人教版-高中生物主干知识分类识记.doc

1、高中生物主干知识分类识记1细胞及其分子组成一、必背术语这是高考命题的源泉1组成细胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2蛋白质是生命活动的承担者；核酸是遗传信息的携带者；糖类是主要的能源物质；脂肪是重要的储能物质。3糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含有元素N、P。4组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R基不同。5DNA和RNA在分子组成上的差异表现为DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA中含有核糖和尿嘧啶。6DNA多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸

2、)的排列顺序不同；而蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。7熟记实验中的颜色反应：蛋白质双缩脲试剂紫色；DNA甲基绿染液绿色；RNA吡罗红(派洛宁)染液红色；还原糖斐林试剂砖红色；脂肪苏丹()染液橘黄色(红色)；线粒体健那绿染液蓝绿色。8乳糖和糖原只分布于动物细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物细胞。9脂质主要包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D等。10脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时，耗O2多，释放能量也多。11自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对较小。12无机盐的功能：组成复杂化合物；

3、维持正常的生命活动；维持渗透压和酸碱平衡。二、必明易误这是考场失分的迷点1判断有关元素叙述的正误(1)核苷酸中同时含有磷和氮元素()(2)在人体活细胞中氢原子的数目最多()(3)蛋白质区别于脂质的特有元素是N()(4)细胞中一种元素的作用能被其他元素替代()(5)细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有N()(6)细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要()2判断有关水分叙述的正误(1)在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式()(2)自由水可作为细胞内化学反应的反应物()(3)同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同()(4)贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态()3判断有关糖

4、类和脂质叙述的正误(1)甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖()(2)乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖()(3)发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖()(4)多糖在细胞中不与其他分子相结合()(5)糖类不参与细胞识别和免疫调节()(6)构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖分子均有还原性()(7)维生素D和性激素不属于固醇类物质()(8)脂肪酸和磷脂含有的元素相同()(9)质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多()(10)脂质不参与生命活动的调节()4判断有关核酸及蛋白质叙述的正误(1)双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的()(2)DNA和RNA分子的碱基组成相

5、同()(3)核酸是生物体储存遗传信息的物质()(4)DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的()(5)DNA有氢键，RNA没有氢键()(6)一种病毒同时含有DNA和RNA()(7)原核细胞中既有DNA，也有RNA()(8)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA()(9)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质()(10)血红蛋白中不同肽链之间通过氢键连接()三、必知特例这是命题人设置陷阱的首选1有关原核细胞与真核细胞的七个“不一定”不一定特例(原因)1某种生物不一定只有一个结构层次单细胞生物既是个体也是细胞层次，如大肠杆菌2带“菌”字的不一定是细菌霉菌、酵母菌、

6、食用菌属于真菌3细菌不一定为异养生物硝化细菌、硫细菌、铁细菌属于自养生物4带“藻”字的不一定为真核生物蓝藻(念珠藻、颤藻等)为原核生物5能进行光合作用的生物不一定有叶绿体蓝藻含光合色素(叶绿素和藻蓝素)可进行光合作用6有叶绿体的不一定为植物绿眼虫(属原生动物)有叶绿体7有细胞壁结构的不一定为植物细胞原核细胞(细菌、蓝藻)和真菌细胞亦有细胞壁，但成分不同2有关细胞分子组成的八个“不一定”不一定特例(原因)1含有还原糖的植物组织不一定能用于还原糖鉴定西瓜、葡萄等含色素的植物组织不能，因有颜色干扰2蛋白质在合成过程中分子量减少的不一定只有形成肽键时脱去水的相对分子量还可能有肽链间形成二硫键时脱去“H

7、”的相对分子量3字母A不一定代表腺嘌呤在DNA和RNA中可分别代表腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，在ATP中则代表腺苷4DNA不一定在细胞核中且不一定和蛋白质结合成染色质(体)真核细胞线粒体和叶绿体中的DNA及细菌拟核、质粒含的DNA均不属此类5DNA不一定呈链状细菌的质粒为环状DNA6糖类不一定都能作能源物质脱氧核糖、核糖、纤维素属结构糖类7糖类不一定都有甜味纤维素、淀粉8激素不一定都是蛋白质性激素为脂质四、必记规律(方法)这是快速破题的法典1化合物元素组成的规律(1)糖类、脂肪、蛋白质和核酸的元素组成关系为：(2)其他几种常见化合物的元素组成关系：2有关蛋白质的计算规律(1)肽键数：链

