立立的的USIT流

    7、程图流程图问问题定题定义义:概概念产念产生生:问问题分题分析析:属性属性维度维度法法物体物体多元多元法法功能功能配置配置法法功能功能转换转换法法质质变变图图8日日本学本学者者中中川川彻创彻创立立的的USIT流程流程图图物体物体多多元元法法确确定定问题问题时时间间/空空间间特特性性分析分析对对象象多多元元法法属属性维性维度度法法功功能能配配置置法法方案组方案组合合方方案案转换转换多多重概念方案重概念方案报告报告问问题题定定义义:概概念产念产生生:闭闭世世界界法法粒子粒子法法问问题分题分析析:(以物以物体体属属性性功能分析功能分析)(理想理想解解希希望望的的作作用用和性和性能能)方方案组案组合合法

    8、法方方案转案转换换法法物体多物体多元元法法49一、一、USIT问问题题定义定义阶段阶段恰恰当的当的定定义问题义问题收集相关单个收集相关单个用因果分析的用因果分析的包含在问题中包含在问题中问题的信息问题的信息方式陈述问题方式陈述问题的最少的一组的最少的一组对象对象1 USIT程序的信息阶段10信息信息问题问题因果因果简单定义简单定义 无无筛选筛选 简图简图属性的比喻属性的比喻51)什什么是因么是因果果分析?分析?有因必有因必有有果,果,有果有果必有因必有因从从系统系统存存在的在的问问题入题入手手,层,层层层分析分析形形成问成问题题的原的原因因,直,直至至分析分析到到最后最后不不可分可分解解为止。

    9、为止。因因果分果分析析可以可以向向两个两个方方向:向:向向着求着求因因的方的方向向由由现在现在分分析过去析过去;也;也可可以向以向着着求果求果的的:由:由现现在分在分析析未来未来11因因果分果分析析的的目的目的梳理问梳理问题题中隐中隐含的含的逻辑链逻辑链及及其形其形成机成机制,找制,找出问出问 题题产生产生的的根本根本原原因因从梳理从梳理出出的逻的逻辑链辑链条及其条及其形形成机成机制中制中找出解找出解决问决问 题题的所的所有有可能的可能的“突突破点破点”从所有从所有可可能的能的突破突破点中找出点中找出”最最优优“的的突破点;突破点;“最最优优”:在满足工况要求的前提下,在现有资源条件下(知在满

    10、足工况要求的前提下,在现有资源条件下(知 识、识、技术、时间、成本技术、时间、成本),代价最小!,代价最小!“逻辑链及其形成机逻辑链及其形成机制制”的来源的来源:因果关因果关系系原因结果原因结果时间或时间或 操作的先后顺序操作的先后顺序物理模型:公理、原理、公式、经验公式等物理模型:公理、原理、公式、经验公式等126因果分因果分析析步骤步骤1、标记存在问题的组件通过组件价值分析,找出理想、标记存在问题的组件通过组件价值分析,找出理想 度度指标最低的系统组件进行根本原因分析。指标最低的系统组件进行根本原因分析。2、判断可能导致问题的功能、判断可能导致问题的功能3、根据功能判别存在问题的参数、根据

    11、功能判别存在问题的参数4、依次继续查找原因和结果,分析根本原因、依次继续查找原因和结果,分析根本原因 工具:根本原因分析模板工具:根本原因分析模板13原原因与因与结结果果之之间的间的三三种种类类别关系别关系A14(a)7(b)(c)ABDE因果树CF1516遵遵循规则循规则1、确保所描述的实体及实体间的逻辑关系,具有被其他人所理解和认同的明确确保所描述的实体及实体间的逻辑关系,具有被其他人所理解和认同的明确性;性;2、确保实体存在的完整性、结构的合理性和有效性、确保实体存在的完整性、结构的合理性和有效性完整完整性性实体必须是一个完整的概念,从语法的角度考虑就是可以是实体必须是一个完整的概念,从

    12、语法的角度考虑就是可以是动动 宾短语或是带有形容词的名词短语;宾短语或是带有形容词的名词短语;结构的合理结构的合理性性实体不能含有多个概念,且实体中不能含实体不能含有多个概念,且实体中不能含有有“if-then”及及其变形形式;其变形形式;有效有效性性所描述的实体是现实存在的或经过合理推断得出的。所描述的实体是现实存在的或经过合理推断得出的。3、确保因果逻辑关系的有效性(可以、确保因果逻辑关系的有效性(可以用用“if-then”的形式来判断因果间是否存在的形式来判断因果间是否存在有效的逻辑关系)有效的逻辑关系)4、原因不充分性、原因不充分性在一个复杂的相互作用的过程中,某结果很少是由单一的原因

