班组长沟通与执行力培训-课件.ppt
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1、班组长管理培训课程班组长管理培训课程 怎样来学习?给自己来学习以激励2关闭手机或设置振动坚持完成今天的学习 并且睁开我们明亮的眼睛敞开我们纯净的心灵投入我们满腔的热情支持我们同行的朋友3l准时准时 全程参与全程参与 l微笑微笑 赞美赞美 l 敞开心胸敞开心胸 l 快乐交流快乐交流 4 变革的年代变革的年代1 1、温水中的青蛙,为什么会被煮死?、温水中的青蛙,为什么会被煮死?2 2、在变革的年代,唯一不变的就是变。、在变革的年代,唯一不变的就是变。3 3、变革的年代有三种人:、变革的年代有三种人:领先者、跟随者、淘汰者。领先者、跟随者、淘汰者。4 4、面对变革的积极心态,归因于内。、面对变革的积
2、极心态,归因于内。5 主主 管管 主宰企业、影响企业的最重要的群体主宰企业、影响企业的最重要的群体 主管主管阻碍企业、拖垮企业的最重要的群体阻碍企业、拖垮企业的最重要的群体 主管主管6l每个人都应该照看好自己的猴子每个人都应该照看好自己的猴子l每个人都应该明白自己应该照看哪些猴每个人都应该明白自己应该照看哪些猴子、如何照看好、好的标准是什么子、如何照看好、好的标准是什么l不要把自己的猴子交给别人,也不要替不要把自己的猴子交给别人,也不要替下属照看猴子下属照看猴子l不要出现无人照看的猴子,也不要出现不要出现无人照看的猴子,也不要出现有两个以上主人的猴子有两个以上主人的猴子7班组长的困境:班组长的
3、困境:l决策层批评班长太同情员工,不执行命决策层批评班长太同情员工,不执行命令;令;l员工抱怨班长没有人情味,只顾抓工作。员工抱怨班长没有人情味,只顾抓工作。l管理者应如何处理好自己、员工和组织管理者应如何处理好自己、员工和组织 之间的关系并达到企业目标呢?之间的关系并达到企业目标呢?8管理:运用各种资源去达成 企业目标企业目标的过程。“运用”的含义:l获取:资源l调度:人与资源组合l利用:资源互补、最高效率l开发:提升员工技能9接受指令、信息处理主要疑难问题计划、沟通、协调、指导、控制进度和质量员工做什么:愉快的做事领导做对的事情领导做对的事情主管把事情做对主管把事情做对员工愉快的做事员工愉
4、快的做事10为什么为什么干什么干什么如何做如何做何时做何时做计划组织者计划组织者决策者决策者监督执行者监督执行者高层领导高层领导中层主管中层主管一线主管一线主管11职务职务技技能能要要求求专业专业能力能力概括概括能力能力人际人际能力能力12 知识知识技能技能态度怎么干?怎么干?会不会干?会不会干?愿不愿干愿不愿干?13l具有积极的心态,才能有积极的人生,才能使具有积极的心态,才能有积极的人生,才能使你的部门充满活力。你的部门充满活力。l喜悦心、包容心、同理心喜悦心、包容心、同理心l赞美心、爱心赞美心、爱心 14l按工作职责做事,一切用职业原则、职按工作职责做事,一切用职业原则、职责要求来规范和
5、指导自己的工作责要求来规范和指导自己的工作l即使是不喜欢、不感兴趣的工作,只要即使是不喜欢、不感兴趣的工作,只要是职责要求的,也会忠实地去完成是职责要求的,也会忠实地去完成l是个好教练是个好教练15l1、什么是沟通、什么是沟通l2、为什么要沟通、为什么要沟通l3、如何进行高效沟通、如何进行高效沟通l4、沟通的方式和方法、沟通的方式和方法16 著名成功学大师卡内基这样说:“所谓沟通就是同步。每个人都有他独特的地方,而与人交际则要求他与别人一致。”可见沟通是一种能力,不是一种本能。本能天生就会,能力却需要训练才会具备。如果这一生真要出人头地,一定要学会沟通,特别是面向很多人讲话。17沟通障碍造成重
6、大损失沟通障碍造成重大损失18 高级管理人员花高级管理人员花80%80%的时间用于不同的沟的时间用于不同的沟通。通。普通员工花普通员工花50%50%的时间用于传播信息。的时间用于传播信息。如果你不是一个有效的沟通者,你就不如果你不是一个有效的沟通者,你就不可能成为一名杰出的管理者。可能成为一名杰出的管理者。19 沟通是人们为了达到某种目的,通过一定的方式,使彼此了解,相互信任并适应对方的一种活动过程。20 沟通是有目的的沟通是有目的的-使彼此了解;使彼此了解;沟通的方式是灵活多样的;沟通的方式是灵活多样的;沟通的本质是信息和思想的交流;沟通的本质是信息和思想的交流;沟通是相互的;沟通是相互的;
