理综考试技巧经验谈-课件.ppt

1、理综考试技巧经验谈理综考试技巧经验谈 1PPT课件 理综考试是高考的重中之重，是理科学生理综考试是高考的重中之重，是理科学生学习能力的综合体现。理综考试不仅仅是单纯学习能力的综合体现。理综考试不仅仅是单纯地做题，关键在做题中要运筹帷幄，运用适当地做题，关键在做题中要运筹帷幄，运用适当的策略和技巧，在有限的时间内获取最多的分的策略和技巧，在有限的时间内获取最多的分数。有些同学对理综考试非常不适应，以前单数。有些同学对理综考试非常不适应，以前单科考试成绩还不错，但是考理综时成绩明显下科考试成绩还不错，但是考理综时成绩明显下降，不仅错误率增加，而且在规定的时间内还降，不仅错误率增加，而且在规定的时间

2、内还做不完题。因此，我们有必要了解理综考试的做不完题。因此，我们有必要了解理综考试的技巧，掌握它，让理综成为我们技巧，掌握它，让理综成为我们“长分长分”的助的助力，而不是力，而不是“拉分拉分”的绊脚石。请记住的绊脚石。请记住适适者生存！者生存！2PPT课件二、理综考试要科学安排考试时间二、理综考试要科学安排考试时间 考试时间考试时间150分钟，试题总分分钟，试题总分300分，理论上分，理论上每分钟应该做出两分题。其中：每分钟应该做出两分题。其中：生物需20-25分钟完成，化学需50-55分钟完成，物理需要1小时完成，剩下的10-15分钟为机动时间，这是最合理的安排 理综三科合一，按分值分配理综

3、三科合一，按分值分配选择题大约安排在选择题大约安排在5055分钟左右分钟左右非选择题大约安排非选择题大约安排9095分钟左右分钟左右 做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。中、低档题得分数通常占全卷的中、低档题得分数通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各以上，如果你能拿下各学科的中、低档题，就能够获得学科的中、低档题，就能够获得600分，而你有了分，而你有了600分垫底分垫底的心理优势，再做难题也会有信心攻克。的心理优势，再做难题也会有信心攻克。3PPT课件三、尽快找到适合自己的答题顺序三、尽快找到适合自己的答题顺序 优点：可以避免

4、丢题优点：可以避免丢题,漏题，节约时间漏题，节约时间缺点：有时遇到看似简单，实则不易的难题时常常缺点：有时遇到看似简单，实则不易的难题时常常由于忘情投入，直等到发现身陷泥潭，已经进退由于忘情投入，直等到发现身陷泥潭，已经进退两难，已经耽误了大量宝贵时间，使后面许多能两难，已经耽误了大量宝贵时间，使后面许多能拿分的中、低档题都没有时间做。如果遇到一个拿分的中、低档题都没有时间做。如果遇到一个题目，思考了题目，思考了35分钟仍然理不清解题的思路时，分钟仍然理不清解题的思路时，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱。千万不要因为捡了芝麻丢

5、个高，也要忍痛割爱。千万不要因为捡了芝麻丢个西瓜，因小失大。西瓜，因小失大。1.按照试卷题目的顺序从头做到尾按照试卷题目的顺序从头做到尾4PPT课件2.先易后难，从容解答先易后难，从容解答 每科试题一般都是先易后难，若遇到难每科试题一般都是先易后难，若遇到难题，可以暂时跳过去，先做后面学科的容易题，可以暂时跳过去，先做后面学科的容易题题等做完各科相对容易得分题以后，再等做完各科相对容易得分题以后，再回过头来做前面的难题。回过头来做前面的难题。做题原则：能拿到手的的分就先拿住做题原则：能拿到手的的分就先拿住手中有分，心中不慌，然后再回头做难题，手中有分，心中不慌，然后再回头做难题，能做多少就做多

6、少，得分少些不遗憾，得分能做多少就做多少，得分少些不遗憾，得分多你就赚了！多你就赚了！5PPT课件3.先做自己的优势科目，再做其他科目先做自己的优势科目，再做其他科目 先做优势学科，既可以先拿到比较有先做优势学科，既可以先拿到比较有把握的分数，做题时做出一个好的心态，把握的分数，做题时做出一个好的心态，又可以为非优势学科留有充分的时间。避又可以为非优势学科留有充分的时间。避免一开始就遇到难题使心情郁闷，使头脑免一开始就遇到难题使心情郁闷，使头脑发蒙的现象。发蒙的现象。总之，对于多数考生来讲，要在有限的时间内获总之，对于多数考生来讲，要在有限的时间内获得比较高的分数，就要学会主动地暂时放弃，暂时

