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1、语言学教程笔记第一章语言学导论语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。1. 任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核心特征。例如，我们无法解释为什么一本书读作a/buk/，一支钢笔读作a/pen/。任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。（2）句法层面上的任意性。（3）任意性和规约性。2. 二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成，每层都有自身的组合规则。话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是相互组合构成有意义的单位，比如词。因为底层单位是无意的，而上层单位有明

2、确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。二层性使语言拥有了一种强大的能产性。3. 创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性和递归性。利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。4. 移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、时间或观点。因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而后者位置距我们非常之远。语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。移位性赋予人们的概括与抽象能力使人类受益无穷。词在指称具体物体时，并不总是出现在即时

3、、形象化的语境中。他们通常为了体现指称含义而被使用。5. 文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。6. 互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考”。所以只有人类才能提问：元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么？语言学的一些重要区别1. “描写式”和“规范式”1描写式：客观系统地记录一种语言的模式和用法或变化。规定式：对语言正确用法的权威性

4、规定。“共时”和“历时”共时：当我们集中在某一点时间来研究语言时就叫做共时语言学。历时：当我们研究随着时间发展的语言时就叫做历时语言学。“语言”和“言语”语言：一个语言群体的所有成员所共有的抽象的语言系统。言语：语言的具体实现和运用。“语言能力”和“语言运用”语言能力：对于一门语言的语法规则系统的无意识获得的知识。语言运用：人们说话写作时实际使用的语言。第二章语音语音学：对语音的发生、传递和感知的研究。可以分为三个主要的研究领域：发音语音学、声学语音学和感知（听觉）语音学。7. 发音语音学：对语音发生的研究，或研究语音是如何产生的。8. 声学语音学：研究语音的物质特征。9. 感知（听觉）语音学

5、：研究语音的感知。音系学：对各种语言的语音模式和语音系统的研究，其目的是发现语言中支配语音组合方式的规律并解释语音中出现的变化。音系学以音位为起点来处理语言的语音系统，音位是语言中能够区分意义的最小的语音单位。发音器官：人体参与语音发声的部分。带声性：指声带的振动。当声带靠拢（贴近），气流使其产生振动，形成的发音叫“带声音”；当声带分离，气流容易通过，发出的音就是“不带声音”。国际音标：1888年以来，由国际语音学会设计的一套表格形式的标准语音符号（国际音标表），经不断修改，反映了新的发现和语音学理论与实践中的变化。最新版国际音标表于1993年修订，2005年再改，见本教材第28页。辅音：音段

6、的一个主要分类，由于声道紧闭，或声道变窄程度达到气流无法排出，一旦排出，就会产生可闻的摩擦，这样产生的音叫辅音。2元音：音段的一个主要分类，发音时不发生声道的阻碍，气流可以相对无阻地从口腔或鼻腔排出。（元音和辅音的根本区别在于气流是否受阻。）基本元音：一套人为确定的、固定不变的元音音质，为实际语言中的元音描写提供一个参照的框架。八个主要基本元音为：CV1i,CV2e,CV3,CV4a,CV5,CV6?,CV7o,CV8u,前面5个是展唇元音，后面3个是圆唇元音。发音方式：指完成发音过程的方法：1.发音器官暂时或较长时间关闭口腔通道；2.发音器官使空间明显变窄；3.发音器官互相贴近，改变声道的形

7、状。发音部位：指发辅音时气流被阻碍的位置。半元音：既非辅音也非元音的音段，如j和w。滑元音：在发音过程中音质有听觉上的变化的元音，包括二合元音和三合元音，就滑元音而言，如果舌运动一次，其滑动导致二合元音（双元音），如英语wayweI,tidetaId,howhau等词中的元音。舌运动两次的滑元音叫做三合元音，如英语wirewaI?和towertau?等词中的元音都是三合元音。协同发音：同时或重叠的发音，如鼻音的音质影响到前面或后面的发音，使之带有鼻音的特征。如果受影响的音带有其后面发音的特征，如lamb中的元音ae具有其后面鼻音的某些音质，则称为“前期协同发音”，反之如果带有其前面发音的特征如