7、沟通过程中需要正确地理解信息。沟通过程中需要正确地理解信息。21编码过程编码过程信息与通道解码过程解码过程编码过程编码过程反馈信息接信息接受者受者解码过程解码过程信息发信息发送者送者噪音噪音22无声无声有声有声语语 言言非语言非语言口口 头头类语言类语言体体 态态书书 面面23 二、二、告知员工的行为告知员工的行为进行有效的合作进行有效的合作激励员工改善绩效激励员工改善绩效表达情感表达情感信息流通信息流通24开放区开放区盲点区盲点区隐藏区隐藏区未知区未知区自己知道自己知道 己 方自己不知道自己不知道反反馈馈别人知道别人知道别人不知道别人不知道对 方25你心里想的你心里想的100%你嘴上说的你嘴
8、上说的80%别人听到的别人听到的60%别人听懂的别人听懂的40%别人行动的别人行动的20%26上司所说的话上司所说的话1)你的绩效这)你的绩效这 一季比上一一季比上一 季低,我真季低,我真 的期望你再的期望你再 加点油。加点油。上司的原意上司的原意你需要再努你需要再努力一点,而力一点,而且我相信你且我相信你做得到。做得到。部属听到的意思部属听到的意思如果再落后的话,如果再落后的话,你会被解雇。你会被解雇。27上司所说的话上司所说的话2)那份报告一)那份报告一 写好,就拿写好,就拿 给我,我需给我,我需 要它。要它。上司的原意上司的原意一个礼拜以一个礼拜以内,我需要内,我需要那份报告。那份报告。
9、部属听到的意思部属听到的意思停止你现在忙碌停止你现在忙碌的工作,在今天的工作,在今天把报告写好。把报告写好。28沟通的基本问题是沟通的基本问题是心态心态沟通的基本原理是沟通的基本原理是关心关心沟通的基本要求是沟通的基本要求是主动主动29体体 态态55%内内 容容7%声声 调调38%3031各类体态语言各类体态语言32l向上沟通(向上沟通(接受命令、汇报工作、商讨问题和表达不同意见)l向下沟通(向下沟通(下达命令、听取汇报、商讨问题和推销建议)平行沟通(平行沟通(主管之间的沟通)33l以同理心摸清上司意图以同理心摸清上司意图l主动询问不明确之处主动询问不明确之处l将上司的话用自己的理解复述一遍将
10、上司的话用自己的理解复述一遍l随手做记录,抓住重点随手做记录,抓住重点l把笼统的事项分成几个步骤把笼统的事项分成几个步骤l还有哪些?还有哪些?34l春秋战国时期,耕柱是一代宗师墨子的得意门春秋战国时期,耕柱是一代宗师墨子的得意门生,不过,他老是挨墨子的责骂。有一次,墨生,不过,他老是挨墨子的责骂。有一次,墨子又责备了耕柱,耕柱觉得自己真是非常委屈。子又责备了耕柱,耕柱觉得自己真是非常委屈。一天,耕柱愤愤不平地问墨子一天,耕柱愤愤不平地问墨子:“老师,难道在老师,难道在这么多学生当中,我竟是如此的差劲,以致于这么多学生当中,我竟是如此的差劲,以致于要时常遭您老人家责骂吗?要时常遭您老人家责骂吗?
11、”墨子听后,毫不墨子听后,毫不动肝火动肝火:“假设我现在要上太行山,依你看,我假设我现在要上太行山,依你看,我应该要用良马来拉车,还是用老牛来拖车?应该要用良马来拉车,还是用老牛来拖车?”耕柱回答说耕柱回答说:“再笨的人也知道要用良马来拉车,再笨的人也知道要用良马来拉车,因为良马足以担负重任。因为良马足以担负重任。”墨子说墨子说:“你答得一你答得一点也没有错,我之所以时常责骂你,也只因为点也没有错,我之所以时常责骂你,也只因为你能够担负重任,值得我一再地教导与匡正你能够担负重任,值得我一再地教导与匡正你。你。”耕柱从墨子的解释中得到欣慰,放下了耕柱从墨子的解释中得到欣慰,放下了思想包袱。思想包
12、袱。351、自动报告工作进度-让上司知道让上司知道2、对上司的询问有问必答-让上司放心让上司放心3、努力学习,了解上司的言语-让上司轻松让上司轻松4、接受批评,不犯重复错误-让上司省事让上司省事5、不忙的时侯,主动帮助同事-让上司有效让上司有效6、毫无怨言地接受任务-让上司圆满让上司圆满7、对待业务,主动提出改善计划-让上司进步让上司进步。36 保持平等的心态 开放的交流氛围 给予下属表扬 推销你的建议 对问题做出评价和决策 给下属以指导37l GE领袖所有的管理秘诀中,积极交流的能力可能是最主要的。杰克、韦尔奇总是不遗余力地描述GE愿景,反复向员工灌输GE的核心价值。对于各种沟通渠道,比如年