7、放得比较高的分数，就要学会主动地暂时放弃，暂时放弃费时费力的难题，腾出更多的时间做容易题，拿到弃费时费力的难题，腾出更多的时间做容易题，拿到更多的分数更多的分数古人田忌赛马不就是这个道理吗？做古人田忌赛马不就是这个道理吗？做题顺序的选择，因人而异。在平时训练中要尽早选定题顺序的选择，因人而异。在平时训练中要尽早选定并稳定一种方法。并稳定一种方法。6PPT课件四、理综考试的技巧介绍四、理综考试的技巧介绍 1.正式开考前要统揽全局，合理安排正式开考前要统揽全局，合理安排 从下发试卷到正式开考前有几分钟的阅卷时间，拿到试卷在从下发试卷到正式开考前有几分钟的阅卷时间，拿到试卷在填好卷头以后，要适时浏览

8、整张试卷，查看试卷的容量、填好卷头以后，要适时浏览整张试卷，查看试卷的容量、难易程度。难易程度。要看清共有多少道题有多少大题？有多少小题？试卷反面要看清共有多少道题有多少大题？有多少小题？试卷反面有无试题？一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方有无试题？一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面心中有数，便于合理安排答题顺序和时间。面心中有数，便于合理安排答题顺序和时间。7PPT课件 要特别注意会做的试题所占的分值要特别注意会做的试题所占的分值 要确保自己已经掌握的知识基本不丢分，力争在要确保自己已经掌握的知识基本不丢分，力争在难题和不熟悉的题上多拿分。难题和不熟悉的题上多拿分。能顺利解答的

9、题：那些一眼就能看出结论的简单能顺利解答的题：那些一眼就能看出结论的简单选择题或填空题选择题或填空题(一旦解出，情绪立即稳定一旦解出，情绪立即稳定)。不能立即回答的题：可以一面通览，一面粗略地不能立即回答的题：可以一面通览，一面粗略地划分为划分为A、B两类：两类：A类：题型比较熟悉、估计比较容易做作的题类：题型比较熟悉、估计比较容易做作的题B类：题型比较陌生、自我感觉比较困难的题类：题型比较陌生、自我感觉比较困难的题 在了解了考题重点和分值之后，对完成每道大题在了解了考题重点和分值之后，对完成每道大题需要用多长时间基本做到心中有数。需要用多长时间基本做到心中有数。通览全卷的目的是克服通览全卷的

10、目的是克服“前面的难题做不出，前面的难题做不出，后面的容易题也没时间做后面的容易题也没时间做”的有效措施，避免在某的有效措施，避免在某一道或某一类题目上用时过多，耽误整体考试效果。一道或某一类题目上用时过多，耽误整体考试效果。也从根本上防止了也从根本上防止了“漏做题漏做题”。8PPT课件2.开考后合理分配答题的时间开考后合理分配答题的时间 一般来说，答题顺序要根据自己对知识的掌一般来说，答题顺序要根据自己对知识的掌握情况，先做自己最擅长和有把握的题，握情况，先做自己最擅长和有把握的题，把明显感到有困难的难题做好标记，留到把明显感到有困难的难题做好标记，留到后面来做。后面来做。排序原则：先易后难

11、；先熟后生。排序原则：先易后难；先熟后生。具体顺序：先做自己认为会做的题；以前似具体顺序：先做自己认为会做的题；以前似乎做过的题；题目短，答案简单的题；最乎做过的题；题目短，答案简单的题；最后做自己感到吃力的题。后做自己感到吃力的题。9PPT课件3.卷选择题答题技巧卷选择题答题技巧 答题时要心态稳定，速度不宜过快答题时要心态稳定，速度不宜过快 客观选择题都是单选题，难度不大分值又高，客观选择题都是单选题，难度不大分值又高，是得分的重点关注对象。选择题回答的好与坏对是得分的重点关注对象。选择题回答的好与坏对确保基本分的高低至关重要确保基本分的高低至关重要 据统计，生物的前三道选择题错误率非常高，

12、据统计，生物的前三道选择题错误率非常高，这是因为刚开始考试时很多考生心理紧张，为了这是因为刚开始考试时很多考生心理紧张，为了抢时间，往往不到抢时间，往往不到 3分钟，最多不过分钟，最多不过5分钟就做完分钟就做完了前三道题。所以生物选择题一定要复查！了前三道题。所以生物选择题一定要复查！另外，考生在检查答案时，如果没有足够充分另外，考生在检查答案时，如果没有足够充分的理由，的理由，不要轻易改动第一次的答案不要轻易改动第一次的答案。10PPT课件卷的选择题最好按顺序做卷的选择题最好按顺序做 对于选项是肯定还是否定，要有根据，充分利用单选题的对于选项是肯定还是否定，要有根据，充分利用单选题的特点，运

