人音版(五线谱)六下音乐-第6课 聆听-海德薇格主题-教案、教学设计(配套课件编号:51978).doc
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- 人音版五线谱六下音乐_第6课 聆听_海德薇格主题_教案、教学设计配套课件编号:51978 人音版 五线谱 音乐 聆听 海德 主题 教案 教学 设计 配套 课件 编号 51978 下载 _六年级下册_人音版_音乐_小学
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1、教学目标:教学目标: 1 聆听电影音乐海德薇格主题 ,感受乐曲魔幻,神秘的气氛。 2 懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。 3 能用肢体语言表现音的高低,力度变化等。 重难点:记住海德薇主题的主要旋律。 过程: 一 组织教学 师生问好 二 导课(PPT1) 1 今天我邀请同学们一起来一段奇妙的魔幻之旅,我有一个要求, 所有同学都放轻松,我们不唱歌,不吹口琴,用耳朵聆听音乐,用心 灵去感触音乐,有人说一千个读者眼里有一千个哈姆雷特,那么对于 音乐来言,每个人对音乐的想象力、理解能力并不相同,所以每个人 在脑海里浮现的画面也是千姿百态, 请学生们大胆的表达自己的感受 就好,用语言可以,
2、用肢体语言也可以。 (PPT2 播放海德薇格主题音播放海德薇格主题音 乐盒)乐盒) 2 (1) 这段音乐让你们想到了什么?(神秘,魔幻) (2) (PPT3)2006 年 11 月英国爱丁堡饭店一个房间里, 哈利波特 与死亡圣器的终结篇正在收尾,这部史诗小说融合了童年的困惑, 危险跟冒险,文章中那个带着圆眼镜,额头上有一道疤的小巫师哈利 波特从 2000 年的夏天就开始登上了银屏,17 年的时光,银屏上的哈 利波特满满地从一个稚嫩的孩子变成了一位勇敢的魔法师,(PPT4)而 这位正是哈利波特之母的女作家就是 jk 罗琳,全球的亿万粉丝在她 的笔下的魔法世界同哈利波特一起成长。 哈利波特不是一般
3、的儿童故事,在魔法与巫术背后有着非常严 肃的道德议题,描述正邪力量,爱与恨,生与死。 ( (3)电影哈利波特与魔法石的电影主题音乐为海德薇 格主题 (PPT5 出示课题) ,那大家知道什么叫电影主题音乐呢? (ppt6) (就是以围绕电影主题思想与叙事核心展开的音乐形式,是电 影音乐最常用的表现形式之一) 三 (ppt7)欣赏海德薇格主题A 部分 (4)聆听海德薇格主题 (A(1)段) 一边聆听,一边在白板上点出曲式图 (强调学生的气氛,一定要全身心投入音乐。 )(强调学生的气氛,一定要全身心投入音乐。 ) (5)伸出我们的魔法棒,跟着我一起唱唱。 (用“叮”来哼唱) (强调音乐有起伏)(强调
4、音乐有起伏) (6)提问:你知道这么神秘,这么梦幻的声音是用什么乐器演 奏出来的?(老师提示:有一种金属的声音,又像风铃的声音)(老师提示:有一种金属的声音,又像风铃的声音) (出示钢片琴的(出示钢片琴的 PPT8)虽然不是钢琴,但是却是键盘乐器,音 色清脆明亮,非常好听,我们把它称为天上之音,最早把这个乐器放 在作品中的是俄国作曲家柴科夫斯基, (播放剪辑音乐片段糖果仙(播放剪辑音乐片段糖果仙 人舞曲 )人舞曲 ) (7) (PPT9)聆听 A 段(2)音乐,在主题音乐响起时在空中化 曲线图。 (8)再次聆听 A 段(2)音乐,给学生提出要求,认真数清楚 主题音乐出现了几次?能不能听出来分别
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