8、状肽：肽键数失去水分子数氨基酸数肽链数。环状肽：肽键数氨基酸数失去水分子数。(2)游离氨基或羧基数目：至少含有的游离氨基或羧基数肽链数。游离氨基或羧基数目肽链数R基中含有的氨基或羧基数。(3)利用原子守恒计算蛋白质中各元素的原子数：N原子数肽键数肽链数R基上的N原子数各氨基酸中N原子的总数。O原子数肽键数2肽链数R基上的O原子数各氨基酸中O原子的总数脱水数。H原子数各氨基酸中H原子的总数2脱水数。3蛋白质与核酸图解关系的规律4DNA和RNA在组成等方面的规律2细胞的结构与物质的输入和输出一、必背术语这是高考命题的源泉1原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的细胞器。2各种生物膜都主要由脂

9、质、蛋白质组成，有的还含有少量糖类。功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多。3生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。4生物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器。核糖体、中心体不是生物膜系统的组成成分。5内质网膜与核膜、细胞膜能直接转化，高尔基体膜与内质网膜、细胞膜通过膜泡发生间接转化。6细胞器参与的一些生命活动(1)与主动运输有关的细胞器：线粒体(供能)、核糖体(合成载体蛋白)。(2)产生ATP的细胞器：叶绿体、线粒体。(3)含有核酸的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。含遗传物质的细胞器：线粒体、叶绿体。(4)参与细胞分裂的细胞器：核糖体(间期蛋白质合成)、中心体(发出星

10、射线构成纺锤体)、高尔基体(与植物细胞分裂时细胞壁的形成有关)、线粒体(供能)。7根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡，低等植物细胞有中心体。8没有线粒体和叶绿体的细胞也可进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。9核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关，代谢旺盛的细胞中，核孔数目多，核仁较大。10细胞核的功能：遗传信息库；细胞代谢和遗传的控制中心。11溶酶体的功能：分解衰老、损伤的细胞器；吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。12消耗能量的物质运输方式是主动运输和胞吞、胞吐；需要载体蛋白协助的物质运输方式是协助扩散和主动运输。二、必明易误这是考场失分的迷点1判断有关细胞结构叙述的正误(1)构成生物膜的物质主要是

11、磷脂、脂肪和胆固醇()(2)细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构()(3)线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高()(4)性激素主要是由内质网上的核糖体合成()(5)RNA是核糖体的结构组成成分()(6)高尔基体是肽链合成和加工的场所()(7)在真核细胞中，细胞核是mRNA合成和加工的场所()(8)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶()(9)经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体()(10)小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能()(11)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出()(12)依次参与造血干细胞中细胞膜蛋白合成、运输的膜性细胞器是核糖体内质网高尔基体细胞膜()(13)蓝藻中进行

12、光反应的膜结构不能合成ATP()(14)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状()(15)真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行()(16)原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸()2判断有关物质运输叙述的正误(1)CO2进出肺泡上皮细胞不依赖于膜蛋白()(2)被细胞胞吞的一定是固体物质()(3)通过载体蛋白的物质转运都属于主动运输()(4)主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中()(5)物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP()(6)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高()三、必知特例这是命题人设置陷阱的首选1有关细胞基本结构的八个“不一定”不一定特例(原因)1真

13、核细胞不一定只有一个细胞核草履虫有2个、人的骨骼肌细胞有几百个细胞核2无细胞核的细胞不一定是原核细胞哺乳动物成熟红细胞虽无细胞核但属真核细胞3真核细胞不一定有线粒体蛔虫的体细胞4含有核酸的细胞器不一定只有叶绿体和线粒体还有核糖体(含rRNA)5生物膜中的脂质不一定只有磷脂还含有胆固醇、糖脂6有中心体的细胞不一定为动物细胞低等植物细胞也有中心体7植物细胞不一定含有叶绿体和大液泡植物根细胞无叶绿体，根尖分生区细胞无大液泡8细胞中基质的成分不一定相同细胞质、线粒体、叶绿体、核基质成分各不相同2有关细胞物质输入与输出的六个“不一定”不一定特例(原因)1能引起植物细胞质壁分离的外界溶液不一定只发生质壁分