    13、导致,在大在一个复杂的相互作用的过程中,某结果很少是由单一的原因导致,在大部部 分情况下,是由多个相互依赖的因素导致或者由几个独立的原因导致。分情况下,是由多个相互依赖的因素导致或者由几个独立的原因导致。原因不充分性是逻辑图中常出现的不足原因不充分性是逻辑图中常出现的不足5、附加原因、附加原因(“是不是还有其他的原因也能产生同样的结是不是还有其他的原因也能产生同样的结果果”?)?)附加原因的提出并没有否定最初的原因,仅是对其进行补充和完善,与最初附加原因的提出并没有否定最初的原因,仅是对其进行补充和完善,与最初的原因具有同等的重要的原因具有同等的重要性性。8实实例一例一:纪纪念念堂外堂外墙墙的

    14、的腐腐蚀问题蚀问题 杰斐逊纪念堂(Jefferson Memorial)1718、杰斐逊杰斐逊和和林肯林肯纪念纪念堂的堂的 外墙都外墙都由由花岗花岗岩制岩制成,成,但杰斐但杰斐逊逊纪念纪念堂脱堂脱落和落和 破损严破损严重重,推倒推倒重重建,建,这要花这要花纳纳税人税人一大一大笔笔 钱钱 找出最找出最优优的突的突破破点点破损的外墙破损的外墙(清洗剂)腐蚀外墙(清洗剂)腐蚀外墙大量的鸟粪大量的鸟粪大量的鸟大量的鸟大量的蜘蛛大量的蜘蛛大量的小虫子大量的小虫子充足的阳充足的阳光光充足的阳光充足的阳光透光的天透光的天窗窗充足的阳光充足的阳光灰灰 尘尘9192 筛选实例表工程筛选管理筛选商业筛选维度時间成

    15、本材料最後(安全)期限專利地位公差(容许偏差)預算外部設計系統关联(联通)性 封装制約详细说明(说明书)藍图批准(认可)記錄主要的考虑问题 人員顏色競爭者(挑战)供應商基礎設施二、二、USIT问问题题分析分析阶段阶段有两个主要分析方法和一个辅助的分析方法:有两个主要分析方法和一个辅助的分析方法:封闭世界法和粒子法;(它们是平行的两种方封闭世界法和粒子法;(它们是平行的两种方法法);以对象、属性、功能为基础分析问题在具体的空间、时间和以对象、属性、功能为基础分析问题在具体的空间、时间和 相关的物体之间的功能关系。相关的物体之间的功能关系。首先,应根据问题的类别选择使用封闭世界法或粒子法其中首先,

    16、应根据问题的类别选择使用封闭世界法或粒子法其中 之一种分析方法(如果可能的话,同时使用两种方法则更之一种分析方法(如果可能的话,同时使用两种方法则更 好);好);。2010111 封封闭世界法闭世界法 在在问题问题定定义阶段义阶段,需要需要完完成的事成的事项项:画画出一出一份份“封封闭世闭世界界图图”即:即:展展示功示功能能与最与最小小相关相关物物体之间体之间的的关系图关系图 列列出物出物体体的各种的各种属性属性 根根据问据问题题的焦点的焦点画画出系出系统统现有状现有状态态与期望与期望的的理想理想目目标状态标状态的的质变图质变图21绘绘制闭制闭世世界界图图的规则的规则 1.物体(物体(对象)画

    17、成方块,而功能画成连接物体的线。对象)画成方块,而功能画成连接物体的线。2.画在第一层的物画在第一层的物体体1一定是形成问题系统主要功能的物一定是形成问题系统主要功能的物 体,体,此主要功能也就是问题的目标需求或应排除的效应。此主要功能也就是问题的目标需求或应排除的效应。所以第所以第一层只会有一个物体,在第一层以外的其他层,如一层只会有一个物体,在第一层以外的其他层,如 范例中第范例中第二、三、四层,不限制有多少个物体。二、三、四层,不限制有多少个物体。3.画在下层的物体是作用在上层物体之属性的物体,也就画在下层的物体是作用在上层物体之属性的物体,也就 是是提供功能给上层物体的物体,例如第二层