13、用好排除法和推理法。特点，运用好排除法和推理法。提倡提倡“两遍读题两遍读题”：第一遍，快速阅读，抓住关键词；第第一遍，快速阅读，抓住关键词；第二遍，放慢速度，缩小范围。二遍，放慢速度，缩小范围。掌握掌握“错误原理错误原理”：“知识错误知识错误”排第一，排第一，“逻辑错误逻辑错误”排第二，排第二，“表述错误表述错误”排第三，排第三，“与题干要求不吻合与题干要求不吻合”排第排第四。四。近几年高考生物选择题中，涉及近几年高考生物选择题中，涉及“正确的是正确的是”、“不不正确的是正确的是”、“错误的是错误的是”的试题约占了选择题的一半。的试题约占了选择题的一半。所以，解答这类试题我们要掌握所以，解答这

14、类试题我们要掌握“错误原理错误原理”做逐项排除：做逐项排除：“知识错误知识错误”是不可原谅的错误；是不可原谅的错误；“逻辑错误逻辑错误”、“表述错表述错误误”的迷惑性较大，要注意辨析；有些选项虽是正确的，但的迷惑性较大，要注意辨析；有些选项虽是正确的，但是与题干要求无关，可以排除。是与题干要求无关，可以排除。对于没有把握的题随时标记，这些题是复查时的重点照顾对象。对于没有把握的题随时标记，这些题是复查时的重点照顾对象。审题要细、要慢，做题要快审题要细、要慢，做题要快11PPT课件 启用启用“对比思维对比思维”，用，用“已知已知”推导推导“未知未知”采用先对比，后排除的思维。表格、图表以及采用先

15、对比，后排除的思维。表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可能剔除个别选项。如果出现一些未后，一般都可能剔除个别选项。如果出现一些未知的知识或者选项，可以先对比分析已知的知识，知的知识或者选项，可以先对比分析已知的知识，进而推导出未知的知识，最后作出判断进而推导出未知的知识，最后作出判断 12PPT课件4.卷非选择题的答题技巧卷非选择题的答题技巧 要读懂试题，通过对试题所有信息的掌握和分析，搞清楚要读懂试题，通过对试题所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，问什么，求什么已知什么，问什么，求什么 审题是解题的关键，审题失误，全

16、盘皆输。一般来说，比审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。一般来说，比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍；而题干较长、信较简单或一般难度的试题应该阅读两遍；而题干较长、信息量较大的综合试题，审题可分息量较大的综合试题，审题可分3步走：步走：第一步粗读：对题干所述内容有一个大体轮廓了解。第一步粗读：对题干所述内容有一个大体轮廓了解。第二步细读：弄清题中的已知、未知、设问等相关条件。第二步细读：弄清题中的已知、未知、设问等相关条件。第三步选读：排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，第三步选读：排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各相关知识点之间的内在联系。找出各相关知识点之间的内在联系。审题

17、时要逐字逐句看清楚，因为题目本身往往就是审题时要逐字逐句看清楚，因为题目本身往往就是“解决解决此题此题”的信息源。的信息源。凡是题目中未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致凡是题目中未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得相应的信息，这一步不要怕慢。的审题才能从题目本身获得相应的信息，这一步不要怕慢。13PPT课件 学会寻找学会寻找“题眼题眼”和和“关键词关键词”在做非选择题时，一定要注意材料、在做非选择题时，一定要注意材料、题干、设问、图表中的关键词，这些关键题干、设问、图表中的关键词，这些关键词往往也就是词往往也就是“题眼题眼”，它会告诉我们试，它会告诉我们试题要

18、考查的内容和要求我们回答的知识。题要考查的内容和要求我们回答的知识。能否准确找到关键词是正确解答的关键的能否准确找到关键词是正确解答的关键的一步。一步。14PPT课件 准确定位题目所要考查的准确定位题目所要考查的“知识点知识点”解题时，如果能找到关键词，准确定位知解题时，如果能找到关键词，准确定位知识点，也就意味着成功了一半，相反，如识点，也就意味着成功了一半，相反，如果连知识点都定位错误了，就会答非所问果连知识点都定位错误了，就会答非所问了。要注意的是，一个试题常常考查多个了。要注意的是，一个试题常常考查多个知识点，这就要求我们不单单对每一个小知识点，这就要求我们不单单对每一个小题，甚至对每

