幼儿教育学学习心得(DOC 12页).doc

1、精品文档 幼儿教育学学习心得 幼儿教育学学习心得教育必须按一定的教育目的来进行，要服务于一定的社会政治和经济的需求，比如中国古代为培养统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等，就是要培养能服务于统治阶级的、有一定文化知识的人教育的发展离不开社会政治、经济、文化条件，教育又反过来影响社会各方面的发展在我国，教育要为社会主义现代化建设，为国家的繁荣昌盛培养人才，而我国的社会主义建设和国家的繁荣昌盛又必须依靠教育社会不断地发展变化，教育工作就需要不断地进行调整、变革，才能跟上时代的步伐，适应并促进社会的发展我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、美等方面发展的教育，促进其身心和谐发展在

2、实施教育活动时，必须考虑儿童的年龄特点和儿童本身的特点每个年龄段的孩子他的身心发育状况都不一样现在，在我们小城市和农村地区，普遍存在着“拔苗助长”的现象心理学家艾里克森认为，三四的孩子，这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；良好的人格特征是意志品质可是家长，就是要求老师一定要教孩子写字， 真是苦了这些天真可爱的孩子们，他们太可怜了在私立幼儿园和公立幼儿园竞争激烈的今天，作为幼儿园的领导，为了拥有更多的生源，也不得不迎合家长，尽量满足家长的要求作为一线的教师，我们又能怎样？有时感到很无奈，很悲哀但我相信，随着国家教育主管部门对学前教育的重视，让孩子们身心健康、自由、快乐成长的科学的教育

3、观，很快就会让家长们接受当然?幼儿园教学活动对我们来说更具可操作性幼儿园教学活动这一章节它主要介绍了幼儿园教学原则、幼儿园常见教学手段及教学法、教学活动的设计、组织与指导作为一名合格的幼儿教师?正确书写教案和掌握现代化教学手段是一种能力?也是一种必需 而就目前来看?显然幼儿园游戏这一章节更亲近我们即将到来的两周游戏实习?同学们既紧张又兴奋众所周知?游戏是幼儿最喜欢的活动?是幼儿生活的主要内容游戏对于幼儿来说就是他们的生活?是美好童年不可缺少的因素因此?钻透这一章节对我们此次实习和以后教学具有实际意义首先?我们得知道游戏的含义?进而了解游戏的特征及价值?再掌握游戏的种类和如何游戏 通过本学期地学

4、习?我了解了以前从未听说过的幼儿园教育规划指导纲要?细致的幼儿园目标、任务及原则?基本的教学法和一批伟大的教育学者如?皮亚杰建构主义?维果茨基最近发展区等 要想成为一名合格的优秀的幼儿教师?拥有扎实的理论知识是必备条件而幼儿教育学这一本书实在是我们钻研、进修、教学的好教材因此?即使奔赴教育一线后?我还会时常阅读它 ?自己的感想：幼儿教育学心得体会通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授，让我懂得教育”在我们的生活中无处不在人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和发展离不开教育也许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳孩子

5、出生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人这就是教育的作用和结果在这个意义上来说，教育是人类的一种基本活动，没有教育，人类社会就难以延续和发展当然，我们在生活中可以发现，教育是一个很宽泛的概念，家长养育孩子是教育，教师在学校教学生也是教育，广播电视向社会宣传也可称为教育，还有其他的如社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造教育，等等为了区分这些教育的含义，学者们就把教育分为广义和狭义两种一个孩子，从出生的第一天起，其弱小的生命就开始受到周围成人的呵护、关照和期待在家里，父母精心哺育、言传身教；在社会上，各种环境设施、大众媒介

6、、人际关系使其耳濡目染；在学较里，教师遵循国家的教育方针，向其施加强有力的教育影响，以将其培养为社会所需要的人才不难看到，家庭的养育寄托着父母的希望，周围文化的熏陶渗透着社会的要求，学校的培养更是承负着国家的使命这种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动，是一种有目的的影响，是使入朝着社会期待的方向发展的活动这就是教育由此可以说，教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育与广义的教育相对的就是狭义的教育狭义的教

7、育指的是在人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要指的是学校教育，如幼儿园、小学、中学和大学教育以及其他人们为了某种目的而特别组织的教育在专门的教育机构中，有专职的教师，他们根据社会的要求，对受教育者进行有目的、有计划、有组织、有系学习幼儿教育学的心得体会未发书时，我们从课程表中就已得知本学期我们将学习多项专业课程，其中就包含幼儿教育学大凡带有“XX学”的科目，一般都是理论性很强的专业书籍，给我们的感觉无非索然无味，昏昏欲睡但将近一个学期的学习，我发现效果还不错不得不承认地说，教学老师是男老师首先就给了我们兴趣纵观我们这个专业，男老师屈指可数不管是大一的计算机老师海跃华，声乐老师胡浩，还是思想