    18、物体功能作用提供功能给上层物体的物体,例如第二层物体功能作用 在第在第一层的物一层的物体体1,第三层功能作用在第二层,层数没有第三层功能作用在第二层,层数没有 限制。下限制。下层物体与上层物体应该有实体接触。层物体与上层物体应该有实体接触。22、4.如如果果某某几个几个物物体同体同在在一起一起发发挥功挥功能能,称,称为为联合联合物物体,体,在在图形图形中中要被要被画画成框成框在在一起一起,如范如范例例中物中物体体7 与与物体物体8。5.如如果果系系统中统中某某些物些物体体的功的功能能与系与系统统实现实现主主要功要功能能无关无关,称为称为邻邻近物近物 体体,不不画画在阶在阶层层中,中,只只画在画

    19、在右右边,边,如如范例范例中中物物体体A与与B。6.如如果果系系统实统实现现主要主要功功能时能时某某物体物体必必须存须存在在,该,该物物体却体却又又不是不是组组成系成系 统统的物的物体体,不不受受系统系统设设计者计者的的控制控制,称为称为环环境物境物体体,不,不画画在阶在阶层层中,中,只只画画在在右右边,边,如如范例范例中中物体物体C与与D。7.每每一一个个物体物体在在闭世闭世界界图中图中只只能出能出现现一次一次,而且而且只只能属能属于于一个一个上上层物层物 体体,虽虽然然常见常见到到一个一个物物体同体同时时有两有两个个以上以上功功能分能分别别作用作用在在不同不同物物体,体,在在闭世闭世界界图

    20、中图中仍仍必须必须选选择其择其中中一个一个最最重要重要的的功能功能的的受作受作用用物体物体作作为上为上 层层物体。物体。为为避免避免陷陷入心入心理理惯性惯性,使用使用简简明的明的非非技术技术术术语来语来描描述物述物体体之间之间的的相互相互作作用(用(功功能)能)23物体物体1起起始状态始状态12封封闭世闭世界图界图第第一层一层2425盖子和盖子和盒盒子子暂暂时组成时组成复复合合对对象的封象的封闭世界闭世界CW-图图盖盖子子盒盒子子多多个凹槽个凹槽搭扣搭扣合合页页提提手手隔隔板板连接使翻转使可提分割分割使固定闭闭锁装置锁装置轴轴、润、润滑滑油油和和轴承轴承问问题题分分析模型析模型26轴承13润滑

    21、油轴27轴轴承和承和润润滑滑油油的封的封闭闭世世界界分析分析图图轴承轴承轴轴领领间间润滑油润滑油优先占优先占啮合空啮合空(轴承是轴的环境对象)28轴、轴轴、轴承承和和润润滑油的滑油的封封闭闭世世界分析图界分析图轴轴使润滑润润滑油滑油使定位轴承轴承轴轴保持润润滑油滑油保持轴承轴承轴轴承作承作为为润滑润滑油油的下的下一一级对象级对象凸凸显保显保证证功能功能1429从不同从不同角角度度分分析防弹析防弹背背心心的的CW-图图从从生产生产制制造背造背心心的角的角度度分析分析人人子子弹弹背心背心人人背心背心进入进入子子弹弹从从生产生产制制造子造子弹弹的角的角度度分析分析子子弹弹背心背心人人杀伤杀伤从从枪手

    22、枪手的的角度角度分析分析302 功功能分析能分析法法的的(Functi onal Analysis)1950-1960由莱瑞迈尔斯倡导形成的第一代功能分析:由莱瑞迈尔斯倡导形成的第一代功能分析:识识别元别元件件和功和功能能之间之间的的关关系系.形成的第二代功能分析:形成的第二代功能分析:莱莱瑞迈瑞迈尔尔斯基斯基本本思想思想被被结合到结合到TRIZ基基本本思维思维方方法中法中 发发明主明主要要出现出现在在形成形成的的第二第二代代功能功能分分析;析;使使用者用者不不仅描仅描述述存在存在于于系统系统元元件间件间有有用功用功能能关系关系,还鼓还鼓励励使用使用 者者描述描述有有害的害的、不足不足的的和过

