心理辅导活动课堂参考模板范本.ppt

1、规则：规则：1.1.伸出右手，掌心向上，握拳，伸出大拇指；伸出右手，掌心向上，握拳，伸出大拇指；2.2.小组内，右边的同学依次握住左边同学的大小组内，右边的同学依次握住左边同学的大拇指，形成一个同心圆；拇指，形成一个同心圆；3.3.向听课老师展示同心圆，坐下。向听课老师展示同心圆，坐下。不是我先打他，是别人先打的，不是我先打他，是别人先打的，所以不是我的错。所以不是我的错。很多人打他，可是我只打很多人打他，可是我只打了一点点而已，所以也不了一点点而已，所以也不是我的错。是我的错。很多人打他，可是我只打了很多人打他，可是我只打了一点点而已，所以也不是我一点点而已，所以也不是我的错。的错。不是我先

2、打他，是别人先打的不是我先打他，是别人先打的，所以不是我的错。，所以不是我的错。很多人都欺负他，我一个很多人都欺负他，我一个人没法阻止，再说和我没人没法阻止，再说和我没有关系吧。有关系吧。我看到了，可是我看到了，可是我不敢说话，我我不敢说话，我怕那个人也这样怕那个人也这样对我，这不能怪对我，这不能怪我。我。要求：要求：1.1.分别圈出三种角色的分数分别圈出三种角色的分数 2.2.说出你的理由说出你的理由怎么说怎么说 怎么做怎么做欺凌者欺凌者被欺凌者被欺凌者旁观者旁观者情境讨论情境讨论 1.选择一个情境选择一个情境 2.找出欺凌者、被欺凌者和旁观者找出欺凌者、被欺凌者和旁观者 3.他们可以怎么做

3、？他们可以怎么做？情境情境1 1：一天，小军看见一个高大的哥哥拦住了小明和小强一天，小军看见一个高大的哥哥拦住了小明和小强的去路：的去路：“口袋里有钱不？口袋里有钱不？掏出来给我掏出来给我”情境情境2 2：小钟经常叫小丽难听的绰号，小丽很苦恼。一小钟经常叫小丽难听的绰号，小丽很苦恼。一天早上，小丽刚跨进教室。小钟就喊：天早上，小丽刚跨进教室。小钟就喊：“胖李子，胖李子，胖李子。胖李子。”同学们哄堂大笑同学们哄堂大笑情境情境1 1：一天，小军看到一个高大的哥哥拦住一天，小军看到一个高大的哥哥拦住了小明和小强的去路：了小明和小强的去路：“口袋里有钱不？口袋里有钱不？掏出来给我掏出来给我”情境情境2 2：小钟经常叫小丽难听的绰号，小丽很苦小钟经常叫小丽难听的绰号，小丽很苦恼。一天早上，小丽刚跨进教室。小钟就喊恼。一天早上，小丽刚跨进教室。小钟就喊：“胖李子，胖李子！胖李子，胖李子！”同学们哄堂大笑同学们哄堂大笑