远程非学历培训学习心得(DOC 6页).doc
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3、二次培训这个月马上快要结束了,通过几年的学习,特别是今年的参加巴中市教育网上远程培训受益匪浅,我感觉到培训之后增长了知识,改变了观念,拓宽了视野,为今后高中政治教育教学指明了发展方向,注入了新的活力,我一边在网上学习理论知识,把它运用到我的教学中去,我感觉现在的新课程改革通俗的简单的说就是教师转变观念,教师要引导,学生要参与研究出结果。我今天把远程的理论结合自己的教学实际来谈谈学习的体会。一、转变教育的观念我们茶坝中学地理位置偏远,学生的素质不高,所以简单的问题需要我们花许多的时间去引导学习。教师缺编,显得时间紧,我工作在初高中教学的时间13年,积累了一些知识,所以很少主动学习。这几年的实质教
4、育改革,课本的改革,原来的那些方法有的不适应了,通过这次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的更高的要求。宽阔的视野,与时俱进,才能适应教育发展对我们教师的要求。远程培训把地点时间分开,加上快捷性有利于教师自主安排学习。远程培训中有个教育交流平台,把自己的想法,教学实践传上来,我们政治学科的老师们利用平台上互相交流学习,相互促进取长补短,共同进步。二、培训搞清了教师学生教材的关系作为一名高中政治教师,首先应该把握教学系统知识。“教学是教师和学生之间的共同活动。在这个过程中,必须有可供教学的材料。因此,构成教学的基本成分是: 1 教授教师的活动 2 学习学生的活动 3 教材”。以前教师只是
5、传授知识,采取“填鸭式”教育。学生只是被动的学习。采取课本的顺序。现在我们要把他们三者结合起来。注重发挥学生的主体性和主动性,变被动接受为主体参与,学生变要你学为我要学,教师变传授者为引导者。通过远程培训,通过这次非学历远程教育培训丰富了教师的教学方法和教学理念,为教师指明了发展的方向新课程倡导的主旋律是“师生互动,生生互动”转变观念,转变角色,重新定位自己,努力达到更上一层楼。在今后的高中教育教学工作中,继续参加培训,不求最好,只求更好!活到老,学到老。一起努力,我们教育会有美好的明天。我通过参加巴中市远程教育非学历培训,使我增长了知识,改变了观念,拓宽了视野,为今后教育教学指明了发展方向,
6、注入了新的活力,真是受益匪浅。这次培训,对提高教师素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量起到了催化剂的作用,也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助,特别是在开展教学工作中的影响。 一、思想观念的改变。 由于平常工作的繁忙,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更广阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学能力,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,不断进取,才能适应教育发展对我们教师的要求。二、夯实了专业知识基础。 通过培训,学会“吃透”教材、“补充”教材和“更新”教材。中国的教师
7、一直被称为“教学工作者”,这是对的。但是,一个优秀的“教学工作者”首先是一个出色的“课程工作者”。所谓“课程工作者”,他不是一个简单的“教教材”的人,他是一个懂得“调整教材”、“补充教材”和“重新开发教材”的人。优秀的教师总是在调整、补充或开发教材,或者说,优秀的教师一直在参与“课程资源的开发和利用”。现在,通过学习,在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。通过参与学习、反思体会,帮助我准确地把握了语文学科的主要教学内容及教学的重难点,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的教学中。三、明白了课堂的主体。 充分利用教师的“课程智慧
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