人音版（五线谱）六下音乐-第4课演唱-明天会更好-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：b00a2).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：600576

上传时间：2020-06-26

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关键词：: 人音版五线谱六下音乐_第4课演唱_明天会更好_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：b00a2 人音版五线谱音乐演唱明天更好教案教学设计公开配套课件编号 b00a2 下载 _六年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、六年级音乐明天会更好教案教学目标： 1、知识与技能: 能够准确演唱歌曲中的弱起、前十六后八、切分节奏，了解华语流行乐教父罗大佑相关作品。 2、过程与方法:通过聆听、模唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。 3、情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受明天给我们带来的美好祝愿。教学重点: 探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。教学难点: 歌曲节奏的变化。教学准备: 多媒体课件、电子琴教学过程: (一)导入导语:同学们，你们希望你们的明天会是什么样的? 师:你们的明天真是丰富多彩，在 1985 年，恰逢台湾光复(结束日本殖民统治)40 周年，1986 年则是“世界
2、和平年” ，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天，唱出了他们的期望，让我们一起来听一听由群星为公益而演唱的歌曲明天会更好 (二)歌曲新授这节课我们通过两个环节学习歌曲，感受歌曲，学唱歌曲。一、感受歌曲： 1、请同学们带着以下几个问题赏听歌曲：（1）这首歌曲的情绪是怎样的？（2）从歌曲中你感受到了什么？（3）你认识它的曲作者吗？（4）“明天会更好”表达了什么意义？ 2、再次聆听：思考:（1）歌曲可以分为几个乐段? （2）这几个乐段有什么特点? 3、跟着老师的琴声，视唱歌曲前四小节旋律。 4、复习几种音符的组成。 5、学生在书中划出歌曲中反复出现的节奏。二、学唱歌曲：本节课采用听唱法学习歌曲，多种方法巩固歌曲。 1、初听歌曲：找出难唱的乐句，大家共同解决。 2、跟琴完整演唱歌曲。 3、继续聆听歌曲：用拍手、拍腿为歌曲伴奏。 4、运用学生创设的演唱形式，完整演唱歌曲明天会更好（三）:结语让音乐走进你的生活，你的明天会更好

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