14、离现象还可能发生自动复原，如外界溶液为一定浓度的尿素、KNO3、NaCl等溶液时2葡萄糖跨膜运输的方式不一定是主动运输葡萄糖进入红细胞属协助扩散3水跨膜运输不一定是直接穿过磷脂双分子层还可通过水通道进出细胞4主动运输方向不一定是逆浓度梯度亦可是顺浓度梯度5消耗能量的物质进出细胞方式不一定是主动运输胞吞和胞吐6物质进出细胞不一定要跨膜运输蛋白质进出方式为胞吞和胞吐四、必记规律(方法)这是快速破题的法典1原核生物和真核生物的判断方法(1)“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌则为真核生物。(2)“藻”类的判断：藻类的种类很多

15、，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，绿藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海带、裙带菜等)，红藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。2细胞膜的成分和含量与其功能相适应的规律(1)动物细胞的细胞膜中含有胆固醇，植物细胞的细胞膜中无胆固醇。(2)不同细胞膜所含蛋白质和脂质的比例不同，这与膜的功能有关，如线粒体内膜蛋白质的比例高于外膜。(3)细胞在不同时期，细胞膜的成分及含量也会发生变化，如癌细胞的糖蛋白减少。3细胞的结构与其功能相适应的规律(1)从物质层面看，不同细胞间的差异主要体现为蛋白质种类、数量不同。(2)从细胞结构层面看不同细胞的差别主要

16、体现在细胞器的种类和数量上。在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。蛋白质合成旺盛的细胞内，核糖体、线粒体等含量较多。可进行光合作用的细胞(如叶肉细胞)含大量叶绿体。4细胞能否发生质壁分离与复原的判断方法(1)从细胞角度分析：死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离及复原现象。具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离及复原现象。(2)从溶液角度分析：在一定浓度(溶质不能透膜)的溶液中只会发生质壁分离现象，不能自动复原(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原)。在一定浓度(溶质可透膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可发生质壁分离后自动复原现象。在高浓度溶液中可发生质壁分离现象

17、，但不会发生质壁分离复原现象。必明易误：1.(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)；(8)；(9)；(10)；(11)；(12)；(13)；(14)；(15)；(16),2.(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)3细胞的能量供应和利用一、必背术语这是高考命题的源泉1酶的本质、作用及特性(1)酶并非都是蛋白质，少数酶是RNA。(2)酶具有催化作用，其原理是降低反应的活化能。(3)酶的作用具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。2ATP的结构及产生和利用(1)结构简式：APPP(“A”表示腺苷，“P”代表磷酸基团，“”表示高能磷酸键，“”表示普通化学键)。(2)结构特点：远

18、离A的高能磷酸键易断裂，也易形成(伴随能量的释放和贮存)。(3)生物体内ATP含量不多，但转化迅速，能保证持续供能。(4)植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体，而动物产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。(5)光合作用的光反应产生的ATP只用于暗反应中C3的还原，而细胞呼吸产生的ATP用于除C3还原之外的各项生命活动。3细胞呼吸(1)有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，反应式为：C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量。(2)有氧呼吸三个阶段的反应：细胞质基质：C6H12O62C3H4O34H能量线粒体基质：2C3H4O36H2O6CO220H能量线粒体内膜：24H6O2

19、12H2O能量(3)无氧呼吸的场所是细胞质基质，反应式为：C6H12O62C2H5OH2CO2能量或C6H12O62C3H6O3能量。4光合作用的过程5叶绿体中色素的提取和分离(1)叶绿体中的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素四种，分布在类囊体薄膜上，只吸收可见光，并且只有少数特殊状态的叶绿素a能吸收、转化光能。(2)用纸层析法分离色素时，色素带在滤纸条上自上而下的分布顺序是“胡黄ab”，即橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a和黄绿色的叶绿素b。其分布顺序与溶解度大小有关，溶解度大的，扩散快，处于滤纸条的上端；色素带的宽窄与色素的含量有关。(3)叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝

