普通高中学校管理考核细则(60分)(DOC 12页).doc

1、普通高中学校管理考核细则（60分）序号类别考核内容标准分评分标准一行政效能1.校级领导上课情况。2每位校级领导按规定上课得2分，有1位校级领导未按规定上课扣1分，有2位以上校级领导未按规定上课得0分。2.校级领导开设公开课情况。2半数以上校级领导开设公开课得2分；至少有1位校级领导开设公开课得1分；没有校级领导开设公开课得0分。二队伍建设3.师德主题教育活动。2每学期一次，每次1分。4.师资培养实效。2有教师在绍兴市级及以上教体部门组织的业务比赛中获二等奖及以上荣誉得2分，无得0分。5.发挥管理激励功能。2开展“学生评师、家长评教活动得1分，不开展得0分。评优、评先、职务晋升按要求得1分，有教

2、师举报经核实不按要求操作得0分。6.教育、教学研究。2有省级立项课题得2分，绍兴市级立项课题得1分。7.投诉事件。3投诉件0件得3分；1至3件得2分；3件以上得0分。四教学工作8.按要求做好2015级学生班级设置及分班工作。22015级学生班级设置按规定得2分，不按规定得0分。9.按教学计划开设课程，学科课时结构合理。2各个年级课时结构合理得2分；有一个年级课时结构不合理得1分；二个或三个年级课时结构不合理得0分。10.建立学业水平考试质量考核奖励制度。2建立学业水平考试质量考核奖励制度得2分，没有得0分。11.建立备课本专家检查制。2实行备课本专家检查制度得2分，不实行得0分。12.各学科每

3、两周开展一次课堂教学研究活动，每周开展一次备课组活动。2按要求开展得2分，不按要求开展得0分。13.建立“教学管理长效机制”。2形成校本教案、校本学案、校本作业制度得2分，未形成得0分。14.认真开展“一师一优课、一课一名师”活动；积极利用省教育资源平台的优质资源。2网上晒课教师达20%以上得1分，未达20%得0分；省教育资源平台活跃度达到40%，得1分，未达40%得0分。五特色教育15.办学特色。4评为浙江省普通高中特色示范学校、嵊州市特色学校、嵊州市学校特色项目（每项）分别得4分、2分、1分。六环境文化16.洁化工作。4教室、寝室、办公室、食堂等场所清洁，物品摆放整齐得2分，一处不清洁、整

4、齐得0分；厕所无强烈刺激性气味得2分，否则得0分。17.绿化工作。2篱笆、草坪修剪整齐得1分，不整齐得0分；及时清理枯枝、残叶得1分，不及时清理得0分。18.美化工作。2食堂、教室、寝室、图书室、阅览室、实验室、办公室、厕所、专用教育、走廊等布置有品位得2分，二处及以下没品位得1分，三处及以上没品位得0分。七精神文化19.一训三风（校训、校风、教风、学风）。2一训三风上墙，缺一个扣0.5分。20.校歌、校标、校旗。3缺一个扣1分。21.节日活动、社团活动。2正常开展节日活动1分，不正常扣0.5分，三分之一以上节日不举行活动得0分；社团数量多于10个，参加人数超过总数60%得1分，不符合要求得0

5、分。22.体育节、艺术节、科技节。6学校每举行一个节得1分；嵊州市体育、艺术、科普活动参加情况及活动质量位居前3名得3分，4至5名得1分，6至7名得0分。八制度文化23.制度管理。4制度齐全、精细、操作性强、实用性好得4分，一个特征未体现扣1分，二个以上特征未体现得0分。24.评价机制。2学生素质评价机制健全得1分；教师工作考核机制健全得1分。职业学校管理考核细则（60分）序号类别考核内容标准分评分标准一专业建设1每年确定一个骨干专业，设备经费投入50万元。3查财务发票、设备清单，达到30万元得2分，达到50万元得满分。2实训基地建设每年有1个新项目。3查项目书等材料，没有不得分。3改善学生实