8、map就称为“后滞协同发音”。音位：明显的语音对立单位。如果一种语言中两个音在不同词中出现对立，它们就是不同的音位。音位变体：同一个音位的变化形式。如果两个或更多个发音不同的音在意义上没有对立，它们就是同音位变体。同音位变体还要满足两个条件：互补分布和发音近似。同化现象：一个音获得邻音某些或全部特征的过程，与“协同发音”同义。如果后面的音影响前面的音，叫做“逆同化”；反之如果前面的音影响后面的音，称为“顺同化”。剩余位置条件：较为特殊的规则应用在先，适用于底层形式到表层形式的推导过程中涉及两个以上规则时。区别特征：通过找出一套音系的对照或对比特征来概括语音的某些方面的方法。这一理论在20世纪4

9、0年代由雅克布逊提出，后来经过多人的发展。音节：超音段研究中的一个重要单位。音节必须有一个“结核”或“韵峰”，通常由元音来承担，但有时也可以由具有成音节特征的辅音来起结核的作用，通常在结核的前后还可以有3辅音丛的出现。最大节首原则：当两个元音之间有辅音丛划分音节的一个原则当辅音的位置面临选择时，将其归入节首，而不是节尾。重音：指在音节发音时所用的力度。音节发音力度增强时更为突显，形成重音节；与之相对的不那么突显的音节就是非重音节。语调：重复出现的升降模式，每个模式都应用于一套相对一致的意义，要么以词为单位，要么以各种长度的词群为单位。第三章词汇10. 词的特征：稳定性：就词的内部结构而言，词是

10、所有语言单位中最稳定的。一般很难将复合词的内部结构重新排列。例如chairman不能排列成*manchair。相对的连续性：连续性指的是即使一个词有几个成分构成，其成分之间不可介入新的成分。例如，disappointment这个词由三部分构成:dis+appoint+ment。但三个成分之间不可以介入新的成分，同时各个成分之间也不可以有停顿。最小的自由形式：这是由布龙菲尔德首先提出来的。他提倡把句子看作“最大的自由形式”，把词看作“最小的自由形式”。词是能够独立构成一个完整语句的最小单位。11. 词的分类：可变化词和非变化词可变化词可以进行屈折变化，也就是说同一个词可以变化成不同的语法形式，但

11、其中的一部分保持不变。例如：follow，follows，followed。非变化词指的是词尾不能发生屈折变化的一类词，像since，when，seldom，through等。语法词和词汇词语法词指的是主要参与词组，小句，复合小句，甚至语篇的构建的一类词，包括连词，介词，冠词和代词等。词汇词主要用于指代物质，动作和性质的这一类词，包括名词，动词，形容词和副词等。词汇词承载了主语的主要内容而语法词则负责把不同的内容片段连接起来。封闭类词和开放类词封闭类词的成员数目固定，数量有限。像代词，介词，连词和冠词等都属于封闭词类，一般不能轻易增加或衍生新的成员。相比之下，开放类词的成员数目基本上是无限的，

12、随着各种4新思想，新发明或是新发现的产生，词典中不断地经常增加新的词语。像名词，动词，形容词和副词都属于开放类词。2语素：就表达和内容之间的关系看，语素是最小的语言单位，不能再进一步分成更小的单位而不破坏或彻底改变词汇意义或语法意义。例如，tourist这个词包括三个语素，其中一个最小的意义单位为tour，另一个为ist，（意思是“做某事的人”），以及一个最小的语言功能单位s（表示“复数”）。3语素的类型：自由语素和黏着语素自由语素指能够单独出现或独立成词的语素。例如dog，nation，close都是自由语素。都是单语素词。所有的单语素词都是自由语素。由自由语素构成的多语素词为复合词。例如：

13、paymaster，moonwalk，babysit，godfather。黏着语素指不能单独出现，必须跟至少一个其他语素组合才能出现的语素。如：dogs中的s,national中的al和disclose中的dis都不能独立出现。词汇语素和功能语素这两种语素都属于自由语素的范畴，第一种语素是一组普通的名词，形容词和动词，承载了我们要传达的信息的主要内容，例如：house，long和follow。第二种语素主要包括语言中的功能词，像连词，介词，冠词和代词。例如but，above，the和it。屈折语素和派生语素这两种语素属于“黏着”的范畴。派生语素用来产生语言中的新词并且产生的词往往有着与词干不同