    23、和过度度的功的功能能关系关系。但是但是,附加附加奥奥妙的妙的 转转换工换工具具在定在定义义问题问题的的程序程序中中扮演扮演了了非常非常大大的的“有用有用的的”角角色。色。第第二代二代功功能分能分析析不足不足之之处:处:没没有考有考虑虑元件元件属属性的性的关关系系没没有考有考虑虑环绕环绕问问题与题与时时间的间的关关系系 当当前前TRIZ的功能分的功能分析析功能属性分析功能属性分析考考虑元虑元件件属性属性的的关系关系考考虑环虑环绕绕问题问题与与时间时间的的关系关系15功能的分类功能的分类(以眼(以眼镜镜为例)为例)根据与根据与主主要功要功能的能的关系分关系分为为以下几以下几类:类:1、有有用功用功

    24、能能作用并作用并有有利于利于对对象,象,有有利于利于达达到系到系统统预期预期的的目标目标和和目的目的,分为分为充充分、不分、不 足足、过、过度度;1充分充分的的功能功能镜片镜片度度数合适数合适2不足不足的的功能功能镜片镜片度度数小数小3过度过度的的功能功能镜片镜片度度数大数大2、有有害功害功能能作用并作用并有有害于害于对对象,象,不不利于利于系系统预统预期期目标目标和和目的目的实实现的现的功功能;能;有有害的害的功功能能眼镜眼镜架架压迫压迫鼻梁鼻梁31功能描述321633 对以下产品进行功能定义手表手表 电话电话 眼镜眼镜 车床车床 电线电线显显示时间示时间?HOW?功能描述练习:练习:眼镜眼

    25、镜的的功能功能级级别别1、主要主要功功能:能:(眼镜(眼镜)折射折射光光线线2、基本基本功功能:能:(镜片(镜片)折射折射光光线线3、辅助辅助功功能:能:(眼镜(眼镜架架)支)支撑镜片撑镜片(耳朵(耳朵)支撑支撑眼镜架眼镜架341735练练习:习:眼眼镜镜系系统的统的级级别别技术系统技术系统子子系统系统超系统超系统超系统超系统组组件件技术系技术系统统组件组件子系统子系统组组件件系统作系统作用用对象对象36 符号技术系统子系统超系统技术系统系统组件:矩形框 超系统组件:六菱形系统作用对象:圆角矩形手超系统镜腿金属杆 塑料套眼睛光光线线镜片镜框功功能模能模型型建立建立1837功能分功能分析析是一是

    26、一个个对系统对系统功功能建能建模的模的过程,过程,分分析析的的结结 果是果是建建立功立功能模能模型。型。用矩形用矩形框框表示表示系统系统组件组件用箭头用箭头表表示组示组件之件之间的作间的作用用关系关系创新方法咨询与研究中心创新方法咨询与研究中心系统组件系统组件A系统组件系统组件BA对对B的作用的作用功能的功能的载体载体功能的功能的受体受体功功能能=动作动作+对象对象37功能分析功能分析38系系统分统分析析的的五五大步骤大步骤1.分分析析“系系统统”之之间的关间的关系。系。2.分分析析“系系统统”间间的属性的属性及及冲突。冲突。3.找找出主出主要要功能。功能。主要功主要功能能是真是真正执正执行需

    27、求行需求的的部分部分4.辨辨识出识出负负面的面的作作用。用。5.系系统功统功能能模型模型图图。创新方法咨询与研究中心创新方法咨询与研究中心381939功功能建模能建模 第一第一代代:1950年年-1960年年,由由拉拉里里 迈迈尔尔斯开发斯开发组件的组件的识识别和别和它们它们之间的之间的功功能关系能关系 第二第二代代:综合成综合成基基于于TRIZ 的的思考路思考路径径。描述有描述有用用的功的功能关能关系并且系并且同同样有样有害的害的、不足的、不足的和过度和过度的的功能功能关关系系然而,然而,未未能充能充分考分考虑到属虑到属性性和时和时间议间议题题 功能进功能进化化分分析析=功功能和属能和属性性

    28、分析分析40如图如图具关键具关键性性且不且不容容易易基本原基本原则则:分:分析应析应纪录所纪录所有现存有现存的的功能功能研磨材料研磨材料镜片镜片黏合剂黏合剂保持保持磨料颗粒磨料颗粒镜片镜片抛抛 光光关于简单系统功能属性分关于简单系统功能属性分析析1.辨识出辨识出现现有存有存在的在的组成组组成组件件。2.思考组思考组成成组件组件间的间的功能关功能关系系及方及方向性向性。抛光抛光如图如图尽可能尽可能使使用用“名名词词-动动词词-名词名词”的结的结构构方式方式鼓励思鼓励思考考界面界面关关系系(即即“动动词词”含含义义)3.分析组分析组成成组件组件,将,将它作可它作可能能的拆解的拆解20414.定义主

