最新人教部编版一年级数学下册《2.6 20以内的退位减法-十几减5、4、3、2》精品PPT优质课件.pptx

上传人（卖家）：我爱163文库

文档编号：600233

上传时间：2020-06-26

格式：PPTX

页数：16

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资源描述：: 1、优翼第 6 课时十几减5、4、3、2 20以内的退位减法 2 6+5 问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？ 8+3 6+5 8+4 157 139 116 168 口算 11 11 11 12 8 4 5 8 小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用平十的方法，都可以很快地算出答案。 7+4 11 127 5 一一复习导入 125 问题：说说你是怎样计算的。 7 想加算减： 5712 1257 破十： 1055 527 平十： 12210 1037 一一复习导入 125 7 124 8 123 9 说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以根据被减数
2、不变，减数和差的关系来计算。） 4 二二探究新知 113 问题：说说你是怎样计算这三道题的。 8 114 7 112 9 二二探究新知 1. 填一填。问题：用你喜欢的方法赶快做一做这些题。 8 8 9 9 9 9 6 6 三三对应练习 2. 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）怎样列式计算？ 14-5=9（个） 98 够分三三对应练习 1 4 8 1 2 6 1 8 9 1 6 7 三三对应练习（答案不唯一）三三对应练习得数是6：得数是7：得数是8：得数是10：得数是12： 11-5
3、13-7 14-8 15-9 12-5 13-6 14-6 15-7 17-9 12-2 15-5 19-9 16-4 18-6 19-7 三三对应练习 1.十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、 8、7、 6的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加算减等方法，其中利用想加算减法计算比较简便。四四课堂小结 2.根据提供的两组算式，发现被减数相同，减数越大，差就越小；反之减数越小，差就越大。四四课堂小结课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！

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