人音版（五线谱）六下音乐-第1课演唱-花非花-教案、教学设计(配套课件编号：80a10).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：600427

上传时间：2020-06-26

格式：DOC

页数：1

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关键词：: 人音版五线谱六下音乐_第1课演唱_花非花_教案、教学设计配套课件编号：80a10 人音版五线谱音乐演唱花非花教案教学设计配套课件编号 80 a10 下载 _六年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、人音版六年级下册音乐教案教学目标 1.聆听两手古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲但愿人长久在句结束音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。 2.能饱含深情背唱歌曲游子吟，表达自己对母爱的感激之情。 3.能用轻柔、连贯的声音演唱花非花。 4.在聆听古琴曲关山月的过程中，认识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。 5.学习竖笛双吐音和三吐音的吹奏方法，能与同伴合奏竖笛曲大鹿。教学建议 1.本学期是小学阶段的最后一个学期，学生在音乐学习上已经有了一定的音乐理解能力，可抓住本课主题“古风新韵”，引导学生进行思考。 2.结合认识古琴的学习，拉近民族音乐文化和学生之间的距离。 3.拓展欣赏
2、我国古诗词为创作素材的优秀音乐作品。第一课时一、聆听古琴曲关山月 1、导入聆听古琴曲片段，教师可以演奏乐器的音色上引导学生感受乐曲的古典味道。并提问，听到这首音乐，你好像看到了什么情景。 2.自选一首与古琴曲关山月意境相配的古诗，进行配乐诗朗诵，体会古代文人的气质与情感。二、聆听歌曲但愿人长久 1.简单赏析苏轼诗歌水调歌头及创作背景，知道诗词所表达的感情。 2.有感情配乐朗诵水调歌头，可选用本课古琴曲或歌曲作为背景音乐，朗诵后学生谈谈不同配乐有什么不同感受。 3.聆听歌曲但愿人长久，听出歌曲在乐句结束音的运用特点。 4.对比聆听邓丽君和王菲演唱版本，比较她们在演绎这首歌曲中的不同韵味。

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