6、训条件，每年新增加40个工位。3查设备清单，看现场，达到20个工位得2分，达到40个工位得满分。二教学规范4“7S”管理在工场、教室、寝室、食堂等四块实施，并落到实处。4查资料，看现场，少1项扣1分。5校外实习生管理到位，不参加保险不出校实习，每月动态管理，有电访、回访及回校集中教育。3查资料，看保单和实习协议书，少1项扣1分。6学籍管理规范，控流工作到位。3毕业率98%以上得3分，少1个百分点扣1分。7做好校园周边环境整治工作。1校园周边没有无证摊贩，家长接送学生交通秩序良好，不拥堵。三教育质量8课程改革有成效，文化课按省标措施落实，新开发校本教材5种以上。3查订单，看校本教材，2种得1分，

7、4种得2分，5种以上得满分。9技能大会操学生人人参与，专业集训队2支以上，竞赛获省一等奖1人次，省三等奖8人次以上。6 观摩现场，看复印件，查阅资料，有会操得1分，有2支集训队得1分，获省一等奖1人次得2分，二等奖1人次得1分，三等奖1人次得0.5分，最高为6分。10无在校生违法犯罪现象，有犯罪现象不得分。3查当地派出所材料。四师资培训11高技能“双师”型教师比率比上年提高5个百分点；国家级、省级高技能师资培养完成省、绍兴市计划，经费保障有力。3对比两年的统计数据，提高2个百分点得1分,4个百分点得2分,5个百分点以上得满分。12本年度专业教师暑期下企业锻炼占专业教师总数的50%以上。3实地踏

8、勘，清点人数，每占总人数的17%得1分,最高为3分。五校企合作13本年度紧密型校企合作项目2个以上。3查资料，现场询问，1个项目得2分，最高为3分。14本年度职教集团成员单位开展活动三次以上。3查资料，每开展1次活动得1分，最高为3分。六环境文化15.洁化工作。2教室、寝室、办公室、食堂等场所清洁，物品摆放整齐得1分，一处不清洁、整齐得0分；厕所无强烈刺激性气味得1分，否则得0分。16.绿化工作。2篱笆、草坪修剪整齐得1分，不整齐得0分；及时清理枯枝、残叶得1分，不及时清理得0分。17.美化工作。2食堂、教室、寝室、图书室、阅览室、实验室、办公室、厕所、专用教室、走廊等布置有品位得2分，二处及

9、以下没品位得1分，三处及以上没品位得0分。七精神文化18.一训三风（校训、校风、教风、学风）。1一训三风上墙，缺一个扣0.5分。19.校歌、校标、校旗。1缺一个扣0.5分。20.节日活动、社团活动。2正常开展节日活动1分，不正常扣0.5分，三分之一以上节日不举行活动得0分；社团数量多于10个，参加人数超过总数60%得1分，不符合要求得0分。21.体育节、艺术节、科技节。3学校每举行一个节得1分。八制度文化22.制度管理。2制度齐全、精细、操作性强、实用性好得2分，一个特征未体现扣1分，二个以上特征未体现得0分。23.评价机制。1学生素质评价机制健全得0.5分；教师工作考核机制健全得0.5分。成

10、人文化技术学校管理考核细则（60分）序号类别考核内容标准分评分标准一基地建设（10分）1符合省标准化成校。3查看文件，无，不得分。2有固定的培训场所“二教一办”以上。3查看现场，少一教扣1分，扣完为止。3有稳定的基地联系点12个，且有协议。4查看协议，有一个得2分。二重点项目培训（10分）4预备劳动力培训任务指标完成。4查资料，无培训任务的看招生数，少1人扣1分，扣完为止。5成人“双证制”培训任务完成，且档案齐全。6查资料（图片）开班给满分，没办班不给分，资料不全扣3分。三实用技术培训和社区工作（10分）6乡镇（街道、开发区）建立社区教育中心且挂牌，有培训计划和项目。3查记录，看计划，无开展社