20、紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，因而，在温室内需要补充光照时，应补充蓝紫光或红光。二、必明易误这是考场失分的迷点1判断有关酶与ATP叙述的正误(1)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸()(2)酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率()(3)对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化()(4)低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构()(5)只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP()(6)一个ATP分子水解可以生成一个脱氧核苷酸分子和两个磷酸分子()(7)植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATP()(8)在有氧和缺氧的条件下细

21、胞质基质都能形成ATP()(9)细胞代谢所需的ATP 可在细胞质基质中产生()(10)进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止()2判断有关光合作用与细胞呼吸叙述的正误(1)叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内()(2)H2O在光下分解为H和O2的过程发生在叶绿体基质中()(3)适宜光照下，在叶肉细胞中CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质()(4)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP()(5)细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生，就一定是无氧呼吸()(6)有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解()(7)有氧呼吸过程中产生的H可在线粒体内氧

22、化生成水()(8)磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物()(9)类囊体上产生的ATP可用于暗反应()(10)进入叶绿体的CO2不能被H直接还原()(11)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光()(12)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同()三、必知特例这是命题人设置陷阱的首选记住以下七个“不一定”不一定特例(原因)1无线粒体的生物不一定只进行无氧呼吸有些原核细胞虽无线粒体，但细胞膜上含有与有氧呼吸相关酶，能进行有氧呼吸2酶不一定都是蛋白质少数酶是RNA(如核酶)3酶的最适pH不一定在中性左右，最适温度也不一定在常温或普通温度下胃蛋白酶最适pH为1.5(强酸性)；用于PCR的Taq酶最

23、适温度为95 C4高能磷酸化合物不一定就是ATP磷酸肌酸也是一种高能化合物5有氧呼吸产生ATP不一定在线粒体中第一阶段在细胞质基质中6植物细胞无氧呼吸产物不一定都是酒精和CO2如玉米胚乳、马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸7鉴定酵母菌细胞呼吸是否有CO2产生不一定用澄清的石灰水可用溴麝香草酚蓝水溶液，现象为由蓝先变绿再变黄四、必记规律(方法)这是快速破题的法典1验证酶的作用与特性的实验方法(1)验证酶的催化作用实验探究：对照组：反应物清水反应物不被分解。实验组：反应物等量的相应酶溶液反应物被分解。(2)酶的专一性实验探究：此实验中的自变量可以是不同反应物，也可以是不同酶溶液，因变量是反应物是否被分解。

24、设计思路一：换反应物不换酶。实验组：反应物相应酶溶液反应物被分解。对照组：另一反应物等量相同酶溶液反应物不被分解。设计思路二：换酶不换反应物。实验组：反应物相应酶溶液反应物被分解。对照组：相同反应物等量另一种酶溶液反应物不被分解。(3)酶的高效性实验探究：对照组：反应物无机催化剂底物分解速率。实验组：反应物等量酶溶液底物分解速率。实验中自变量是无机催化剂和酶，因变量是底物分解速率。(4)酶作用的适宜条件的探究：最适温度的探究实验原理：a淀粉麦芽糖；淀粉碘蓝色。b温度影响淀粉酶活性，从而影响淀粉的分解，滴加碘液后，根据蓝色深浅来判断淀粉分解状况，进而推断出酶活性变化。最适pH的探究实验原理：a2