    29、定义主要要有用有用功能功能如图如图利于集利于集中中焦点焦点,遵循,遵循理想化理想化原原则,则,可否可否逐渐逐渐使使“非非MUF”消失。消失。至此阶至此阶段段可视可视为第为第一代一代的功能的功能分分析,析,问题问题轮廓已轮廓已成成形。形。关于简单系统功能属性分关于简单系统功能属性分析析黏合剂黏合剂保持保持磨料颗粒磨料颗粒镜片镜片抛抛光光(M)42在系统在系统中中什么什么有害有害的的事物会事物会发发生?生?如如图图6.辨识出辨识出负负面的面的元元素素找不足找不足的的作作用用(单单虚虚线线)找过度找过度的的作作用用(双双实实线线)如图如图至此已至此已将将一个一个问题问题分割分割成一连成一连串串组件组

    30、件间的间的关系。关系。关于简单系统功能属性分关于简单系统功能属性分析析5.据问题据问题轮轮廓再廓再找出找出现存不现存不好好的功能的功能黏合剂黏合剂磨料颗粒磨料颗粒镜片镜片抛抛光光(M)保持保持热热热热热热痕痕 迹迹黏合剂黏合剂磨料颗粒磨料颗粒镜片镜片抛抛光光(M)保持保持热热热热热热痕痕 迹迹21437.探讨与探讨与时时间相间相关的关的议议题题(至少至少思思考三考三个个状状况况)任何问任何问题题发生发生前的前的系统系统发生问发生问题题时的时的系统系统发生问发生问题题后的后的系统系统如图,如图,认认知问知问题发题发生前的生前的状状态,态,而问题而问题浮现在浮现在当当我们我们逐渐逐渐增增加抛光加抛

    31、光作作业的业的速度速度时。时。关于简单系统功能属性分关于简单系统功能属性分析析黏合剂黏合剂保持保持磨料颗粒磨料颗粒镜片镜片抛抛光光(M)热热热热热热痕痕 迹迹黏合剂黏合剂在低速在低速时时,其,其状状态如下态如下图图(问问题:题:抛抛光不光不足足)附注:附注:右右下图下图虽然虽然显示有显示有害害的热的热及不及不足的保足的保持持消消失,但失,但是是M UF已变已变成成不不足足(问题问题所所在在?)。因此时因此时间间变化变化可以可以协助问协助问题题的定的定义义。保持保持44磨料颗粒磨料颗粒镜片镜片抛光抛光(M)223 产产品属性品属性与与创新创新 用户购买产品的目的既是要获得产品的功能,更是要具有用

    32、户购买产品的目的既是要获得产品的功能,更是要具有良好属性功能的产品良好属性功能的产品 改变一个物质的属性(或创造一个物质新的属性),意味改变一个物质的属性(或创造一个物质新的属性),意味 着着物质产生了质的变化,也就意味着对一个技术系统实现物质产生了质的变化,也就意味着对一个技术系统实现 了创了创新。新。案例:一副眼镜一副眼镜本来镜片的颜色和外部的环境没有关联。如果创造一种属性本来镜片的颜色和外部的环境没有关联。如果创造一种属性 关关联,比如说通过设计一种镜片,其颜色因太阳光的照射联,比如说通过设计一种镜片,其颜色因太阳光的照射 而发而发生变化。那么顾客就不需要针对夏天专门购买一副太生变化。那

    33、么顾客就不需要针对夏天专门购买一副太 阳镜。阳镜。45属性的属性的深深入入理理解解 属性即是物质的特性,可以用一个物理、化学或几何参数属性即是物质的特性,可以用一个物理、化学或几何参数 来来表达表达 一种物质常表现出多种属性。一种物质常表现出多种属性。如如内燃机系统中油的属性:流动性、粘度、可压缩性、润内燃机系统中油的属性:流动性、粘度、可压缩性、润 滑滑性、与系统材料的兼容性、化学稳定性、抗腐蚀性、快性、与系统材料的兼容性、化学稳定性、抗腐蚀性、快 速释速释放空气、良好的反乳化性、良好的传导性、电绝缘放空气、良好的反乳化性、良好的传导性、电绝缘 性、密封性、密封性等性等 属性与时间有关,会随

