人音版（五线谱）六下音乐-第5课演唱-榕树爷爷-ppt课件(配套教案编号：701ad).pptx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：600907

上传时间：2020-06-26

格式：PPTX

页数：18

大小：20.37MB

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资源描述：: 1、 04 03 02 01 要轻声书放好向前看展笑颜请同学们以小组为单位轻声进入教室，坐在自己的位置上。请同学们将自己的音乐书、笔放在桌面上。请同学们全部面向黑板方向，腰板挺直坐好，向前看。请同学们露出笑脸，展现朝气蓬勃，精神抖擞的风貌。课前要求 Q：聆听歌曲，感受歌曲表达了什么感情？ S：小朋友对榕树爷爷的依依不舍。 Q：能从哪些歌词里体现出来呢？ S：你那长长的胡须里，还藏着许多我想听的童话第一段：第一段：引子引子第二段：第二段：中段中段第三段：第三段：尾声尾声呣呣：鼻腔哼鸣（鼻音）读作，是叹词，表示疑问；读作m，是叹词，表示应答。作用：衬词衬词
2、本首歌曲里表示榕树爷爷的本首歌曲里表示榕树爷爷的回答回答，读m 这首歌曲给我们带了一个怎样的故事？引子即将告别小学生活的孩子来到了朝夕相处的榕树爷爷的身旁，想要和爷爷告别。榕树爷爷这首歌曲给我们带了一个怎样的故事？引子即将告别小学生活的孩子来到了朝夕相处的榕树爷爷的身旁，想要和爷爷告别。中段孩子依偎的榕树爷爷的身旁，回忆他们之间发生过的美好回忆，以及对爷爷的无限留恋。添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。榕树爷爷这首歌曲给我们带了一个怎样的故事？引子即将告别小学生活的孩子来到了朝夕相处的
3、榕树爷爷的身旁，想要和爷爷告别。中段孩子依偎的榕树爷爷的身旁，回忆他们之间发生过的美好回忆，以及对爷爷的无限留恋。尾声孩子要告别爷爷了，因此逐渐离开了爷爷，但榕树的位置丌变，所以进行了声部互换表示了孩子的离开。榕树爷爷歌曲主题六年级即将毕业的孩子们来和朝夕相处的榕树爷爷依依不舍告别的故事。榕树爷爷小组合作要求：第二第二小组活动过程中要保证纪律，将音量控制在音乐音量以下。第四第四老师提供榕树爷爷头饰。第一第一小组活动两首歌的时间，歌声结束，所有同学恢复听课状态。第三第三小组分工明确，每组选出一名同学介绍本组的表演形式任务分工，最终分配权由组长决定。第五第五展示形式可以多种多样，丌拘泥于演唱，可以表演，创编，舞蹈等等。小组展示

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