25、H2O22H2OO2bpH影响酶的活性，从而影响氧气的生成速率，可用点燃但无火焰的卫生香燃烧的情况来检验氧气生成速率。实验探究思路：a最适温度的探究思路。b最适pH的探究思路。O2的产生速率2判断细胞呼吸方式的六种方法(1)消耗O2有氧呼吸，但无法确定是否同时进行了无氧呼吸。(2)有H2O生成有氧呼吸，但无法确定是否同时进行了无氧呼吸。(3)无CO2产生产乳酸的无氧呼吸。(4)有CO2生成：CO2产生量O2消耗量有氧呼吸。CO2产生量O2消耗量有氧呼吸与无氧呼吸并存。只生成CO2不消耗O2产酒精的无氧呼吸。(5)有酒精产生：酒精量CO2量只进行无氧呼吸。酒精量小于CO2量既进行有氧呼吸，又进行

26、无氧呼吸，多余的CO2来自有氧呼吸。(6)有乳酸产生：产生乳酸不产生CO2只进行乳酸式无氧呼吸。同时产生乳酸和CO2进行乳酸式无氧呼吸和有氧呼吸。3光合作用与细胞呼吸中H的规律性变化4光合作用与细胞呼吸中能量的规律性变化5外界条件变化时，C5、C3、H、ATP等的变化规律必明易误：1.(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)；(8)；(9)；(10),2.(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)；(8)；(9)；(10)；(11)；(12)4细胞的生命历程一、必背术语这是高考命题的源泉1细胞大小的限制因素(1)细胞不能无限长大的原因：细胞表面积与体积比；细胞核控制范

27、围和能力有一定的限度。(2)细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率就越低。2有丝分裂各时期的主要特点间期：DNA复制和有关蛋白质的合成。前期：核膜消失、核仁解体，出现纺锤体、染色体。中期：染色体形态、数目清晰，整齐分布在赤道板附近。后期：着丝点分裂，染色体均匀分配到细胞两极。末期：纺锤体、染色体消失，核膜、核仁出现。3动植物细胞有丝分裂的两点不同(1)前期：纺锤体的形成方式不同。植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。(2)末期：细胞质的分裂方式不同。植物细胞在赤道板位置出现细胞板，细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁。最后，一个

28、细胞分裂成两个子细胞。动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷将细胞缢裂为两部分，每部分都含有一个细胞核。4细胞分化的实质及特点(1)实质：基因的选择性表达。(2)特点：持久性；稳定性；不可逆性；普遍性。5衰老细胞的五个特征(1)水分减少，细胞新陈代谢的速率减慢。(2)呼吸速率减慢，酶的活性降低。(3)色素积累、增多。(4)细胞核的体积变大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。(5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。6癌细胞的三个特征(1)能够无限增殖。(2)形态结构发生显著变化。(3)易在体内分散和转移。7三类致癌因子物理致癌因子；化学致癌因子；病毒致癌因子。8细胞凋亡的四点作用(1)清除多余、无用的

29、细胞。(2)清除完成正常使命的衰老细胞。(3)清除体内有害细胞。(4)维持器官和组织中细胞数目的相对稳定。9卵细胞形成过程不同于精细胞形成过程的两大特点(1)初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂。(2)一个卵原细胞一次只能产生一个成熟的卵细胞。10减数分裂的四个重要概念(1)联会：减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。(3)同源染色体：减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。(4)非同源染色体：形态、大小不相同，且在减数

30、分裂过程中不配对的染色体。11. 减数第一次分裂过程中的四个特殊现象(1)染色体复制后：同源染色体联会形成四分体。(2)前期：同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换。(3)中期：同源染色体分布于赤道板两侧。(4)后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。二、必明易误这是考场失分的迷点1判断有关细胞分裂叙述的正误(1)真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂()(2)动物细胞有丝分裂间期有DNA和中心体的复制()(3)有丝分裂间期DNA 复制的过程需要解旋酶参与()(4)同一个体中细胞有丝分裂后期和减数第一次分裂后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同()(5)动物细胞有丝分

31、裂间期DNA含量和染色体组数都加倍()(6)有丝分裂过程中染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期()(7)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构()(8)有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上()2判断有关细胞分化等问题叙述的正误(1)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同的主要原因是二者合成的特定蛋白质不同()(2)细胞的高度分化改变了物种的遗传信息()(3)细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定()(4)良好的心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老()(5)完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维()(6)基因突变可使已分化的