    34、不同时间而有所改变属性与时间有关,会随不同时间而有所改变 改变一个物质的属性(或创造一个物质新的属性),意味改变一个物质的属性(或创造一个物质新的属性),意味 着着物质产生了质的变化,也就意味着对一个技术系统实现物质产生了质的变化,也就意味着对一个技术系统实现 了创了创新。用户购买产品的目的是要获得产品的功能,但必新。用户购买产品的目的是要获得产品的功能,但必46须是具有良好属性的功能产品须是具有良好属性的功能产品2347属性属性-功功能能-属属性链性链每个对象都有多个属性;每个对象都有多个属性;功能是两个有联系对象的属性相互作用的结果即:功能是两个有联系对象的属性相互作用的结果即:对对象与功

    35、能是通过属性来联系的。象与功能是通过属性来联系的。属性属性属性属性属性属性属性属性对对象象属性属性对对属性属性象象属性属性属性属性功能功能克劳福特克劳福特:“所谓创新就是掌握呈现在我们眼前对象的属所谓创新就是掌握呈现在我们眼前对象的属 性,并把它置换到其它的对象性,并把它置换到其它的对象上上”。因此,对属性的认知和。因此,对属性的认知和 置换置换是是TRIZ的精髓。的精髓。48活塞活塞机油机油添加物添加物传传统的与统的与TRIZ的的功功能分析能分析比比较较案例:案例:内燃机内系统内燃机内系统传传统的统的功功能分析:能分析:变质变质改善改善活塞的温度活塞的温度机油的机油的润滑性润滑性TRIZ的功

    36、的功能能(属属性性)分析分析变质变质添加物添加物的硫磺的硫磺改善改善传统的功能分析仅就作用对象的分析传统的功能分析仅就作用对象的分析;TRIZ的功能分析是的功能分析是就对象的属性作用的分析,并引入了时间和空间的概念。就对象的属性作用的分析,并引入了时间和空间的概念。24在系统在系统模模型型建建模工具模工具中中利利用用属性属性495笔笔充充气球气球锋利的锋利的笔笔压压向向充气球充气球时时的的状状态示意图态示意图 练习问题练习问题:为什么当锋利的笔压向膨胀的气球时,会使气锋利的笔压向膨胀的气球时,会使气球突然产生破裂?球突然产生破裂?从以上的简图中,我们只能看到两个相互作用的对象。从以上的简图中,

    37、我们只能看到两个相互作用的对象。一个一个有识别问题能力的解决者应该找出该问题的实际聚有识别问题能力的解决者应该找出该问题的实际聚 焦点究竟焦点究竟是什么?你能够解决吗?是什么?你能够解决吗?实际的焦点是一个对象的形状和另一个对象的脆弱性。实际的焦点是一个对象的形状和另一个对象的脆弱性。02551描述描述笔笔-球锋利性和强度属性相互作用球锋利性和强度属性相互作用图图锋利性锋利性笔笔强度强度球球破裂破裂持续性持续性球球笔的锋利性与球的强度相互作用导致充气球笔的锋利性与球的强度相互作用导致充气球的破裂,损害了球的持续性的破裂,损害了球的持续性来自外部区域受拉情况下,灰色虚线内区域的一对箭来自外部区域

    38、受拉情况下,灰色虚线内区域的一对箭头指明受压,而向外的箭头指明是受拉头指明受压,而向外的箭头指明是受拉破裂的深度表明了从最初压入直至破裂的深度破裂的深度表明了从最初压入直至破裂的深度笔尖压笔尖压向向充充气气球时的球时的表表明明受受力情况图力情况图从最初压入 直至破裂的 深度5226笔充气球充气球笔笔与充与充气气球球相相互作互作用用的的进进一步解一步解531)笔的锋利性笔的锋利性与球与球的强度的强度相相互作互作用造用造成球的成球的破破裂裂于是影于是影响响球的球的持续持续性性2)笔的锋利笔的锋利性性与与球球的摩擦的摩擦造造成球成球的破的破裂于是裂于是影响影响球的持球的持续续性性3)笔的曲率笔的曲率

    39、半半径径与与球的强球的强度度相互相互作用作用造成气造成气球球破破裂于是裂于是影影响球响球的连的连续性。续性。54定定义一义一个个抽象问抽象问题题的通的通用用形式方形式方框框图图波浪线表示输入属性波浪线表示输入属性A 1和和A 2的相互作用区域的相互作用区域对象1属性1属性属性 2 1#3改变原因H5简图H1#1对象属性功能#2有害作用#4对象-对象相互作用对象2对象3起作用的作用属性一个对象与另一个对象相互作用 导致有害作用作为最先两个作用 对象属性原因的结果2755通通过去过去除除一个输一个输入入属性属性使使达到消达到消除除有害有害作作用用H2#19去除一个属性对象2起作用的属性对象3作用对