14、的语法范畴。例如形容词good加上派生语素-ness就变成了名词goodness。相反，屈折语素从不改变词的语法范畴，但表示词的语法功能。例如，old和older都是形容词，屈折变化-er仅创造了这个形容词的一种不同的形式，表示出是比较级。词根，词缀和词干词根是构成词的基础成分，不能再做进一步分析而不破坏其意义。每个词都包括一个词根语素，它可以是自由语素或黏着语素。也就是说，把一个词的所有词缀去除后，剩余的部分就是词根。词缀是那些只能附着于另一个语素（词根或词干）上的一类语素的总称。词缀都是黏着语素，可分为前缀、中缀和后缀。前：para-，mini-，un-。后：-ise，-tion。词干是指

15、能够附加上屈折词缀的语素或语素组合。它相当于词根或词根加派生词缀。例：friends中的friend-和friendships中的friendship-。512. 形态学：是涉及语素的系统研究，是语言学的一个分支。它研究词的内部结构和构造规则，包括屈折变化，例如：bark+s和词的形成（常指词汇形态学或派生形态学）如：purify是由pur（e）+ify构成的，这两个领域。13. 屈折变化：指通过附加屈折词缀（如数、人称、有定性、体和格）来表现语法关系；附加词缀并不会改变被附加词的语法类。14. 复合：是指那些由两个或两个以上的词素构成的词，或是指由两个单独的词连接起来构成一个新的形式的构词方

16、法。例如，classroom，mailbox，fingerprint，sunburn。复合词分为名词复合词（如：daybreak），动词复合词（如：brainwash），形容词复合词（如：dutyfree）和介词复合词（如：throughout）。同时复合词根据其结构组织可以进一步分为向心复合词和离心复合词。名词性向心复合词和形容词性向心复合词的中心成分是从动词派生出来的，并且第一个成员通常是动词过程的参与者。例如：self-control（自制）和virus-sensitive（对病毒敏感的）。离心的名词性复合词由V+N，V+A和V+P构成，而离心形容词性复合词由V+N和V+A构成。例如：名

17、词：playboy（花花公子）scarecrow（稻草人）。形容词：takehome（可以带回家的），lackluster（无光泽的）。15. 派生：派生法指通过在词干上加上词缀而得到一个词的方法，并且表明词根与词缀之间的关系，主要包括前缀化、后缀化或者两者同时发生。例如：misrepresentmisrepresent，joyfuljoyful，sadnesssadness。与屈折词缀不同，派生词可能改变原词的词类，也可能不改变词类，例如：discarddiscard（丢弃，抛弃）（词类改变了）和disobeydisobey（词类未改变）。值得一提的是，通过派生方式生成的形式其数量是相当多的

18、，而且其潜力是无穷的。如：preamble（导言），prearrange（事前安排），precaution（预防，警惕），precedent（先例）等。16. 语素变体：语素是语言的抽象体，就像音位，在不同的语音环境中会表现为特定的语音形式或变体。每个语音形式或变体都是一个语素变体，一个单独的语素在语音上可以由两个或更多语素变体实现。反映某个语素或由某个语素派生出来的不同的语素变体叫做这个语素的语素变体。事6实上，有些语素在任何语境中都只有一个形式，如“dog”，“bark”等，另外一些语素可能有相当多的变体形式，也就是说，一个语素有可选择的形式或语音形式，例如，英语中表达复数的语素可以用轻音

19、、/s/，浊音/z/，元音辅音结构/iz/，不规则形式如/mais/中的双元音/ai/，/?ksn/中的鼻音/n/，/ti:/中的长元音/i:/和/?i:p/中零形式/i:/等来表示。每一个都可以说是复数语素的语素变体。17. 异化：一个音段影响了另一个音段的发音，结果这些音变得不同或不太相近。例如：grammar（古英语）glamor（中古英语）marbre（法语）marble在这些例子中，音素/r/在时间的长河中异化为/l/，以致使相关语素发生变化。18. 黏着语素:指的是不能单独出现，必须和至少一个其他语素共现的语素，例如，单词distempered有三个语素，dis-，temper和-