11、区活动，不给分。7村（企业）等基层社区教育覆盖面在80%以上。3看文件，每少10%扣1分。8实用技术培训人数不少于当地劳动力总数的25%，有记录，有名册，有图片。4查资料档案，每少5%扣1分。四培训保障（10分）9培训工作做到“五落实”，师资、场地、教材、设备、经费到位，当地乡镇培训经费在0.50元/人以上。5每少0.10元/人扣1分，扣完为止。10学校有培训室、多媒体、图书室等配套设施，年培训创收经费在3万元以上。5每少1万元/年扣2分，扣完为止。五亮点工作（6分）11办学经验在县（市）级以上交流。3看材料，有3次加1分，最高为3分。12办学经验在县（市）以上报纸杂志发表和刊登，县市省按1、

12、2、3分。3看原始材料，有1次加1分，最高为3分。六文化建设（10分）13.卫生整洁。3环境整洁1分，各室整洁2分。14.文化、宣传布置。4文化气息好2分，培训计划上墙2分。15.制度健全、档案完善。3工作档案完善2分，制度完善1分。七其它工作（4分）16.按月汇总培训情况，及时上报周工作报告。2查资料，少报1次扣0.5分，扣完为止。17.工作有主动性，无不良反映。2座谈了解，有不良反映不得分。八加分办学经验在国、省、市交流.别加2、4、6分，发表减半计。初中学校管理考核细则（60分）序号类别考核内容标准分评分标准一教育管理（10分）1课程开设规范，按要求开设校本课程、地方课程,开展综合实践活

13、动；课外文体活动按要求组织，保证学生每天有一小时活动。1课程或课外文体活动设置不规范扣0.5分；体育活动时间没有保证1小时扣0.5分。2.落实减负措施，无投诉现象，按要求使用教辅资料。41.投诉件超过2件扣1分；超过3件或查实一件扣2分；2.没有按上级文件使用资料扣2分。3学籍电子化管理规范；建立学生成长档案，实施好学生综合素质评价。 1学籍电子化管理不规范1次扣0.5分；未建立学生成长档案扣0.5分。 4各项活动积极参加，各项统计、信息及时上报。1未参加应参加活动1次扣0.5分；材料应报未报1次扣0.5分。5.重视家校联系。1每年学生家访率达95%及以上得1分，85%及以下不得分。6.严格控

14、制在校时间。2学生在校时间控制7小时，市区初中严格执行“双限时”政策，有投诉或检查中发现执行不力扣2分。二教学质量（20分）7学校有规范的教育教学管理措施和评价方案。2无规范的教育教学管理措施扣1分；无操作性的评价方案扣1分。8嵊州市级学科检测和学科竞赛等成绩优秀。5各学科质量调研、比赛（竞赛）均无一等奖扣3分，均无二等奖扣5分。 9.积极推进素质教育，体、艺、科普等方面比赛成绩较好。4无学生获得嵊州市一等奖的扣2分，无二等奖的扣4分。10特色教育有亮点，特色教育工作在市内外有一定影响。 4当年度评为嵊州市特色项目的，每项得2分，评为嵊州市特色学校的得4分。11积极利用省教育资源平台的优质资源

15、。3平台使用活跃度未达到40%，扣3分。（以省平台中的指标为依据）12.加强教师对教育技术装备应用能力的培训，充分发挥多媒体使用效率。21.各班设立“小电教员”，及时做好课堂使用多媒体的纸质、网络的登记工作。没有达到要求扣1分。2.教室课堂多媒体使用率未达到40%的扣1分。三队伍建设（10分）12完善教师评价方案，管理上有创新的举措，教育教学管理工作有序。1未建立教师评价方案扣0.5分；管理欠有序、没有新举措扣0.5分。13打造一支师德高尚的 的队伍，每学年开展不少于2次的专题师德教育活动。2每学年师德活动少一次扣1分，类推。14重视校本教研，每学科每两周至少开展一次教研活动；专业发展完成率、