    40、象1属性1属性2图中虚线部分表示被去除的输入属性、对象和有害作用图中虚线部分表示被去除的输入属性、对象和有害作用56倍增原倍增原有有对对象象O1H 5#21倍倍增增(乘法乘法)对象对象改变了的改变了的属性属性A m改变了的改变了的属性属性A m对对象象-1对对象象-1对对象象-2对对象象-3功能功能作用结果作用结果属属性性-4属属性性-2属属性性-1倍增原对象倍增原对象O 1,新的属性(,新的属性(A 4)将会与()将会与(A 1,A 2,或,或A M)相互作用。相互作用。这里的功能是由修改原有属性后的属性这里的功能是由修改原有属性后的属性A m 所所支撑,从而抵消了其不需要的作用。支撑,从而

    41、抵消了其不需要的作用。2857倍倍增原增原有有对对象象O1倍增对象倍增对象O 1 的属性的属性A4 与属性与属性A1相互作用支持一个功能,结果原相互作用支持一个功能,结果原 有的有害作用的属性有的有害作用的属性A m 成为无效或是有害作用成为有益作用成为无效或是有害作用成为有益作用#21倍增对象H8对象-1对象-1对象-2改变了的属性Am功能作用结果属性-4属性-1属性-2改变了的属性Am对象-358倍倍增原增原有有对对象象O1倍增对倍增对象象O1的属的属性性A4 与属与属性性A1相相互作用支持一个功互作用支持一个功能,结果原有的有害作用的属能,结果原有的有害作用的属性性Am成成为无效或是有害

    42、为无效或是有害作用成为有益作用作用成为有益作用#21倍增对象H9对象-1对象-2对象-1改变了的属性Am改变了的属性Am结果功能属性-1属性-2属性-4对象-3#21倍增对象对象-32959倍倍增原增原有有对对象象O1#21倍增对象H10对象-1对象-1对象-2改变了的属性Am功能属性-1属性-2作用结果对象-3改变了的属性Am属性-4引入分割,允许使用分割对象的不同的部分,必然激活一个新引入分割,允许使用分割对象的不同的部分,必然激活一个新的的 属性属性A 4,与原有的属性(,与原有的属性(A 1、A 2或或A m)相结合支持一个功能,相结合支持一个功能,经由改变的属性,作为解决方案经由改变

    43、的属性,作为解决方案这对复合对象搜索有作用的组成部分的不同功能特别有用60H17#22分割对象改变了的属性Am改变了的属性Am对象-4对象-1对象-2对象-3功能作用结果属性-4属性-2属性-1分分割原割原有有对对象象O1引入分割,允许使用分割对象的不同的部分,必然激活一个引入分割,允许使用分割对象的不同的部分,必然激活一个新新 的属的属性性A4,与原有的属性与原有的属性(A1、A2或或Am)相结合支持相结合支持一个一个 功能,经由改变的属性,作为解决方案功能,经由改变的属性,作为解决方案3061分分割原割原有有对对象象O1#22分割的分割的对象对象H20对对象象-4对对象象-1对对象象-2功

    44、能功能改变了的改变了的属性属性Am改变了的改变了的属性属性Am作用结果作用结果属属性性-4属属性性-1属属性性-2对对象象-3对象对象O 1 分割部分的属性分割部分的属性A4与属性与属性A1作用,支持一个功能,作用,支持一个功能,作用结果原有的有害作用的属性作用结果原有的有害作用的属性A m 变得无效或是使成为变得无效或是使成为 有益作用有益作用属性-4#26A-F-A 链链对对象象-1对对象象-4对对象象-2作用结果作用结果属属性性-1属属性性-2对对象象-3属属性性-4功能功能31引引入一入一条条A-F-A链链向问题示意图引入一条向问题示意图引入一条A-F-A 链,通过新的对象链,通过新的

