下载部编版《我三十万大军胜利南渡长江》教案教学设计.doc

1、 导学案设计 学习过程 : 一、课前预习 1、请整理关于毛泽东的文学常识。 毛泽东，生于 ，去世于 ，湖南湘潭人，字 ，伟大的无产阶级 家、 家、 家、 家，中国共产党杰出的领袖，他领导和缔造了新中国，令中国人民和世界人民敬仰。 二、朗读感知 读教材 171 页 172 页一、二部分，划出重点内容，了解新闻的相关文学常识。 1广义的新闻报道包括 、 、 等多种体裁。 2新闻报道的主体是 。 3狭义的新闻报道指的就是 ，新闻学认为，消息是对新近发生 的 的报道。 4消息的结构一般包括 、 、 和 。 学习 内容 章节 第一单元 1 课 课题名 称 我三十万大军胜利南渡长江 第 1 课时 总第 1

2、 课时 课型 新授课 主备人 审核人 八年级语文组 学习 目标 1、记住消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。 2、培养对社会生活的敏感度和写作新闻的意识。 3、学会运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题。 学习 重点 记住消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。 学习 难点 学会运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题。 学法 指导 学习 用具 小组合作学习 班班通 评价 设计 当堂朗读 检测 主要结构有三： _ 、 _ 和 _ 。 5新闻的特点是 、 、 。其中，为了体现真实，新闻一般须具备“五要素”，称为 ：即 、 、 、 、 。 三、 自主学习 1、给加点生字注

3、音。 摧 枯拉朽（ ） 璀璨 （ ） 溃 退 （ ） 馈 赠 （ ） 振聋发 聩 （ ） 芜 湖 （ ） 荻 港 （ ） 2、解释词语。 风平浪静 溃退 。 摧枯拉朽 。 3、说一说，本则消息的五要素分别是什么？ 四、合作学习 1、找出并能分析本文的标题、导语和主体。 这则消息标题的主要特点是什么： ；“三十万大军”突出了 _ _ ，“胜利南渡”点明了_。 请写出本则新闻的电头，它交待了哪些内容？有什么作用？ 。 2、精点探究 导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。本文的导语是什么？ 。 主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做 具体的叙述与展开。 文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？这样写有什么作用？ 。 课后反思 -温馨提示： - 【部编版八年级上册语文 全册教案 、课件、素材、试题、教学计划 等欢迎到 163 文库下载 全套 资料！】 相关 课文朗读 mp3，课文视频 等，请到对应栏目中的“素材”中下载。 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：