20、ed，其中temper是一个自由语素，dis-和-ed是两个黏着语素，有两类语素属于“黏着”范畴：派生语素和屈折语素。派生语素用来产生语言中的新词，并且这些词常与词干有着不同的语法范畴。例如形容词good加上派生语素-ness就变成了名词goodness。相反，屈折语素从不改变词的语法范畴，但表示词的语法功能。例如，old和older都是形容词，屈折变化-er仅仅创造了这个形容词的一种不同的形式，表明比较级。19. 自由语素：是指那些可以独立存在或单独构成单词的语素。在英语cats中，cat是自由语素，因为cat本身是一个独立的单词。因此自由语素一定可以构成单语素词。所以所有的单语素词都是自由

21、语素。多语素词或复合词完全由自由语素构成，像aircraft，godfather，housewife等。自由语素还可以再分为词汇语素和功能语素。前者是指一组能够表达的我们所要传达信息内容的普通的名词、形容词和动词，例如house，long，follow等。广义上后者包括语言中的功能词，像连词、介词。冠词和代词。例如but，above，the，it等。20. 特有的词汇变化：发明法：新创词又称造词，指直接用某一种商品的生产商或者商标的名字作为该类产品名称的造词方法。例如：Kodak（柯达），Coke（可口可乐）nylon（尼龙）等。混成法：一种相对复杂的复合形式，两个单词要通过连接第一个词的开头

22、部分和第二个词的最后部分或连接两个单词的开头部分混合成一个新的单词。例如：缩写词：缩写法也叫做截断法，也就是说新的单词是通过截取的方法造出来的。例如：截掉后边的部分：advertisementad，bicyclebike，fanaticfan。删去开头的部分：7aeroplaneplane，telephonephone，helicoptercopter。删去开头和结尾相应的部分：influenzaflu。缩略语：是由组织机构名称的首字母组成的，而这个组织结构的名称有多重修饰语。例如：WBWorldBank（世界银行），WTOWorldTradeOrganization（世界贸易组织）。逆构词法

23、：是构词法中一种不规则的类型，即把一个语言中已经存在的较长单词删去想象中的词缀，由此造出一个较短的单词。以televise为例，television比televise先存在于语言中，television的前面部分被提取出来，分析成词根，尽管实际上英语中并没有这样的词根。editoredit类推构词：某些英语动词同时具有规则的和不规则的两种变化形式，这可以用类推构词的原则来解释。例如，人们都知道英语动词表示过去时态的后缀应该是-ed，于是喜欢把它应用到所有的动词上。因此，我们会发现许多英语动词既有旧的形式，又有新的形式。workwrought（旧的形式）/worked（新的形式）借词：借词的形式

24、和意义都是借用的，有时为了适应新语言的音位系统，可以有些微小的改变。例如英语从法语中借了aupair,encore,coupdetat；意大利语中的alfresco（在户外）；汉语中的tea；俄语中的sputnik和美国印第安语中的moccasin（一种鞋子）。混合借词：就是指借词的一部分来自本国语，另一部分借自外来语，但是意义全都是借来的。例如英语中，单词coconut（椰子）和Chinatown（唐人街）的第一部分分别借自西班牙语和汉语，第二部分则来源于英语本身。转移借词：转移借词的意义是借用的，但是形式是来自本国语。例如，bridge是一个英语单词，但当它的意思是指一种纸牌游戏时，它是借

25、自意大利语的ponte。翻译借词：是一种特殊的借词，每个语素或单词都是从另一种语言中的语素或单词对等地翻译过来的。21. 语义变化我们可以通过给已经存在的单词赋予一种新的意义来解决这个问题，也就是说，让一个新的概念由旧的形式来表达，因此这个形式的意义就增加了。语义变化有三种类型：词义扩大：就是把意义从原来具体的意义扩充到相对概括的意义。例如，holiday过去在宗教意义上为“神圣的日子”的意思，现在的意思是“假日、节日”，已经跟宗教性质没有关系了，因此词义扩大了。词义缩小：跟词义扩大相反，词义缩小是指原来的词义可以缩小或被限制到一个具体的意义上。例如，meat在17世纪时意为“食物”，但是现在