    45、对象O 4并激活并激活 它的它的属性属性A4,经由经由A4与与A m 相互作用支持一个新的功能相互作用支持一个新的功能改变了的改变了的属性属性A m62显示问显示问题题情情况况以及三以及三种种解解决决问题情问题情况的示况的示意意图图63问题情况解决情况问问题情况题情况解解决情况决情况利利用有用有害害作用作用使使有害有害作作用无效用无效去去除有除有害害作用作用原始问原始问题题(斜斜体字)体字)和和解解决决问题问题(粗字(粗字体体)的的情况示情况示意意图。图。64利利用有用有害害作用作用使使有害有害作作用无效用无效去去除有除有害害作用作用3265定定义问义问题题由问题由问题和和问题问题产产生原因生

    46、原因两两部分部分组组成成(派生派生的的良好定良好定义义问题问题模模式图)式图)OAAOUOA问题产生的原因问题A以简单的组以简单的组件件A-U-S作作为图解和分析整个问题的核心为图解和分析整个问题的核心UAA66按按照来照来自自最初的最初的的的原原因因/属属性图扩性图扩展展的属的属性性/合合理理的根的根本本原因分原因分析析组合图组合图AOOAO|AUA=P R CU A=PRCAU A每一个连续的较低分支 的终端属性(图中划 线的A=PRC)定义为合 理的根本原因。就原 理而论,该图可以扩 展成难以设想的组合 图来使用。如此简明 的结果(答案)来自 于首先选择分析和搜 索相关作用的一个接 触点

    47、(仅两个对象的 接触点)。33、AAUA问题UU AAAA可能的根本原因 图A9:按图A8重新排列的示意图。图中中包含了第一次级可能的根本原因属性示意图67对对象、象、属属性性、准(准(伪伪)空空间功能间功能68属性功 能对 象34O-A-F矩阵图矩阵图象征两个对象的属性相互作用产生功能象征两个对象的属性相互作用产生功能的的OAF图(成对的属图(成对的属 性性由直线相结合成为带阴影的灰色,影响功能的属性是被阴由直线相结合成为带阴影的灰色,影响功能的属性是被阴 影的影的深灰色,其来自被连接的弧线形的两个属性的连接)深灰色,其来自被连接的弧线形的两个属性的连接)6970陈述陈述OAF的的标标准形式

    48、准形式组合作(与)扩展属性对象属性对象属性对象对象1属性1对象2属性1功能1对象1属性1对象2属性2对象3属性2功能2对象1属性3对象2属性2对象4属性2功能3对象2属性1对象4属性3对象2属性4功能2对象1属性3注:图中显示4种35O-A-F示示图图两个对象0-1、0-2的两个属性A1、A2,提供一个功能F12,该功能影响对 象0-1扩展的属性A37172表对象属性度量灯泡尺寸、形状、功耗、发射物、长度、宽度、半径等通用形式额定值(瓦)颜色、强度奶酪尺寸、数量、味道、气味长度、宽度、半径等重量酸、甜等强烈的、温和的等写字工具写字介质、尺寸、结构材料外观铅、油墨、油脂等。长度、宽度、半径等 木

    49、材、金属、玻璃等 表面抛光、颜色对象、属性及其度量的实例3673灯丝(一个灯泡)形状、组成线性,螺旋形,等金属,等。电路(一个电子系统)电流、频率安培每秒周期信息激光束角度强度,发散度数瓦数、度数74一一杯热杯热的的液液体体问题问题情情况况示示意图意图液体桌子杯子37垫片75两两组封组封闭闭世世界(界(CW)图)图 作为一杯热的液体问题的情况,为满足其对象作为一杯热的液体问题的情况,为满足其对象-对象相对象相互互 作用需求的两作用需求的两组组CW图图热的液体储存杯子桌子保护垫片热的液体储存杯子隔离垫片支撑桌子或76一一杯热杯热液液体体情情况况的的OAF简简述述组合作(与)扩展属性对象属性对象属

    50、性对象液体1液 体 2 液 体 3 茶 杯 4 垫片5流动性 容积 Spc.热量厚度 传导性杯子杯子 杯子 垫片 桌子形状形状 传导性 传导性spc.热量定位使移动 隔绝 隔绝 保护液体液体 液体 液体 桌子定位 定位 Int.能量Int.能量 美观一杯热液体情况的OAF简述3877一杯热一杯热液液体体问问题情况的题情况的OAF矩阵图矩阵图呈浅灰色阴影 的是相互作用 的属性,呈深灰色阴影 的是影响功能 的属性,成对的相联系 的属性用直线 相连结,然后 用一个分支线(或弧形线)连接是它们影 响的属性改改变属变属性性效效应应的资的资料料库库以属性以属性形形态分态分类,类,提出提出“改变改变”、“增

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