人音版（五线谱）六下音乐-第5课聆听-守住这一片阳光-教案、教学设计(配套课件编号：202ef).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：600597

上传时间：2020-06-26

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人音版五线谱六下音乐_第5课聆听_守住这一片阳光_教案、教学设计配套课件编号：202ef 人音版五线谱音乐聆听守住一片阳光教案教学设计配套课件编号 202 ef 下载 _六年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、守住这一片阳光守住这一片阳光教学内容：教学内容：学习歌曲守住这一片阳光。教学目标：教学目标： 1、通过对歌曲的学习，学生能够熟练地演唱歌曲守住这一片阳光。 2、体会歌曲所包含的感情。 3、有效提问联系学生的生活实际，让学生随意描述自己见过的点。教师与学生的互动演示调动学生的参与热情激发兴趣。同时在尝试的过程中探究出点的几种表现方法，为学生的创作做准备。教学重、难点：教学重、难点： 1、通过对歌曲的学习，学生能够熟练地演唱歌曲守住这一片阳光。 2、通过对歌曲的学习，学生能够珍惜时光。 3、有效提问联系学生的生活实际，让学生随意描述自己见过的点。教师与学生的互动演示调动学生的参与
2、热情激发兴趣。同时在尝试的过程中探究出点的几种表现方法，为学生的创作做准备。教学准备：教学准备：多媒体课件。教学课时：教学课时：一课时。教学过程：教学过程：一、组织教学：师生问好！二、新课教学： 1、初听歌曲：学生大致了解歌曲所包含的感情。师总结出歌曲所包含的感情。提出问题：一片阳光指什么？引导学生谈谈自己的理解。 2、复听歌曲：师：同学们，你们能跟着歌曲旋律哼唱歌曲吗？生：（哼唱歌曲）。听出歌曲的演唱形式和高潮部分。提出问题：歌曲分为几个乐段？高潮部分在哪里？歌曲演唱形式有哪些？欣赏，讨论，回答。感受歌曲进行方式。 3、师向学生讲述珍惜时光的重要性。 4、小组体验展示表演：分组展示歌曲旋律进行方式。三、课堂小结：同学们，我们学完了歌曲守住这一片阳光，大家来说说这节课的收获吧！

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