生产部提高生产效率和产品质量方案-课件.ppt
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- 关 键 词:
- 生产 提高 效率 产品质量 方案 课件
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1、提高生产效率和产品质量方案1234设备、工具仪器的保养与维护人员配置物料管理人员培训目录5678环境管理产品工序优化加强计划性工作建立和完善制度前言普遍存在问题前言普遍存在问题 1 1、缺乏标准化、缺乏标准化 工作没有固定的程序,没有明确可行的步骤,缺乏行之有效的方法。工作没有固定的程序,没有明确可行的步骤,缺乏行之有效的方法。2 2、组织不良、组织不良 组织架构不合理,工作职责不清晰,各部门权利、义务、责任不明确,组织架构不合理,工作职责不清晰,各部门权利、义务、责任不明确,无法组织有效的工作。无法组织有效的工作。3 3、员工素质较低、员工素质较低 做工作的态度与意识不强,缺乏敬业精神,没有
2、思想。做工作的态度与意识不强,缺乏敬业精神,没有思想。4 4、缺乏计划性、缺乏计划性 工作没有事先周密计划,往往都是问题出现了才发现有些工作没有准备工作没有事先周密计划,往往都是问题出现了才发现有些工作没有准备好,于是终日忙于好,于是终日忙于“救火救火”,总是事倍功半,总是事倍功半。5 5、控制工作不良、控制工作不良 控制过度与不力都会引起管理混乱,不该花大力气去抓的事情,控制很控制过度与不力都会引起管理混乱,不该花大力气去抓的事情,控制很严格,容易引起员工不满;而应该给予支持、协助、监督的事情,又没有顾严格,容易引起员工不满;而应该给予支持、协助、监督的事情,又没有顾及到,可能导致员工更大的
3、怨恨。及到,可能导致员工更大的怨恨。1、激励性报酬机制使用以团队为导向的激励性报酬机制有效提高生产率。该机制强调团队工作,通过认真评价,并根据团队中个人对团队目标贡献进行相应的奖励。管理者必须明确鼓励生产率的提高,对有贡献的员工进行激励,包括经济激励和非经济激励。2、换岗调动积极性由于生产一线的工作相对比较单调乏味,员工的生产积极性一般不高,尤其是流水线的工作更是如此,即便是工资较高时,也不能保证较高的生产率。可以采用工作扩大、工作加深、工作轮换和团队生产的方式提高员工的生产积极性,提高生产率。3、改进旧工作方法通过提高一个操作或者一组操作的生产能力、减少成本和提高质量来提高生产率。员工在使用
4、机器、工具、材料和工作方法时有一套习惯的动作模式,它直接影响了生产率。必须对员工所有的动作进行重新分析,去除没有必要的动作,纠正错误动作。必要时,采取新的更具效率的动作模式,大幅提高生产效率。4、人员培训增加员工的培训,改变员工的错误认识,减少犯错误的概率,提高员工的认识水平和技术能力,有效提高生产率。5、灌输企业文化在企业文化中倡导提高生产率的理念,使所有的员工在意识中形成提高生产率是优秀员工的强烈意识,群策群力,形成提高生产率的大环境。人员管理人员管理-制定岗位作业标准 A岗位描述 B岗位目标 C工艺流程 D工作规范 E安全职责岗位名称、工作概述、特殊要求、工作权限、职业资格本岗位的工作目
5、标、要求和标准清楚工艺流程及上、下道工序的配合要求本岗位应遵守的制度、规定、要求和程序清楚本岗位应遵循的安全操作事项和责任人员管理-量化管理1.人的产能分析月饼车间可用机器数人员编制总人数可用天数每天班淑每天班时数计划产量标准直接工时外包间1011052510002.建立标准有效产能月饼车间计划标准工时工作时间目标百分比合格率百分比有效产量标准直接工时外包间人员管理-培训1 1、新员工培训的四个步骤、新员工培训的四个步骤消除新员工的紧张心理;消除新员工的紧张心理;解说和示范;解说和示范;一起做和单独做;一起做和单独做;确认与评估确认与评估2 2、培训的七大基本内容、培训的七大基本内容公司简介;
6、公司简介;员工指南;员工指南;企业基本要求;企业基本要求;有关工作的基本要求;有关工作的基本要求;基本技能培训;基本技能培训;产品知识培训;产品知识培训;现场管理方面的培训现场管理方面的培训新员工的教育培训新员工的教育培训1 1、OJTOJT(on the Job Trainingon the Job Training)即在岗培训或)即在岗培训或在职培训。在职培训。2 2、班组现场、班组现场OJTOJT的目的是为了让员工熟悉的目的是为了让员工熟悉本岗位工艺管理,正确判断生产中的异常本岗位工艺管理,正确判断生产中的异常情况,及时进行处理。熟知所属设备的结情况,及时进行处理。熟知所属设备的结构和性
7、能,以利正确控制工艺条件,充分构和性能,以利正确控制工艺条件,充分挖掘设备潜力,使员工达到熟记工艺流程挖掘设备潜力,使员工达到熟记工艺流程和工艺指标。和工艺指标。3 3、班组现场、班组现场OJTOJT实施的五个步骤实施的五个步骤步骤步骤1 1:说明操作要点与步骤;:说明操作要点与步骤;步骤步骤2 2:班组长亲自示范;:班组长亲自示范;步骤步骤3 3:让员工自己操作;:让员工自己操作;步骤步骤4 4:让员工一边做一边说;:让员工一边做一边说;步骤步骤5 5:纠正与检查。:纠正与检查。OJT法成功的关键在于事前准备,动作要加以分解标法成功的关键在于事前准备,动作要加以分解标准化,并且编成口诀。做到
8、一次一个动作。准化,并且编成口诀。做到一次一个动作。在职人员的训练在职人员的训练-OJT员工技术结构员工技术结构人员管理-鼓励员工自检和互检1.员工自检,员工在生产过程中要做到:.“确认上道工序半成品的加工质量”;.“确认本工序加工的技术、工艺要求和加工质量”;.“确认交付到下道工序的完成品质量”。2 员工互检,一般有两条质量管理原则:第一原则,当第一道工序给第二道工序提供产品,如果第二道工序检测出存在不良产品,比如提供10个产品,被第二道工序检出来9个是合格的,1个不合格,那么,第二道工序有权对上游工序进行指数索赔。第二个原则,在第一道工序给第二道工序提供产品之后,如果第二道工序没有检出已经
9、存的不良品,而流到第三道工序去了,第三道工序就要扣第二道工序的奖金,通过设计一系列制度,让员工做好自检与互检,不但可以大幅度提升产品质量,而且,可以减少质检人员的压力。人员配置-细化生产部组织架构人员配置-建立灵活的生产组织体系建立灵活的生产组织体系 以生产组织架构和运作为主体,而展开的一系列综合应用活动的形式和要素,它的最终目的是在保证质量良好地完成生产任务的前提下使全体人员得到以发展。1.生产组织的职能将总体任务分配给每一个单位或个人,并建立既有分工又有合作的关系。2.按流程排工位,依据作业时间量决定间距及复杂性,配置指导书工位,材料的投入,不良品的标识,工具设备的放置。3.确定工位平衡与
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