26、它的意义被限制为“哺乳动物的肉8或肉类”。词意转移：所有的语义变化都涉及词义的转移。这里的词义转移要从狭义的角度来解释，也就是说，这种词义变化跟上面提到的概括或者限制都没有关系。导致词义变化的原因是其原意由于隐喻用法而离开了原来的语义领域。例如，bead原来的意思是“祈祷”，但是后来却指“念珠”，最后则指“玻璃、金属或木头质料的”小圆珠子。词性转换：词性的变换会改变词义，从指某种具体的实体或概念变为指某种方法或属性。这种构词法也叫做零派生或变换。例如engineer作为名词时的意思是“工程师”，但是作动词时，意思是“做工程师”或“计划；操作”。俗词源：是指词或短语的形式由于对词源的错误而又普遍

27、的解释或对词义的错误理解，或者由于受到更熟悉的词汇的影响而进行错误的类推，导致了新的意义的产生。例如，英语中的sparrowgrass（芦苇）来源于asparagus（芦笋）。Hesawizatmath中的wiz是“wizard”（神汉，男巫）的缩写形式。可是，在这里它要翻译成“能手、行家”，从而最后导致了变异形式whiz（极其聪明的人，有特长的人，奇才）的产生。22. 音位变化是指因为语音上的变化而导致的形式变化。脱落：语音脱落首先可以指音位系统中作为音位的某个音素的消失。添加：语音可以在原有的语音链上有所添加。例如，英语的strike（罢工）被借入日语后，读音就成了sutoraiki。换位

28、：是语流中一种语音变化的过程。换位本来是种言语使用的失误，但是常被人们忽略，或者更有甚者，被言语集体中大多数人所接受。例如，单词bird（鸟）在古英语中是brid,ask（问）原来的发音是/?s/（古英语：ox,ax），这一发音在某些方言中仍存在。同化：同化指由于临近语音的影响而产生的语音变化，更明确的叫法是“接触”同化或“临近”同化。同化在语言中的工作原理可以用“省力理论”来解释；也就是说，在说话的时候，我们总是希望尽量少费口舌，因此在一串音流中我们不会太频繁地改变发音部位。同化经常发生在快读中。例如，immobile,irrevocable,impolite,illegal,否定前缀im-

29、,il-或ir-在词源学上都是in-。有时，同化可能发生在离得不太远的两个音之间。例如discussingshortly（/s/变成了/?/）和confoundit（/?/变成了/au/）。这叫做“非临近”同化或“远距离”同化。第四章句法：从语词到篇章923. 句法：指研究语言中不同成分组合成句子的支配规则，或者是研究句子构造中各个成分之间的相互关系。24. 共现：指的是句子中不同部分的各类词允许或要求与另外一个词类的词搭配使用，这样才能组成一个完整的句子或是句子中的某一特定成分。例如，用在名词（dog）前面的通常是限定词或是形容词，而当这个名词作主语时，后面接续的词是谓语（如bark,bit

30、e,run等）。简言之，共现就是句子构建的环境，在这个环境中一个结构体能够与其他相关成分一起出现，既合乎语法又符合规范。因此，从一定程度上讲共现关系既属于组合关系又属于聚合关系。25. 结构体：指的是语言中任意一个句子结构。该结构具有一个或多个语法功能，并且包括任何合乎语言规范的成分，该成分对结构中所包含的用法或意义发挥了作用。这个结构体包含外部特点和内部特点。以句子Theboykickedtheball为例，从外部特点而言，我们将整个句子看作一个独立小句，而从内部特点角度看，该句子中的名词词组（“theboy”），动词词组（“kicked”）和名词词组（“theball”）都分别属于不同的句

31、子成分。26. 直接成分：在句子结构分析中，成分用来指任何语言单位，而该单位又是更大的语言单位的一部分。若干成分共同组成一个结构。例如，在句子Theboyatetheapple中，句子本身（A），theboy（B），atetheapple（C），都是一个成分。成分可以和其他成分结合组成更大的单位。如果两个成分，如上例中的成分B（theboy）和C（atetheapple），结合起来形成一个更高一级的成分A（在上例中是句子），那么B和C就是A的直接成分。27. 直接成分分析法：直接成分分析法先把句子分析为直接成分词组（或短语），再把这些直接成分依次切分，得到各自的直接成分，层层切分，直到最终成分