16、参训率达到要求。3校本教研活动两周不到一次扣1分，专业发展完成率不到20%扣1分，参训率不到100%扣1分。15重视基础课题研究，鼓励教师积极撰写教育心得和论文。4有嵊州市级及以上课题得1分，论文发表或获嵊州市二等奖以上每篇得0.5分（最高4分）。四校园文化（20分）16校园文化建设有目标、有计划、有措施。2有学校校园文化建设的三年规划。没有扣2分。17环境文化：校园环境做到净化、绿化、美化、有特色。5 1校园做到“五无”，即地面无痰迹；墙面无污迹；桌面无刻印；窗台无灰尘；卫生无死角。得2 分（如有一方面存在问题的扣0.5分）。2学校绿化美观大方，建立班级或个人绿化责任区得1分。3设施设备安排

17、置放合理，教室、寝室、办公室、专用教室、食堂、走廊、厕所等文化布置有“美”感，有品位得1分。4文化创设体现学校的办学理念或鲜明的办学特色得1分。18精神文化：（）有明确的办学理念，学校提炼好“一训三风”，班级提炼好班风；（2）有校歌、校标、校旗；（3）积极开展富有教育意义，形式多样的校园文化活动，每年不少于8次；（4）社团活动规范化、制度化、课程化、品牌化。11没有明确的办学理念扣1分；2校训，校风、教风、学风要在醒目位置张贴，让全校师生铭记。缺少一个扣0.5分；每个班级有自身的班风，并在班级里上墙。缺少扣分；校歌、校标、校旗缺少一个扣.分；58次活动没有达到要求的每次扣0.25分；6. 12

18、班以上的社团数少于10个，12班以下社团数少于5个，扣1分；7.参加学校社团学生人数未达到50%（市属学校未达到80%）扣1分；8.校本教材12班以上的少于2本，12班以下的少于1本，扣1.5分。19.制度文化：完善学校各项规章制度，及时进行修改，统一装订。开展一些常态化的仪式。21.没有系统的规章制度扣1分；2.按规定举行升旗仪式、入团仪式等。缺少一样扣0.5分。注： 1.活动组织单位须是教育、体育行政部门，学会、协会均不得分；公开发表的刊物须有统一刊号和邮发代号； 2.各项得、扣分不得超过标准分值。小学学校管理考核细则（60分）序号类别考 核 内 容标准分评分标准一教育管理（10分）1.课

19、程开设规范，开设综合实践活动、大课间活动，确保每天一小时活动时间。21.课程开设规范得1分； 2.保证学生每天活动时间不少于一小时得1分。2.落实减负措施，无投诉现象，按要求使用教辅资料。41.投诉件超过2件扣1分；超过3件或查实一件扣2分；2.没有按上级文件使用资料扣2分。3.学籍电子化管理规范，操作正确率达100%。2操作错误一次扣0.2分。4.重视家校联系，注重家庭教育。21.每年家访率不到95%扣 1分。2.各年级每学年召开家长会不到一次扣1分。二教学质量（18分）5.学校将学科质量调研纳入教师绩效工资考核中。3无相关方案、没有执行的均不得分。6.特色教育有亮点，具有一定的知名度和影响

20、力。 5当年度被评为嵊州市特色项目的，每项得3分；被评为嵊州市特色学校的得5分。7.及时、认真参加教体局、教研室组织的各项学科调研、测评和各类活动。51.未按时参加活动一次扣1分； 2.科学有序辅导学生参加学科调研活动，不搞有悖于学生身心健康发展的辅导活动，得2分。8积极利用省教育资源平台的优质资源。3平台使用活跃度未达到40%，扣3分。（以省平台中的指标为依据）9.加强教师对教育技术装备应用能力的培训，充分发挥多媒体使用效率。21.各班设立“小电教员”，及时做好课堂使用多媒体的纸质、网络的登记工作。没有达到要求扣1分。2.教室课堂多媒体使用率未达到40%的扣1分。三师资队伍（12分）10.每