19、一个设问都要能定位清楚所题，甚至对每一个设问都要能定位清楚所要考查的知识点。要考查的知识点。小知识：小知识：从近年高考看，如果一道大题只考查一两个知识点，从近年高考看，如果一道大题只考查一两个知识点，常常难度较大，需要进行深入地扩展和发散；如果一道常常难度较大，需要进行深入地扩展和发散；如果一道大题考查多个知识点，常常难度不大，许多情况都是用大题考查多个知识点，常常难度不大，许多情况都是用教材上的原话作答。教材上的原话作答。15PPT课件 有时答案可以有时答案可以“从题干和教材原话从题干和教材原话”中去寻找中去寻找 从近年来高考命题情况看，除了一些需从近年来高考命题情况看，除了一些需要深入分析

20、和归纳的试题答案外，许多非要深入分析和归纳的试题答案外，许多非选择题的答案都是教材上相关内容的原话，选择题的答案都是教材上相关内容的原话，或者题干、设问中的词语、语句组合而成或者题干、设问中的词语、语句组合而成的。如果能具备这种的。如果能具备这种“从教材原话和题干从教材原话和题干”中去寻找和组织答案的能力，解题就会很中去寻找和组织答案的能力，解题就会很轻松。轻松。16PPT课件 要注意解题的规范化要注意解题的规范化 考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。这种失分不是议论的一个话题。这种失分不是“不会做不会做”，而，而是是“做不好做不

21、好”。具体表现为：文字表达不严谨，。具体表现为：文字表达不严谨，专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏等。卷面太脏等。高考阅卷老师不会有耐心，也没有足够的时间高考阅卷老师不会有耐心，也没有足够的时间去慢慢推敲那些拖沓繁杂，不规范的答案，极有去慢慢推敲那些拖沓繁杂，不规范的答案，极有可能直接判它是错答。所以，答案要求用比较规可能直接判它是错答。所以，答案要求用比较规范的科学术语（关键词）进行描述。最后形成的范的科学术语（关键词）进行描述。最后形成的答案要尽量简

22、洁。答案要尽量简洁。17PPT课件 要有要有“分段得分分段得分”的意识的意识答踩点分答踩点分 卷题中往往有一些大综合题，中间有若卷题中往往有一些大综合题，中间有若干互相关联由浅入深的小题。综合题虽然干互相关联由浅入深的小题。综合题虽然很难，但是解题有一个过程，需要涉及几很难，但是解题有一个过程，需要涉及几个知识点，每个小知识点属于易得分。个知识点，每个小知识点属于易得分。每个知识点多多少少占一点分，考生书每个知识点多多少少占一点分，考生书面答案踩上要考查的点，就给点分，踩得面答案踩上要考查的点，就给点分，踩得多就多给分。因此，部分理解的题目也要多就多给分。因此，部分理解的题目也要做，能得多少分

23、得多少分。做，能得多少分得多少分。18PPT课件 做题要预留弹性时间，避免因超时带来的紧张做题要预留弹性时间，避免因超时带来的紧张 不要把考试时间卡得太紧，每一科计划的不要把考试时间卡得太紧，每一科计划的时间都应留有时间都应留有5分钟左右的弹性时间，这样分钟左右的弹性时间，这样可有效地避免因超时而带来的紧张感。有可有效地避免因超时而带来的紧张感。有了时间上的合理安排，心情就可以得到舒了时间上的合理安排，心情就可以得到舒缓与放松，水平和效果也就能最大限度的缓与放松，水平和效果也就能最大限度的正常发挥和体现。正常发挥和体现。19PPT课件 答题时要稳扎稳打，力争一次成功答题时要稳扎稳打，力争一次成

24、功 答卷时要提高成功率。试题做完后要认真检查，答卷时要提高成功率。试题做完后要认真检查，在确信万无一失后方可交卷，宁可坚持终考到最在确信万无一失后方可交卷，宁可坚持终考到最后一分钟，也决不做交卷第一人。后一分钟，也决不做交卷第一人。不管还有多少题目没有完成，一定要先将机读卡填好，不管还有多少题目没有完成，一定要先将机读卡填好，避免答题无效。避免答题无效。考试最后的考试最后的15分钟分钟“我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难。我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难。”，树立树立“人家会的我也会，人家不会的我还会人家会的我也会，人家不会的我还会”的必胜信念。的必胜信念。树立考场信心树立考场信心20PPT课件