32、正常细胞变成癌细胞()(7)细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率()(8)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖()(9)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡()(10)细胞体积增大，与外界物质交换效率提高()三、必知特例这是命题人设置陷阱的首选1关于细胞分裂的四个“不一定”不一定特例(原因)1细胞不一定都有细胞周期已分化的成熟细胞和进行减数分裂的细胞都没有细胞周期2染色体和DNA数量不一定相等复制前，染色体DNA11，复制后，染色体DNA123细胞分裂中不一定都有染色体和纺锤体的出现蛙红细胞无丝分裂及原核细胞分裂中没有染色体和纺锤体出现4减数第二次分裂后期细胞质均等分裂的不一

33、定是次级精母细胞极体的分裂也是均等的2关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的三个“不一定”不一定特例(原因)1同一个体不同体细胞蛋白质不一定相同由于基因选择性表达，不同体细胞中蛋白质不完全相同2衰老细胞中各种酶活性不一定都降低衰老细胞中部分酶活性降低，但并非所有酶都降低活性3基因突变不一定都会导致癌变只有原癌基因和抑癌基因发生突变，且有56个基因突变后才会导致癌变四、必记规律(方法)这是快速破题的法典1减数分裂过程中的三个数量关系的规律(1)染色体数着丝点数。(2)在四分体中，1个四分体1对同源染色体2条染色体4条染色单体4个DNA分子。(3)染色单体数DNA分子数。2动物有丝分裂与减数分裂的图像

34、识别方法(1)分裂方式的判定(三看法)：(2)分裂时期及相应细胞的判定：必明易误：1.(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)；(8),2.(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)；(8)；(9)；(10)1遗传的基本规律与伴性遗传一、必背术语这是高考命题的源泉1分离定律(1)对分离现象的解释：遗传因子(基因)在亲本体细胞中成对存在，在配子中成单存在。F1(Dd)经过减数分裂产生两种配子，即雄配子Dd11，雌配子Dd11。F2的遗传因子组成DDDddd121，性状表现的比例为31。(2)对分离现象的验证：测交法，即让F1与隐性纯合子杂交。结果：测交后代中Dddd11

35、，显性性状隐性性状11。(3)基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体分开而分离。2自由组合定律(1)杂交实验中F2分析：具有两对相对性状的纯合亲本杂交，产生的F1自交，后代出现4种表现型，比例为9331。4种表现型中各有一种纯合子，在F2中各占1/16，共占4/16；双显性个体占9/16；双隐性个体占1/16；重组类型比例为3/8或5/8。(2)基因自由组合的实质：杂合子减数第一次分裂时，非同源染色体上的非等位基因的自由组合。(3)基因型和表现型的关系：生物个体的基因型相同，表现型不一定相同，因为环境条件可能不相同。表现型相同，基因型不一定相同，如显性纯合子和杂合子。3伴性遗传(1)关于基

36、因在染色体上的两个学说：萨顿：类比推理法提出基因在染色体上的假说。摩尔根：假说演绎法证明了基因在染色体上。(2)伴X染色体隐性遗传的五大特点：隔代遗传。交叉遗传。男性患者多于女性患者。女性患病，其父亲、其儿子必患病。男性正常，其母亲、其女儿均正常。(3)伴X染色体显性遗传的五大特点：代代遗传。交叉遗传。女性患者多于男性患者。男性患病，其母亲、其女儿均患病。女性正常，其父亲、其儿子均正常。二、必明易误这是考场失分的迷点(1)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型()(2)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同()(3)性染色体相同的个体所代表的生物均为雌性个体()(4)X、Y染色体

37、上不存在等位基因()(5)表现型相同的生物，基因型一定相同()(6)基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为11，则这个亲本基因型为AABb()(7)在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等位基因的自由组合()(8)基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交，则表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16()(9)基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是8()(10)非等位基因之间自由组合，不存在相互作用()三、必知特例这是命题人设置陷阱的首选记住以下五个“不一定