21、学年开展两次师德主题活动，打造一支敬业爱岗、奉献创新的教师队伍。2不足一次扣1分。11.每学科每两周至少开展一次教研活动；有名师、青年教师、班主任培养措施。41.各科每两周开展1次教研活动得2分，少开展一次扣0.2分；2. 名师、青年教师、班主任培养有措施、有活动得2分，否则不得分。12.各校立项课题基本要求：市属小学有一个课题在市（县）级评比中获一等奖；中心小学有一个课题在市（县）级评比中获三等奖；其他学校有一个课题在市（县）级及以上立项。鼓励教师积极撰写论文。61.课题符合基本要求的得2分，否则不得分；2.每学年教师每篇论文（课题）在省级及以上公开刊物发表加0.5分，在市（县）获一、二、三

22、等奖分别加0.3、0.2、0.1分。四校园文化（20分）13校园文化建设有目标、有计划、有措施。2有学校校园文化建设的三年规划。没有扣2分。14环境文化：校园环境做到净化、绿化、美化、有特色。51校园做到“五无”，即地面无痰迹；墙面无污迹；桌面无刻印；窗台无灰尘；卫生无死角。得2 分（如有一方面存在问题的扣0.5分）。2学校绿化美观大方，建立班级或个人绿化责任区得1分。3设施设备安排置放合理，教室、寝室、办公室、专用教室、食堂、走廊、厕所等文化布置有“美”感，有品位得1分。4文化创设体现学校的办学理念或鲜明的办学特色得1分。15精神文化：（）有明确的办学理念，学校提炼好“一训三风”，班级提炼好

23、班风；（2）有校歌、校标、校旗；（3）积极开展富有教育意义，形式多样的全校性的校园文化活动，每年不少于8次；（4）社团活动规范化、制度化、课程化、品牌化。11没有明确的办学理念扣1分；2校训，校风、教风、学风要在醒目位置张贴，让全校师生铭记。缺少一个扣0.5分；每个班级有自身的班风，并在班级里上墙。缺少扣分；校歌、校标、校旗缺少一个扣.分；58次活动没有达到要求的每次扣0.25分；6. 12班以上的社团数少于10个，12班以下社团数少于5个，扣1分；7.参加学校社团学生人数未达到50%（市属学校未达到80%）扣1分；8.校本教材12班以上的少于2本，12班以下的少于1本，扣1.5分。16.制度

24、文化：完善学校各项规章制度，及时进行修改，统一装订。开展一些常态化的仪式。21.没有系统的规章制度扣1分；2.按规定举行升旗仪式、入队仪式等。缺少一样扣0.5分。注： 1.活动组织单位须是教育、体育行政部门，学会、协会均不得分；公开发表的刊物须有统一刊号和邮发代号； 2.各项得、扣分不得超过标准分值。幼儿园管理工作考核细则（60分）类别标准分考 核 内 容考 核 细 则一、校园文化建设（20分）101.环境文化：园舍及周边环境做到净化、绿化、美化，有特色。1.卫生无死角、花坛无杂草、门前无摆摊、设备无隐患、物品摆放整齐、车辆停放有序，每项得0.25分； 2.设有种植园地得1分；3.每班都设富有

25、生机和教育意义的自然角得1分，有符合年龄特点的幼儿观察记录得0.5分；4.精心营造积极环境，门厅、走廊、多功能厅、班级活动室（含午睡室）、专用活动室、户外运动场、办公室、食堂等区域文化育人氛围浓厚，每项得0.5分；5.每班设有主题墙得0.5分，多个区域角得0.5分，有一定比例的自制玩具和半成品得0.5分，材料投放富有层次性、教育性并能涉及幼儿学习的多个领域，每项得0.5分。82.精神文化：（）有明确的办学理念，幼儿园提炼好“一训三风”，班级提炼好班风；（2）有园标、园旗；（3）积极开展富有教育意义，形式多样的全园性的文化活动；（4）教师有良好的师德，幼儿有良好的习惯；（5）园内师幼、幼儿与幼儿

