高中语文答题公式大全(DOC 12页).doc

1、高中语文答题公式大全高中语文答题公式大全 (1)某句话在文中作用1.文首 开编点题 渲染气氛（散文） 埋下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小说） 为下文做铺垫 总领下文2文中 承上启下 总领下文 总结上文3文末 点明中心（散文） 深化主题（记叙） 照应开头（议论，记叙，小说） （2）修辞手法的作用1。句子本身作用2。结合句子语境1比喻 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征2 有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征 (3)设问 引起读者思考 引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； (4)对比：强调了突出了 (5)反复：强调了加强语气 一.表达方式：记叙.描写.抒

2、情.说明.议论 二.表现手法：象征.对比.烘托.设置悬念.前后呼应.欲扬先抑.托物言志.借物抒情.联想.想象.衬托（正衬.反衬） 三.修辞手法：比喻.拟人.夸张.排比.对偶.引用.设问.反问.反复.互文.对比.借代.反语 四.记叙文六要素：时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果 五.记叙顺序：顺叙.倒叙.插叙 六.描写角度：正面描写.侧面描写 七.描写人物的方法：语言.动作.神态.心理.外貌 八.描写景物的角度：视觉.听觉.味觉.触觉 九.描写景物的方法：动静结合（以动写静）.概括与具体相结合.由远到近（或由近到远） .描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）.反面（又叫间接） 一.叙述方式：概

3、括叙述.细节描写 二.说明顺序：时间顺序.空间顺序.逻辑顺序 三.说明方法：举例子.列数字.打比方.作比较.下定义.分类别.作诠释.摹状貌.引用 四.小说情节四部分：开端.发展.高潮.结局 五.小说三要素：人物.情节.环境 六.环境描写分为：自然环境.社会环境 七.议论文三要素：论点.论据.论证 八.论据分类为：事实论据.道理论据 九.论证方法：举例（或事实）论证.道理论证（有时也叫引用论证）.对比（或正反对比）论证.比喻论证 二.论证方式：立论.驳论（可反驳论点.论据.论证） 二一.议论文的文章的结构：总分总.总分.分总；分的部分常常有并列式.递进式。二二.引号的作用：引用；强调；特定称谓；

4、否定.讽刺.反语 二三.破折号用法：提示.注释.总结.递进.话题转换.插说。（三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻.对比.借代.象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深.由表入里.由现象到本质

5、）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的归纳1.记叙文：回答清楚（什么时间.什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事。2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点 一.修辞格与体会文章表达。1.读出佳句在文章中的位置及地位。2.公式： 比喻：采用了比喻的修辞手法，地描写了，表现了作者对的感情，形象生动 。拟人：采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，分形

6、象，生动（或栩栩如生，逼真）。夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。二.插叙的作用。1.读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2.公式： 采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题（或丰富了主人公的性格）。三.归纳文章的中心。公式： 写人为主：记叙了赞扬了表达了 记事为主：记叙

7、了（批评了）歌颂了表现了 写景状物：采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了 游记：描写了表达了感情 议论文：文章论述了阐明了 四.记叙的要素的作用。公式： 时间：以的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。事件：以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。人物：以的活动来写，推进故事情节向前发展。五.描写手法的作用。1.读出描写手法在语段中的位置及目的。2.明确描写类型及相关知识： 外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特

8、征，可使人物具有活力，栩栩如生 心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界3.公式： 外貌：描写了的样子，表现了 语言：的语言，生动.传神地展示了内心，表现了 动作：用运的词语，生动.准确地刻画了 心理：等词语写出了，表现了 六.环境描写的作用。1.找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2.公式： 的景物描写，写出了的景色（或环境），烘托了人物的性格和品质。的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。3的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的感情基调。七.论证方法 的作用。1.在文段中找出相关的论证方法。2.明确知识： 例证法主要

9、是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。3.公式： 例证法：采用了举例的方法，以来说明的观点，列举详实，说服力强。引证法：采用了引证法，以的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以来论述，深刻。比喻论证法：采用了比喻论证法，以的比喻形象地阐明了 八.仿写句子。公式：1.数清例句的字数。弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。读懂例句与所要仿写的句子在概念

10、和现象上的联系。九.对对联。公式： 名对名，形对形，动对动； 山对川，日对月，天对地； 注意上下联语意的相关.相融。.读图题。公式： 分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1.2.3） 给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A.B具有共性。一.探究题。公式： 分析所给的语段从中得出的结论。分析所给的图表数据变化情况，得出结论。用一句话来概括你的结论，但最好分1.2.3来表达。提出你的看法或

11、建议时，要具体写明1.2.3点。二.概括题。公式： 分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1.2.3点”。分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。公式：1.要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。写出人物的性格特点。写出相关章节的故事情节。写出主人公姓名及著作名称。如果要求用精炼的语言从作品内容.主题思想.人物形象.写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。三.名著阅读。公式：1

12、.要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。写出人物的性格特点。写出相关章节的故事情节。写出主人公姓名及著作名称。如果要求用精炼的语言从作品内容.主题思想.人物形象.写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。四.写信。公式： 注意书信格式（开头称谓顶格写，“此致”.“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日）。用简明的文字写明材料的事实。表示祝愿.希望等的内容放在书信内容最后面。五.编短信。公式： 用“沪”一类的字简写地名。材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。六.诗文佳句赏欣。公式： 推敲词语运用，注意用“生动”.“形象”.“逼真”等词语。格式

13、为：用运的好，描写了（或刻画了），分形象.生动.传神。从修辞格来赏欣，见前面修辞格。从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上来写，类似于解释诗句。七.说明文学家（或文学作品）风格。公式： 写明作者所生活的年代。写明作者作品的特征。结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。八.文言句子划分停顿。公式：1.带有“故”.“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。2.名词作状语的，在这个词语之前划。3.“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。4.主语和谓语之间划。5.谓语与宾语之间划。九.结合语境说加点词语在文中的特殊含义。公式：1.先解释这个词的本义。2.描写了（或

14、刻画了）3.意思是 二.前后照应。公式：1.在文章开头.中间.结尾找出关键词。2.与相互照应，表现了 二一.巧设悬念。公式：1.在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。2.，使文章情节曲折.跌宕起伏。二二.文章开头写景语段的作用。公式：1.分析所写景物的特色。2.描写了，为下文写打下了伏笔。二三.记叙线索。公式：1.分析线索种类：1.以“物”为线索；2.以“事”；3.以“人”；4.以“时间”；5.以“感情”。2.以为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。二四.称谓变化。公式：1.找出人物称谓的变化词语。2.采用第一人称，亲切.真实。3.称谓变化也反映了情感的变化。第 12 页 共 12 页