13、度报告、致股民的信、新闻发布会,以及面对面的交谈,他都运用得游刃有余。而在每年年底,他会给他的每一个直接报告者一份长达两页的评估,全部手写。38 学会换位思考 从大局出发 避免感情用事 建立相互的信任 充分交流信息 开辟多种沟通渠道40l古代寓言疑邻偷斧说的是一个人丢了斧子,怀疑是他的邻居偷的。当他看见邻居时,发现邻居走路像偷斧子的,说话像偷斧子的,一举一动没有不像偷斧子的。后来,他在山谷里找到了斧子,再看到邻居时,发现邻居走路、说话一点也不像偷斧子的了。41 不良的口头禅不良的口头禅过多的专业术语过多的专业术语威胁的语句威胁的语句易受干扰的环境易受干扰的环境忽视了确认不了解忽视了确认不了解的
14、信息的信息只听自己想听的只听自己想听的过度自我为中心过度自我为中心不信任对方不信任对方被第一印象及身份被第一印象及身份 地位左右。地位左右。42 态度诚恳端正态度诚恳端正建立共识建立共识选择沟通时机选择沟通时机选择沟通地点选择沟通地点面谈时座位布置面谈时座位布置43l先处理心情,再处理事情先处理心情,再处理事情l多媒介并用,并强调重点多媒介并用,并强调重点l双向沟通,反复回馈确认双向沟通,反复回馈确认l建立同理心,建立信任度建立同理心,建立信任度44美国沟通杂志调查显示领导人美国沟通杂志调查显示领导人 的时间的时间 45%在听在听 16%在看和读在看和读 30%在问和说在问和说 9%在写在写
15、听、说、看、写是我们听、说、看、写是我们 最主要的沟通方法最主要的沟通方法。45 通过倾听,可以准确了解对方,明白对方的真实想法 通过倾听,弥补自己的不足 通过倾听,可以使你发现说服对方的 关键所在 通过倾听,可以使你获得友谊和信任 46 1、表达“想要听”的诚意 2.注意听别人在说什么,而不是想自己接下来说什么。3.不要带着自己的观点去听 4.要有目的地倾听:注意听那些能解决问题的话。5.听的过程中,进行适当的回馈,将你自己的理解回复对方。47 大部分人最多是中等听者,不论多大部分人最多是中等听者,不论多仔细,也会马上忘掉一半以上的内容,仔细,也会马上忘掉一半以上的内容,两个月后一般能记住两
16、个月后一般能记住1/41/4的内容。的内容。能不能听懂并以同理心理解对方能不能听懂并以同理心理解对方。让聆听成为一种习惯。让聆听成为一种习惯。48l浅坐,身体前倾浅坐,身体前倾l微笑的表情微笑的表情l点头、附和点头、附和l目光交流目光交流l记录记录49 KISSKISS原则原则 Keep It Short and Simple。言简意赅言简意赅 一个人必须知道说什么 一个人必须知道什么时候说 一个人必须知道对谁说 一个人必须知道怎么说 德鲁克51l要建立相互信任的气氛l要注意说话的语调l要用听众熟悉的语言进行表达l要强调重点l不用攻击、伤害、批评、讽刺的语句l要考虑听众的情绪l运用你的幽默52
17、 认同认同+赞美赞美+转移转移+反问反问没有同理心,就没有沟通没有同理心,就没有沟通53事实上,大约事实上,大约75%75%的信息传播是由视觉的信息传播是由视觉来领悟的,语言只传播约来领悟的,语言只传播约20%20%的信息。的信息。*眼睛是心灵的窗户。眼睛是心灵的窗户。*距离大脑越远越真实。距离大脑越远越真实。54留心捕捉脸部表情。留心捕捉脸部表情。洞察眼睛的变化、瞳孔见好恶。洞察眼睛的变化、瞳孔见好恶。肢体动作可起到加强、重复、替代作用。肢体动作可起到加强、重复、替代作用。暗示地位的非语言信号:开会时体现干劲暗示地位的非语言信号:开会时体现干劲不足的人的位置靠后。不足的人的位置靠后。语言语言
18、+声音声音+肢体语言肢体语言=沟通沟通语言语言 词汇、语句词汇、语句声音声音 语言、语气、语调语言、语气、语调肢体语言肢体语言 眼神、手势、眼神、手势、体姿体姿56 用建议代替直言用建议代替直言提问题代替批评提问题代替批评让对方说出期望让对方说出期望诉求共同的利益诉求共同的利益顾及别人的自尊顾及别人的自尊57请永远牢记:请永远牢记:无论我是否同意你的观点,无论我是否同意你的观点,我都将尊重你,给予你说出它的权我都将尊重你,给予你说出它的权利,并且以你的观点去理解它,同利,并且以你的观点去理解它,同时将我的观点更有效地与你交换。时将我的观点更有效地与你交换。58沟通不仅是一种技巧,更是一门艺术。
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