32、为止。实际操作中，为了方便，通常切分到词为止。直接成分分析法可以用括弧或树形图表示。28. 向心结构：向心结构是指该结构的分布在功能上相当于它的一个或多个成分，如，一个词或一个词组，在功能方面它们都可作为一个可定义的核心或中心。在短语twoprettygirls中，girls是这个短语或词组的核心或中心。一般说来，名词短语，动词短语和形容词短语属于向心结构，因为它们的成分都从属于中心词。29. 离心结构：离心结构由一组句法上相关的词构成，但其任何成分的功能都不与这个词组作为一个整体时的功能相同，即该词组没有可定义的“核心”或“中心”。离心结构常常可以是一个基本句，一个介词短语，一个谓语结构（动

33、词+宾语）或是一个连接结构（连系动词be+补语）。句子Theboysmiled中没有成分可以代替整个结构。10根据成分之间的关系，向心结构还可分为两类：并列关系和从属关系。30. 并列关系：并列是英语以及其他语言中一种常见的句法关系，由同类型的两个或两个以上的范畴，借助连词and，but和or组合而成。这种组合方式被称为并列关系。被组合的词、短语或小句具有平等的句法地位，每一个单独成分在功能上都可代表原结构。在结构theladyorthetiger中，两个名词短语thelady和thetiger句法地位相同，每个都可以单独代表最初结构的功能。31. 从属关系：指将两个语言单位连接起来以使其具有

34、不同句法功能的过程或结果，一个语言单位依赖另外一个，并常常是另外一个的构成成分。因此，从属成分是修饰中心的一组词，可以被称为修饰语。在短语swimminginthelake中，swimming是中心成分，而inthelake修饰该中心。当然小句也可作为从属成分，三种基本的从属小句指宾语从句、状语从句和关系从句。32. 范畴：在某些研究中，范畴这一术语狭义上是指词类和功能。例如名词、动词、主语、谓语、名词短语、动词短语等。更确切地说，它专门指语言单位的特性。如名词有数、性、格和可数或不可数等范畴，而动词则有时、体、态等范畴。33. 一致关系：又叫做协同关系，是指两个或更多处于某种语法关系中的词，

35、要在某些凸显的聚合关系的范畴内保持一致的形式。这种句法关系可以是照应关系，如代词与先行词应该保持一致对话，下面对话中“thispen”与“it”的语法关系体现了这种一致性：Whoseisthispen？Oh，itstheoneIlost；也可以是中心词和修饰语之间的关系，如动词应与主语和宾语保持一致。34. 递归性：递归性主要是指一个短语成分能被嵌入（也就是被支配）到另一个有着相同范畴的成分中。但递归性已变成一个包罗万象的术语，它涵盖若干重要的语言现象，如并列和从属现象、连接和嵌入现象、主从和并联现象。所有这些都是扩充句子的方法。递归性和开放性一般被看作语言创造性的核心。35. 嵌入：小句既可

36、以是独立的也可以是非独立的。当把一个小句当做非独立小句进行嵌入时，其实就是将这个句子与另一个句子相结合。嵌入指的是将小句包含到句子（主句）里使其在句法上处于从属地位的一种方式。从句的三种基本类型包括宾语从句，状语从句（或副词从句）和关系从句。例如，Isawthemanwhohadvisitedyoulastyear.36. 衔接：衔接更多的是与话语或语篇而不是与句法有关的概念，它指的是语篇中意义的关联，并且正是由于这些关联才使得语篇能称其为语篇。话语或语篇的衔接是通过以下各种衔接手段实现的：连接、省略、词汇搭配、词汇重复、指称、替代等。11第五章意义37. 概念意义：这是Leech提出的七种意

