下载部编版八上语文《第17课中国石拱桥》教学设计教案.doc
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- 下载 部编版八上 语文 17 中国 石拱桥 教学 设计 教案 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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1、中国石拱桥教学设计 【 学习目标 】 1.了解说明对象、顺序,探究作者说明的技巧,把握说明文语言平实、准确、周密的特点。 2.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就,认识古代劳动人民的聪明才智,激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。 【学习重点】 1.引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。 2.品味说明文语言的准确性和严密性 【学习难点】 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。 【知识链接】 1.题目解读 中国石 拱桥 是介绍中国石拱桥的特色,展示我国劳动人民智慧的一篇说明文体。“中国石拱桥”这一题目,从语法结构上分析是一个典
2、型的偏正短语,这个短语按层次可分为三层,第一层为“中国”修饰“石拱桥”,第二层为“石”修饰“拱桥”,第三层为“拱”修饰“桥”。从上所看,这个短语的核心是“桥”字,而“中国”“石”“拱”为它的层层定语,起限制作用。 2.走近作者 茅以升( 1896 1989),我国近代桥梁工程学的奠基人,著名的桥梁学专家。1921 年获美国加里基工学院博士学位。 1933 年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的 大桥。 1948 年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。 1959 年,在首都“十大建筑”的建设中,茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。 1989 年被美国科学院授予外籍
3、院士称号。他编写了中国桥梁史。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。 【自主学习】 1给下列加点的字注音。 推崇( ) 和谐( ) 惟妙惟肖( ) 2按注音填字组词。 桥 dn( ) xio( )河 饮 jin( ) n( )桥 3根据课文内容填空 。 中国石拱桥的作者是桥梁专家 _,这是一篇 _,向读者介绍有关石拱桥的知识。 中国石拱桥的三大特点是 _、 _、 _。 我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料 _,结构 _,强度 _。 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是 _。(巧妙绝伦 匠心独运) 那时候有个意大利人马可 波罗来到中国,他在游记里,十分 _(崇拜 推崇)这座桥。 我国桥
4、梁事业的飞跃发展, _(证明 表明 说明)了我国社会主义制度的无比优越。 4.下面四个句子,说明不严密,不准确的一句是( ) A大拱的肩上,各有两个小拱。 B我国的石拱桥几乎到处都有。 C石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 D全桥结构匀称,和四面景色配合得十分和谐。 5.下列词义的范围由大到小排列的是( ) A拱桥 石拱桥 桥 中国石拱桥 B桥 石拱桥 拱桥 中国石拱桥 C中国石拱桥 桥 拱桥 石拱桥 D桥 拱桥 石拱桥 中国石拱桥 【合作探究】 6.本文题目是中国石拱桥 ,文章是否开篇就点题了呢?从第几段写中国石拱桥的?它和前边的段落之间有什么关系? 7.、段内容侧重点有什么不同? 8.第段
5、点出了中国石拱桥的什么特点?本段与后文是什么关系? 9.中国石拱桥的总体特点是什么? 10.为了说明中国石拱桥的特点,作者举了哪几个例子?这些例子能说明中国石拱桥的特征吗? 11.读自然段,了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容? 12.作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同,各详写什么? 13.作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的?具体说说看。 14.卢沟桥的艺术 价值、历史价值体现在什么地方? 15.解放后我国桥梁事业的飞速发展,说明了什么问题? 16.概括本文的中心: 【 精读精练 】 阅读下列文段,回答文后问题。 赵州桥非常雄伟,全长 50.82 米,两端宽 9.6 米,中部略窄,宽 9 米
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