38、”不一定特例(原因)1符合分离定律不一定出现特定性状分离比子代数量少；致死现象2两对相对性状的遗传不一定符合自由组合定律两对等位基因位于一对同源染色体上3杂合子Aa自交后代不一定表现为31的性状分离比A对a表现为不完全显性条件下，Aa自交后代表现型之比为1214生物的性别不一定只由性染色体决定蜜蜂是染色体数目决定型，雄蜂是单倍体，雌蜂是二倍体5性染色体上的基因不一定都与性别决定有关X染色体上的红、绿色盲基因和血友病基因与性别决定无关四、必记规律(方法)这是快速破题的法典1杂合子自交后代中相应数量的对应规律(n为等位基因对数，在完全显性条件下)配子组合数：4n; 基因型种类：3n；表现型种类：2

39、n; 表现型比例：(31)n。2两种自交类型的解题方法(1)杂合子Aa连续自交n次，杂合子比例为n，纯合子比例为1n，显性纯合子比例隐性纯合子比例。(2)杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为，杂合子比例为。3快速突破遗传系谱题的方法4探究基因位置的实验设计方法必明易误：(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)；(8)；(9)；(10)2基因的本质与表达一、必背术语这是高考命题的源泉1证明DNA是遗传物质的两大实验的实验思路设法将DNA与蛋白质等其他物质分离开来，单独地、直接地观察它们各自的作用。2关于遗传物质的三个问题(1)真核生物和原核生

40、物的遗传物质一定是DNA。(2)病毒的遗传物质是DNA或RNA。(3)绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。3DNA的“五、四、三、二、一”“五”：五种元素：C、H、O、N、P；“四”：四种碱基对应四种脱氧核苷酸；“三”：三种物质：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基；“二”：两条脱氧核苷酸长链(碱基对有A与T、G与C两种配对方式)；“一”：一种空间结构规则的双螺旋结构。4DNA复制的两个必记点(1)DNA复制特点：边解旋边复制、半保留复制。(2)复制的“四要素”。模板：DNA分子的两条链。原料：游离的四种脱氧核苷酸。酶：解旋酶和DNA聚合酶。能量：细胞呼吸产生的ATP。5有关基因的

41、两个记忆点(1)基因是有遗传效应的DNA片段。(2)染色体是基因的主要载体。线粒体和叶绿体中也存在基因。6转录与翻译的差异(1)场所不同：转录主要在细胞核内，翻译是在细胞质中的核糖体上。(2)模板不同：转录的模板是DNA的一条链，翻译的模板是mRNA。(3)原料不同：转录的原料是4种游离的核糖核苷酸，翻译的原料是20种氨基酸。(4)所需酶不同：转录需RNA聚合酶，翻译需多种酶。(5)产物不同：转录的产物是RNA，翻译的产物是多肽链(蛋白质)。(6)碱基配对方式不完全相同：转录和翻译共同的配对方式是AU、GC，而转录特有的配对方式是TA。7中心法则的内容二、必明易误这是考场失分的迷点1判断下列叙

42、述的正误(1)格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质()(2)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质()(3)噬菌体侵染细菌的实验中可用放射性同位素35S和32P同时标记一组噬菌体()(4)DNA的两条核糖核苷酸链反向平行盘旋成双螺旋结构()(5)DNA双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的()(6)DNA上碱基对的形成遵循碱基互补配对原则，即AU，GC()(7)DNA的复制有可能出现“差错”()(8)不同生物的DNA复制场所都相同()2判断有关“翻译”叙述的正误(1)遗传信息转录的产物只有mRNA()(2)转录是以DNA的两条链作为模板，只发生在细胞核中，以4种

43、核糖核苷酸为原料()(3)DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则()(4)一种tRNA可以携带多种氨基酸，反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基()(5)右图所示为细胞内某些重要物质的合成过程，则该过程发生在原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译()(6)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的mRNA碱基序列不同()(7)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率()三、必知特例这是命题人设置陷阱的首选记住以下四个“不一定”不一定特例(原因)1病毒的遗传物质不一定都是RNAT2噬菌体的遗传物质是DNA2转录的产物不一定只是mRNAtRNA、rRNA和mRNA都是转录的产物3一种氨基酸不一定只有一种密码子一种氨基酸可对应一种或多种密码子4在核糖体上翻