37、义类型中的第一种。他把它定义为“逻辑的、认知的、外延的内容”。换言之，这种意义跟指称意义在很大程度上是重合的。但是，Leech也把sense（涵义）用作“概念意义”的简称。因此，Leech的“概念意义”实际上包含“涵义”和“指称”两个方面。38. 指称：指称涉及一个词跟它所指称的实体之间的关系，更一般地说，它涉及的是语言单位跟非语言实体之间的关系。把词语意义跟它所指称或所代表的事物联系起来的理论，叫做指称论。39. 内涵：按照哲学界的用法，内涵跟外延相对，指的是一个词所指称的实体的特性。例如，“人”这个词的内涵就是“双足”、“无毛”、“有理性”等。40. 外延：按照哲学界的用法，外延涉及语言单

38、位跟非语言实体之间的关系。在这个意义上，它跟指称意义是一样的。例如，“人”这个词的外延是约翰、玛丽这样的任何人。41. 涵义：跟指称相反，涵义可以被界定为词跟词之间的语义关系，更一般地说，它涉及的是一个语言单位跟另一个语言单位之间的关系，是语言内关系。人们一般公认三种涵义关系：相同关系，对立关系和内包关系。42. 同义关系：“同义关系”是一个专门术语，表示语言单位之间的一种相同的涵义关系。43. 反义关系是对立关系的专业术语，它有三个主要次类：等级反义关系，互补反义关系和反向反义关系。等级反义关系：等级反义关系是有程度差别的反义词之间的涵义关系。这种反义词之间有一个中间地带。否定其中的一个不一

39、定等于肯定另一个。一个不“好”的东西不一定就是“坏”的。它可能只是“马马虎虎”、“一般”。等级反义词有三个特征：等级反义词是分等级的。也就是说，每队反义词的成员表示的性质是程度上的差别。对一方的否定并不一定是对另一方的肯定。这种反义词的规范在不同的场合是不同的。没有绝对的标准可用来判断某物good还是bad、long还是short、big还是small，标准随对象而改变。abigcar实际上比asmallplane小得多。一对反义词中，那个表示较高程度的单词通常可以用作整个性质的覆盖词。互补反义关系：跟第一种反义词相反，这种反义词中的成员彼此互补。也就是说，它12们把一个语义领域完全切分成两半

40、。不但对一方的肯定意味着对另一方的否定，而且对一方的否定也意味着对另一方的肯定。例如，Heisalive意味着Heisnotdead，同时Heisnotalive也意味着Heisdead，两者之间没有中间地带，人不能既不死又不活。汉语中的“半死不活”只能用来指仍然活着的人；如果他已的确“不活”，那么他就彻底死了，不可能只是“半死”。反向反义关系：两个反义词不构成肯定、否定对立，而是显示两个实体之间的一种反向关系。“X从Y处买了某物”等于“Y把某物卖给了X”。“X是Y的家长”等于“Y是X的孩子”。这种反义关系典型地表现在两两相对的社会角色、亲属关系、时间和空间关系等方面；在这种意义上，它也叫做关

41、系对立。它总是涉及两个实体，一个预设了另一个。这是它和前面两种反义关系的主要区别。44. 上下义关系：“上下义关系”是个专门术语，表示包容涵义关系。这是一种类属关系。例如，“书桌”的意义包括在“家具”的意义中，“玫瑰”的意义包括在“花”的意义中。45. 上坐标词：上下义关系中的上位词，即类名，叫做“上坐标词”；居于下位的是成员，叫做“下义词”。一个上坐标词通常有很多下义词。例如，“花”这个上坐标词除了包含“玫瑰”以外，还包含“牡丹”、“茉莉”、“菊花”、“郁金香”、“紫罗兰”、“康乃馨”等。46. 语义成分：词义并非不可分析的整体。它可以被看作由不同语义特征组成的复合体，有比词义更小的语义单位

42、。例如，单词boy（男孩）的意义可以可分析为三部分：HUMA（N人），YOUN（G年轻），MALE（男性）。47. 组合性原则：句子的意义由其中词语的意义及组合方式所决定，这一观点通常叫做组合性原则。48. 命题逻辑：又称“命题演算”或“句子演算”。它研究命题的真值条件：复合命题的真值是如何由其成分命题的真值及相互关系决定的。49. 命题：命题是陈述句被用于描述时所表达的意义。命题的一个重要性质是有真值，它要么真要么假。复合命题的真值被认为是其成分命题的真值及所用逻辑连词的函数，或，其真值是由成分命题的真值及所用逻辑连词决定的。50. 谓词逻辑：“谓词逻辑”又称“谓词演算”。它研究简单命题的内