26、、教职工和家长关系融洽。1.有鲜明的办园理念得1分；2.有个性化的园训、园风、教风、学风在醒目位置张贴，缺一项扣0.25分；3.园标、园旗缺少一个扣0.5分；4.结合传统节日以及重要人物和重大事件纪念日等教育资源，组织“我们的节日”主题文化活动得0.5分；5.每年组织开展学前教育宣传月、艺术节、家长开放日等校园文化活动，每项得0.5分；6.师德师风建设常抓不懈，师德师风良好，社会、家长满意度高得0.5分；7.制定实施教职工礼仪规范并践行，仪表着装得体，符合幼儿园教育工作的要求得0.5分；8.幼儿有良好的生活习惯、学习习惯、交往礼仪，每项得0.5分；9.园内师幼、幼儿与幼儿、教职工和家长关系融洽

27、得0.5分。23.制度文化：完善幼儿园各项规章制度，及时进行修改，统一装订。开展一些常态化的仪式。1.没有系统的规章制度扣1分；2.按规定举行升旗仪式，没有扣1分。二、教育管理（16分）24.按幼儿园等级标准配备人员。1.按标准配备园长、专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员得2分；2.专任教师、保育、保健、保安及其他人员，每不足一人次扣0.5分。35.管理规范，无幼儿家长及群众投诉。1.投诉超两件扣1分，查实一件扣2分，查实两件不得分；2.因幼儿园管理不善导致的群体信访，该项不得分。36.认真参加各项活动；及时上报各类材料、统计、信息。1.按时完成浙江省学前教育信息管理系统网上录入任务得2

28、分，错误较多的扣1分，未按时完成不得分；2.其他材料及时上报得1分，迟报、漏报或错误一次扣0.5分。87.市属幼儿园有特色教育项目，特色教育工作在市外有一定影响；指导结对乡镇（街道）中心幼儿园达标升等，帮扶工作有成效。（市属幼儿园填写）1.市属幼儿园特色教育得到嵊州市及以上教育部门发文认可的得0.5分；有特色教育研究课题得0.5分 ；2.当年度争创为一、二级幼儿园、绍兴市标准化幼儿园或通过一、二级幼儿园复核的每所（园区）加3、2、1分；3.指导结对中心幼儿园当年度争创为一、二级、绍兴市标准化幼儿园的分别加3、2、1分；4.指导结对中心幼儿园当年度通过等级幼儿园复核的加1分。7.中心幼儿园要充分

29、发挥对全乡镇（街道）幼儿园的管理、指导和示范辐射作用。通过各种途径和形式，为中心村幼儿园提供指导和服务，帮助辖区内中心村幼儿园提高品质。（乡镇（街道）中心幼儿园填写）1.中心幼儿园举办分园或教学点，并在经费使用、设施设备配备、教育教学等方面实施统一管理，每所分园（教学点）加2分；2.建立辅导制度，辅导网络具体，做好辖区内中心村幼儿园的业务指导工作，幼儿园当年度争创为一、二级幼儿园和绍兴市标准化幼儿园的每所（分园）分别加3、2、1分； 3.辖区内中心村幼儿园当年度通过等级幼儿园复核的每所（分园）加1分；4.幼儿园食堂当年度争创为A、B级的每所（分园）加2、1分。三、教育教学（6分）48.按新纲要

30、设置课程，使用经浙江省教材审定委员会审定的幼儿园教学用书（幼儿园课程指导），科学开展各类生活、游戏和教育教学活动；不开设有小学化倾向的课程。1.辖区内幼儿园未使用规定教材，查实一次扣1分；2.辖区内幼儿园开展拼音、算术、英语等小学化倾向的课程或活动及艺术等所谓的特长教学的，查实一次扣2分；3.幼儿成长档案不齐全扣1分。29.教学设施设备按浙江省幼儿园装备规范（试行）等级标准配备。未按浙江省幼儿园装备规范（试行）等级标准配备的不得分。四、卫生保健（7分）510.建立并严格执行营养管理制度，根据时令及幼儿特点制订定量食谱，为幼儿提供均衡合理的膳食；严格执行食品安全法，做好饮食卫生管理，幼儿食品48