8、品德与道德修养老师柳向魁，以及昙花一现的心理健康老师李斌，他们给我们的感觉都是有代沟，有距离的而路奇老师就不同，看到课程表写着他给我们上课是，大家一下子就沸腾了以至选他的课代表也是战况激烈他时尚，他随和，他时常让我不经意就联想到了十八岁天空里的古越涛老师他和我们交流起来没有老师的架子在教学方面，他时刻告诉我们要做到“三不唯”，即：不唯上，不唯师，不唯书”他的上课规程很有特点每堂课结束后他都会布臵一个课后延伸要同学查阅资料在下一堂课用PPT展示出来作为一个教育者，他真正做到了面向全体，给每个同学机会的教育原则讲解枯燥的理论知识时，他总能结合很多实例让我们轻松接受他的逻辑思维能力很强，时常能从这个

9、知识点讲到那个知识点，扩展性的发散思维让无数同学惊叹也不知道班上有多少个他的忠实粉丝因为他，所以班上同学都热爱这门学科，即使常补课也没关系这个学期，我们学习了幼儿教育的产生和发展，我国幼儿园教育的目标、任务和原则，幼儿园全面发展教育，幼儿园教育的基本要素，幼儿园教学活动，幼儿园游戏等六个章节通过学习，我对幼儿教育学有了更深的了解：首先，幼儿教育学是一门研究36岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论然后，它是我们现在所学语言教育、美术教育、科学教育的总指挥最后，学好这门学科对我们今后工作具有实际意义就功能而言，我觉得幼儿园全面发展教

10、育和幼儿园教学活动最具实际价值幼儿园全面发展教育涵盖体、智、德、美四个方面幼儿的全面发展关系到国家的未来与民族的兴旺发达重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质重视幼儿智育能为 提高社会的文化水平奠定基础德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证美育能给人以追求美好生活的精神动力和按照“美的规律”改造客观世界的审美修养加之现代家长，他们因具有较高科学文化素质和新型教育理念，对如何培养孩子有了更科学的打算，因此，掌握全面发展教育也是迎合家长和社会的需要当然，幼儿园教学活动对我们来说更具可操作性幼儿园教学活动这一章节它主要介绍了幼儿园教学原则、幼儿园常见教学手段及教学法、教学活动的设计、组织与指导作为

11、一名合格的幼儿教师，正确书写教案和掌握现代化教学手段是一种能力，也是一种必需而就目前来看，显然幼儿园游戏这一章节更亲近我们即将到来的两周游戏实习，同学们既紧张又兴奋众所周知，游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容游戏对于幼儿来说就是他们的生活，是美好童年不可缺少的因素因此，钻透这一章节对我们此次实习和以后教学具有实际意义首先，我们得知道游戏的含义，进而了解游戏的特征及价值，再掌握游戏的种类和如何游戏通过本学期地学习，我了解了以前从未听说过的幼儿园教育规划指导纲要，细致的幼儿园目标、任务及原则，基本的教学法和一批伟大的教育学者，中职幼师学生幼儿教育学学习现状及应对策略2014-04-11

12、17:40:16 字体：大 中 小 打印 收藏摘 要：摘 要：如何提高幼儿教育学的教学有效性？本文从学生学习现状的调查与分析入手，在学习指导教育、教学内容优化、教学方法改革等方面进行了有益的探索关键词：关键词：中职幼师学生 幼儿教育学 学习现状及应对策略? 幼儿教育的心得体会幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式寓教于之中，是幼儿共同的活动形式作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让

13、幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情作为一名幼教工作者,

14、怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征这些来容易的话，做起来却很难每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以NextPage做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中第三、抓住幼儿的闪光点让幼儿充满自信做好每一件事，教师

15、应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式寓教于之中，是幼儿共同的活动形式作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、

16、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲

17、望和自己的感情作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征这些来容易的话，做起来却很难每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以NextPage做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中第三、抓住幼儿的闪光

18、点让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式寓教于之中，是幼儿共同的活动形式作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安

19、全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的

20、机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征这些来容易的话，做起来却很难每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以NextPage做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中第三、抓住幼儿的闪光点让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长标签：教育学 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12 / 12