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类型人音版(五线谱)五下音乐-第7课 演唱-爱的人间-ppt课件-公开课-(配套教案编号:9020f).ppt

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:601137
  • 上传时间:2020-06-26
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:1.50MB
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    资源描述:

    1、 我们一起玩游戏 画画 鼻鼻 子子 同学们,在我们生活中, 总有这样一些人,他们看 不见鲜花和美景,听不到 歌声与欢笑;有的终身与 轮椅为伴;有的先天智力 障碍这,是一个特殊 的群体残障人群! 他,没有健全的双 腿,但依然迈着不 屈的步伐。 他没 有健 全的 双手 却画 出来 最美 的花 朵! 她,即使失去了双 臂,依然能够写出 “真爱永存”! 即使高 位截肢, 依然阻 挡不了 他上学 的步伐! 虽然没有了灵活的双手, 也可以演奏出美妙的音符。 他们用顽强的毅力超越 残障,超越自我!给我们创造 了比正常人都难以想象的美好 事物。他们以乐观积极的态度 ,面对人生,面对挑战,实现 了自身的人格魅力

    2、! 她五岁时因患脊髓血管瘤导致高位 截肢,但是她却以顽强的意志自学 完成了小学到硕士研究生的课程。 她自学针灸,行医救人;她自学各 国语言,先后翻译了数十万字的英 语小说;她从事文学创作,出版了 生命的追问轮椅上的梦以 及一部长达三十万字的长篇小说 绝顶。她,就是被誉为“中国 保尔”的张海迪。在中华人民共 和国残疾人保障法颁布实施十周 年之际,身为残联主席的张海迪在 一次大型慈善公益晚会上演唱了一 首歌曲爱的人间,呼吁更 多的人关爱残障儿童。 歌曲介绍歌曲介绍 爱的人间是电视连续剧光明世 界的主题歌。歌词以第一人称形式表达 了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的 感激之情,非常形象地刻画了一位盲

    3、童的 内心世界。 谷建芬,中国最优秀的作曲家之一, 1955年毕业于沈阳音乐学院作曲系,代表 作品有:年轻的朋友来相会、十月 是你的生日中国、歌声与微笑等。 我心中有个太阳,我心中有个月亮我心中有个太阳,我心中有个月亮. 我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱. 总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁. 总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上. 我心中有个太阳,我心中有个月亮我心中有个太阳,我心中有个月亮. 我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱我眼前有一片红花绿

    4、草,我听到小鸽子的歌唱. 爱 的 人 间 聆聆 听:听:爱的人间爱的人间 思思 考考: 通过聆听你感觉歌曲是几拍子?是通过聆听你感觉歌曲是几拍子?是 用什么速度演唱的?你能听出歌曲的结用什么速度演唱的?你能听出歌曲的结 构吗?构吗? 4/4 拍 节 拍: 速 度: 中 速 结 构: 三 段 体 结 构 爱的人间爱的人间 节奏学习 4/4 x. x x x.x x xx x o 爱的人间爱的人间 学唱指导 第一乐段:情绪温馨而甜美。 第二乐段:情绪激动,充满感激之 情。 第三乐段:给人以沉浸在幸福之中 的宁静感。 我心中有个太阳,我心中有个月亮我心中有个太阳,我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草

    5、,我听到小鸽子的歌唱我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱 总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁 总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上 我心中有个太阳,我心中有个月亮我心中有个太阳,我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱 爱的人间 手语舞蹈:手语舞蹈: 爱爱 的的 人人 间间 探究合作 我心中有个太阳,我心中有个月亮我心中有个太阳,我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱 总有温暖的手牵着

    6、我,总有温柔的话送耳旁总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁 总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上 我心中有个太阳,我心中有个月亮我心中有个太阳,我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱 (朗诵、演唱、手语) 拓展: 千手观音 爱就如同一场春雨,滋润着大地、爱就如同一场春雨,滋润着大地、 丰富着河流;爱就如同一颗闪闪的明丰富着河流;爱就如同一颗闪闪的明 星,照亮着前行的路。爱,不是简单星,照亮着前行的路。爱,不是简单 的儿语,不是一时的冲动,那是心灵的儿语,不是一时的冲动,那是心灵 的呼唤,是真诚的奉献。让我们将所的呼唤,是真诚的奉献。让我们将所 有的爱带出课堂,让那些需要帮助的有的爱带出课堂,让那些需要帮助的 人,都能感受我们的爱,让我们的世人,都能感受我们的爱,让我们的世 界,真正成为“爱的人间”。界,真正成为“爱的人间”。 小 结:

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