31、小时留样；幼儿伙食费做到专款专用，除开支食堂必需的水电气外，没有开支工作人员工资和食堂设备及资产折旧费等现象。1.每周带量食谱未按时公布，查实一次扣1分；2.未按带量食谱制作幼儿伙食，查实一次扣1分；3.幼儿食品留样不规范，查实一次扣1分；4.每月未公布幼儿伙食开支账目，查实一次扣1分；5.幼儿伙食费未做到专款专用，查实一次扣1分。211.为幼儿定期体检并建立健全幼儿健康档案。1.未定期为幼儿体检的扣0.5分；2.重视体弱儿、肥胖儿的矫治和管理得0.5分，全园幼儿生长发育指标正常得0.5分；3.幼儿健康档案不齐全扣0.5分。五、队伍建设（11分）912.加强队伍建设，专任教师（公办与非公办）大

32、专以上学历，教师资格证，职称，保育员上岗证，社会保险参保率等达标。1.专任教师大专以上学历未达85%扣1分；2.专任教师资格证比2014年提升20个百分点或100%得3分，提升15个百分点或90%以上得2分，提升10个百分点或80%以上得1分；3.专任教师职称比2014年提升20个百分点或80%以上得3分，提升15个百分点或70%以上得2分，提升10个百分点或60%以上得1分；4.保育员持证率未达100%扣1分；5.社会保险参保率未达100%扣1分。213.重视教师培训和专业发展。1.每位教师制订切实可行的专业发展规划并付诸实施的得1分；2.为每位教师的专业成长设立档案得1分。注：各项得分、扣

33、分不超过标准分值。直属单位管理工作考核细则（60分）类别标准分考 核 内 容考核细则一、 常规工作（20分）21.贯彻落实局布置工作、任务和会议精神。每次会议精神能及时贯彻落实，有记录，没有记录扣0.5分。62.有工作计划、总结，并能按计划、工作行事历有序完成各项工作。没有计划、总结、行事历各扣1分；未能实施、完成预定工作每项扣1分。53.积极组织开展各类有益活动，促进本单位成员素质的进一步提升和嵊州教育发展。没有积极开展“幸福校园”活动扣1分。34.针对本单位工作，开展经常性研究，开拓创新，有特色。没有研究性课题扣1分。45.积极参加各级各类争创工作和比赛、评比活动，成绩优秀。应参加而未参加

34、各类争创比赛，评比活动扣1分。26.安全工作到位，没有安全隐患。有制度，职责分明。出现1次安全事故扣1分。17.档案工作健全，各类资料齐全、规范存档，查取方便。无档案室，扣1分；档案不全，分类不清，扣0.5分。二、 制度建设（6分）38.各类制度健全。常规制度每缺少1项制度扣0.5分。59.自觉执行制度，严格按制度办事。违规1次扣0.5分；性质严重，造成恶劣影响的从重扣24分。三、 作风建设（8分）210.结合中心工作，开展时事政治学习。没有定期学习制度扣1分，学习制度执行不正常扣1分。311.扎实开展作风建设和效能建设活动，严格遵守“三在四禁”和“教师行为十不准”。违反“三在四禁”，每次扣1

35、分；违反“教师行为十不准”每次扣1分。312.服务态度好，办事效率高，无投诉。每被投诉1次，情况属实扣1分。113.践行各级各类承诺书。每未践诺1项扣0.5分。214.无本单位工作过错造成的信访事件。每出现1例扣1分。四、 队伍建设（8分）215.领导班子团结协作，单位成员和谐共处，相互帮助。有不团结现象扣1分。416.注重师德建设，开展师德主题活动，打造一支敬业爱岗、奉献创新的教师队伍。没有师德教育主题活动扣1分。317.积极开展专题性业务学习，开拓创新，工作实绩优秀。无业务学习活动扣1分，活动不经常扣0.5分。五、 廉政建设（8分）218.自觉遵守局规定的请假制度等。每违反1次扣1分，性质严重，造成恶劣影响的扣2分。319严格执行“三公”规定。每违反1次扣1分，性质严重，造成恶劣影响的扣2分。120.开展述职述廉民主评议活动。不开展扣1分。321.开展阳光工程，实施政务公开。无政务公开栏，扣0.5分；重大政务不公开1次扣1分。