6年级数学上册第七单元提高检测卷(附答案).docx
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- 年级 数学 上册 第七 单元 提高 检测 答案 下载 _其他_数学_小学
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1、第七单元提高检测卷(时间:60 分钟满分:100 分)一、填一填。(每空 2 分,共 28 分)1. 用()统计图和()统计图都可以表示出数量的变化, ()统计图更能直观地表示出数量的变化趋势。2. 要清楚地表示各部分数量与总数之间的关系,选择()统计图最合适。3. 下图是六(1)班 60 名同学参加各种兴趣小组的情况统计图。(1)参加()小组的人数最多,占()%。(2)参加()小组的人数最少,占()%。(3)参加舞蹈小组的比参加科技小组的多()人。4. 下图是六年级一班学生某次数学考试成绩的情况统计图。(1) 不及格(差)的有()人,及格率是()%。(2) 良以上(包括良)的有()人,占全班
2、总人数的()%。(3) 以百分制来计算,全班同学的平均分为 83 分,得优和良的同学的平均分是 88 分,其余同学的平均分是() 分 。二、辨一辨。(每题 2 分,共 10 分)1扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系, 但不能明确各部分具体的数量。() 2晶晶家 5 月份食品支出占生活总支出的 30%,在制作扇形统计图时,表示食品支出的扇形的圆心角是 30。() 3扇形统计图中,所有扇形的百分比之和必须小于 1。()4. 折线统计图和条形统计图都能够表示数量的多少,但扇形统计图不能表示出数量的多少。()5. 为了清楚地看出核桃的营养成分,应制成折线统计图。()三、选一选。(5
3、 题 3 分,其余每题 2 分,共 11 分)1. 李明把自己一周的支出情况用扇形统计图表示出来,下面说法错误的是()。A. 从图中不可以看出具体消费数额B. 从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比C从图中不可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况D从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况2. 某公司有员工 700 人参加元旦庆祝活动,参加各种活动的情况 统计图如下图,规定每人只参加一项,不下围棋的共有()人。A259B441C438D7003. 六(2)班在一次数学测验中的成绩统计表如下:等级优秀良好达标未达标人数201055下面的图()能表示六(2)班这次数学
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