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类型人教新课标六年级语文上册一面参考模板范本.ppt

  • 上传人(卖家):林田
  • 文档编号:6003234
  • 上传时间:2023-05-21
  • 格式:PPT
  • 页数:14
  • 大小:875.50KB
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    关 键  词:
    新课 六年级 语文 上册 一面 参考 模板 范本 下载 _其它版本_语文_小学
    资源描述:

    1、阿累阿累人教新课标人教新课标 六年级六年级 语文语文 上册上册 第五组第五组1881年9月 1936年10月 自嘲自嘲 运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。(一)检查预习(一)检查预习1.给加点字选择正确读音(1)地窖 A yo B go C jio()(2)颓唐 A Ti B t C ti ()(3)揩油 A Ji B ki C xi()(4).恣情 A c B z C ch()(5).摩挲 A su B s C su()2.下面词语中解释有误的一项是:()A.踌躇:犹豫,拿不定主意B.颓唐:精神不振

    2、作C.揩油:比喻占公家的或别人的便宜D.摩挲:脚步轻盈的样子踱赫然揩油殷勤熏黑恣情窘莽撞捻摩挲嵌着抖擞虐待陡然踌躇不能自已颓唐重 要 词 语地窖憎恶 速读课文,按时间顺序复述课文内容,并弄清楚事情的起因、经过和结果。起因:接班还要等半个钟头,到内山书店躲雨、看书。经过:内山老板殷勤接待,买书缺钱,与鲁迅先生会面、交谈并接受赠书结果:从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。这是一篇以写人为主的记叙文:作者主要通过什么描写来写鲁迅的?填表:内容 镜头 外貌描写 一写鲁迅 远景(在远处 无意地看)二写鲁迅 三写鲁迅()在近处()地看()在()仔细地看体现出鲁迅()的精神中景有意识近景眼前瘦瘦的,五十上下,

    3、瘦瘦的,五十上下,穿牙黄长衫,咬着烟穿牙黄长衫,咬着烟嘴嘴面孔黄里带白,瘦面孔黄里带白,瘦得叫人担心,但是得叫人担心,但是精神很好。头发约精神很好。头发约莫一寸长,一根一莫一寸长,一根一根精神抖擞地直竖根精神抖擞地直竖着。胡须象隶体的着。胡须象隶体的“一一”字。字。一黄里带白的脸,瘦得黄里带白的脸,瘦得叫人担心;头上直竖叫人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体黄羽纱的长衫;隶体“一一”字似的胡须;字似的胡须;左手捏着一枝黄色烟左手捏着一枝黄色烟嘴,一头已熏黑了嘴,一头已熏黑了为革命忘我工作为革命忘我工作 对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几个明显特征可用三个字来概括

    4、一是全身的“瘦”,二是头发的“竖”,三是胡须的“一”;说说看这三个字突出表现了他怎样的思想性格?通读课文,随手画出你认为感情色彩最丰富、最令人动情的语句 文章在着意刻画鲁迅先生的文章在着意刻画鲁迅先生的音容笑貌的同时,一直用音容笑貌的同时,一直用“我我”的细腻的波澜起伏的内心活动作的细腻的波澜起伏的内心活动作衬托衬托想一想,这样写对塑造想一想,这样写对塑造鲁迅先生的形象突出文章的中心鲁迅先生的形象突出文章的中心思想有什么作用思想有什么作用?“我”和鲁迅的关系:作者用“同志”、“朋友”、“父亲”和“师傅”这四种称呼来表达他和鲁迅的关系,请你把这四种关系的特征说出来,并结合课文谈谈“我”和鲁迅的关系。反馈检测题反馈检测题:1)下面有四组拼音,请选择完全正确的一组。()嵌 书脊 清晰 陡然 揩油 A.qin shj qingx durn kyu B.qin shj qngx durn kiyu C.qin shj qngx durn kyu D.qin shj qngx durn kyu(2)把恰当的解释,用直线连接起来 踱 突然 切边 放纵,无拘束 惊异 慢慢地行走 陡然 印刷行业术语,书装订后把四边不整齐的纸切 下去 恣情 非常吃惊 1.1.用三百字描写一个胖子。用三百字描写一个胖子。2.2.给给同学的画像。同学的画像。

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