43、部结构。在这个逻辑系统里，“苏格拉底是人”这样的命题由两部分组成：主目和谓词。主目是一个陈述所讲述的主体，谓词则赋予该主体一种性质，或赋予几个主体一种关系。在“苏格拉底是人”这样的命题中，“苏格拉底”是主目，“人”是谓词。13第六章语言与认知51. 心理语言学：心理语言学是对语言心理方面的研究，通常研究的是与语言行为相关的心理状态和思维活动。作为语言学和心理学的交叉学科，心理语言学主要有以下六个研究方向：语言习得、语言理解、语言产出、语言混乱、语言和思维、语言认知结构，其中最重要的是习得、理解和产出。心理语言学的大多数问题都比较具体，包括对语言习得特别是儿童的语言习得的研究，成人的语言使用（如

44、产生和理解话语或句子的过程）的研究。心理语言学的一个重点是研究能够使人理解和产出可理解的句子的句法规则的无意识运用。52. 语言习得：语言习得是心理语言学的重要研究课题之一。每个儿童都可在几年的时间内成功的掌握母语而不需要任何正式的课程。语言习得分成四个阶段：独词句阶段、双词句阶段、三词句和流畅的合乎语法的会话阶段。53. 连结主义：在心理语言学中，语言理解和连结主义表明读者使用相同的连结系统，连结拼写单位和发音单位，它们产生书面词语的发音和熟悉词语或者与这些形式不同的词语的发音。因此，相似性和频率在语言的处理和理解中十分重要，新事物基于他们与已知事物的相似性来处理。54. 识解：识解或诠释是

45、一种用交替的方式对同一场景进行想象和描述的能力，这种能力是通过详细程度、不同的心理扫描、指向性、优势点、图形背景分离等成分加以实现的。55. 识解操作：是人类在语言处理过程中概念化的过程。或者说，识解操作是理解语言表达方式所使用的基本心理过程和心理来源。56. 范畴化：范畴化是人类基于经验的异同对经验进行分类的过程，是人类知识的产生不可或缺的成分，它使人类能够把现在的经验与过去的经验结合起来。范畴分三个层次：基本层次范畴、上位范畴和下属范畴。57. 基本层次范畴：基本层次范畴最能体现文化突显性、实现认知需求的范畴。基于这个层次，人类可以感知到“事物”的最大不同。例如，“狗”的范畴各不相同，却有

46、别于猫、鸟、蛇及灵长目动物等。在此层次，人类可以发现范畴特性的最理想化结构。基本层次范畴也是最经济的范畴，因为在此层次，你可以发现许多相关信息。我们与外部世界相互作用的许多信息均储存于此层次，形成范畴的完形。这一层次的特征克劳福特和克鲁兹概括为下列四点：由行为相互作用产生典型范式的最具包容性的层次；构成清晰意向的最具包容性层次；表征部分整体信息的最具包容性的层次；为日常参照所使用的层次。58. 上位范畴：上位范畴是最具概括性的范畴，各成员没有足够的共性构成一个共同的完形。14但是，如果有人要求你想出一种交通工具，你会想到轿车或公共汽车，或者有人要求你想出一种植物，你会想到树或花。这种现象叫寄生范畴，实际上是从基本层次范畴提取一些特征，用于上位范畴。四个特征：上位范畴的范畴性弱于基本层次范畴，尽管它的成员可区别于邻近范畴成员，但是范畴内相似性相对低。上位范畴比基本层次范畴的定义特征少。基本层次范畴的中间层次上位范畴与高级上位范畴间只有单一的修饰关系。从语言学角度讲，基本层次范畴名称是可数名词，而上位范畴名称经常是物质名词。59. 下属层次范畴：它们具有清晰可辨的完形和许多个性特征。在此层次，我们可以感知基本层次范